遼寧省凌海市石山初級中學(xué)九年級化學(xué)下冊《7.1 溶解現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 粵教版

7.1 溶解現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案 授課類型新授授課年級課時(shí)兩課時(shí)（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容7.1溶解現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識溶解現(xiàn)象；知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；理解影響溶質(zhì)溶解的因素。過程與方法：學(xué)習(xí)科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；樹立勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重難點(diǎn)溶液的概念、判斷溶質(zhì)、溶劑。教學(xué)過程第一課時(shí)演示實(shí)驗(yàn)將CuSO4、蔗糖和細(xì)沙分別放在約10ml水中，振蕩?，F(xiàn)象：CuSO4和蔗糖在水中看不見了溶解現(xiàn)象結(jié)論：CuSO4和蔗糖稱可溶物，細(xì)沙不容物。觀察CuSO4或蔗糖和水形成的混合液體一、溶液1、定義：一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所形成的均勻而穩(wěn)定的混合物。2、組成溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。（一種）溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。（一種或幾種）舉例CuSO4和水形成的溶液，溶質(zhì)：CuSO4溶劑：水全稱：硫酸銅的水溶液（溶劑是水往往不用寫出名稱）3、特征（溶液三要素）均一性：指同一溶液各部分濃度和性質(zhì)相同。穩(wěn)定性：在外界條件不變時(shí)，溶液既不分層也沒有固體物質(zhì)析出?；旌衔锞毩?xí)精練學(xué)案1、2、3閱讀195頁知識視窗（一）和（二）4、溶液和溶劑的判斷固體或氣體與液體形成的溶液，固體或氣體為溶質(zhì)，液體為溶劑。（舉例：蔗糖溶液和鹽酸）液體和液體形成的溶液，量少為溶質(zhì)，量多為溶劑。其他物質(zhì)與水混合形成的溶液，無論水量多量少，水都是溶劑。（75%的酒精溶液）物質(zhì)在溶解時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后形成的溶液，溶質(zhì)為生成物。（過量的鎂與稀鹽酸形成的溶液）練習(xí)精練學(xué)案4題5、溶劑、溶質(zhì)和溶液的關(guān)系溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量思考把質(zhì)量換成體積等式還成立嗎？為什么？例題把5克的A物質(zhì)放在盛有15克水的燒杯中，充分溶解后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有2克的該物質(zhì)，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為克，溶劑的質(zhì)量為克，溶液的質(zhì)量為克。（該物質(zhì)不與水反應(yīng)）閱讀197頁活動探究并讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，注意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)條件的公平性。學(xué)生活動給出實(shí)驗(yàn)的儀器和藥品，讓兩位同學(xué)上講臺設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（選取其一因素即可）總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論二、影響固體物質(zhì)溶解的因素1、溫度2、溶質(zhì)顆粒的大小3、攪拌條件小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容練習(xí)精練學(xué)案的其他題授課類型新授授課年級課時(shí)兩課時(shí)（第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容7.1溶解現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)知識與技能：探究幾種物質(zhì)在水中溶解時(shí)的溫度變化；探究溶液導(dǎo)電的原因。過程與方法：學(xué)習(xí)科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；樹立勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重難點(diǎn)溶液的導(dǎo)電性和溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象。教學(xué)過程第二課時(shí)三、物質(zhì)溶解時(shí)的熱現(xiàn)象引言可溶物的物質(zhì)在溶解時(shí)，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變，這表明有些物質(zhì)在溶解時(shí)會出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象，有些物質(zhì)在溶解時(shí)則會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象。演示實(shí)驗(yàn)分別取NaCl、NH4NO3和NaOH三種固體各3克，放進(jìn)同樣規(guī)格的塑料杯中，另取三份各為20ml的水，用溫度計(jì)測量記下水溫。并將三份水，分別倒進(jìn)塑料杯中，攪拌。、記錄溶質(zhì)NaClNH4NO3NaOH加入溶質(zhì)前水的溫度/溶解情況溶質(zhì)溶解后溶液的溫度/結(jié)論NaOH溶解時(shí)放熱，溶液的溫度升高；NH4NO3溶解時(shí)吸熱，溶液的溫度降低；而NaCl溶解時(shí)的熱現(xiàn)象不明顯。講述簡單分析物質(zhì)溶解時(shí)會有熱現(xiàn)象的原因練習(xí)精練學(xué)案9、11四、溶液的導(dǎo)電性引言大家知道，銅等金屬導(dǎo)體能導(dǎo)電。那么，溶液能導(dǎo)電嗎？演示實(shí)驗(yàn)在燒杯里分別加入NaCl溶液、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、蔗糖溶液和酒精溶液，接通電路，觀察燈泡是否發(fā)光?，F(xiàn)象：NaCl溶液、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液能使燈泡發(fā)光結(jié)論：有的溶液能導(dǎo)電，有的溶液不導(dǎo)電。分析