【閩教版】小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)教案

閩教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)教案UNIT1OURSCHOOLUNIT2ONDUTYUNIT3NUMBERSUNIT4TIMEUNIT5MEALSUNIT6WEATHERUNIT7THESEASONSUNIT8CHRISTMASUNIT9SPRINGFESTIVALUNIT1OURSCHOOLLESSON1教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課的對(duì)話并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。學(xué)習(xí)單詞和詞組BUILDING,CLASSROOM,REALLY,AGAIN,LUCKY,CLASS,GRADE,BRIGHT,CLEAN,MUSIC,LIBRARY,MANY,ROOM,PLAYTHEPIANO,CLASSONE,GRADEFOUR等。教具準(zhǔn)備VCD，錄音帶，卡片，掛圖。教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)在黑板的一角寫(xiě)上WELCOMEBACKTOOURSCHOOL創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的氣氛。1TTHENEWTERMBEGINSWELCOMEBACKTOOURSCHOOLNICETOSEEYOUAGAINSNICETOSEEYOU,TOO2SINGASONGTHEMORNINGSONG,邊唱邊和學(xué)生握手問(wèn)好。二學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1教師告訴學(xué)生王濤找不到他的新教室，建議大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神幫助王濤。2師扮演王濤提問(wèn)題并請(qǐng)學(xué)生回答，只要能表達(dá)出基本意思就可以，而且應(yīng)允許學(xué)生七嘴八舌地互相補(bǔ)充。此活動(dòng)可能重復(fù)做兩遍。TWHEREISOURCLASSROOMSINTHENEWBUILDINGTREALLYLETSGOANDHAVEALOOKSALLRIGHT3師邊描述邊出示卡片讓學(xué)生認(rèn)讀單詞和詞組先復(fù)習(xí)并背單詞ONE,TWO,THREE,FOUR,FIVECLASSONE,GRADEFOURCLASSROOMOURCLASSROOMLIBRARYOURLIBRARYMUSICOURMUSICROOMPIANOTHENEWPIANOPLAYTHEPIANOCOMPUTEROURCOMPUTERROOM/SOMANYCOMPUTERSLOOKTHISISOURCLASSROOMITISCLASS_,GRADE_THECLASSROOMISCLEANANDBRIGHTTHEYAREVERYHAPPYTHISISAMUSICROOMTHEREISANEWPIANOHERE_CANPLAYTHEPIANOTHISISACOMPUTERROOMYOUCANSEEMANYCOMPUTERSHERE單詞的學(xué)習(xí)要做到詞不離句，要融進(jìn)本課的句型里練習(xí)，讓學(xué)生在本課的語(yǔ)境中理解、學(xué)習(xí)、運(yùn)用新詞匯。4聽(tīng)錄音二三遍。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真模仿錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，要求學(xué)生朗讀時(shí)要看課文、認(rèn)讀文字。5分小組讀或男女生分角色讀等。三表演每一對(duì)學(xué)生選擇自己最有把握的一幅圖或兩幅圖來(lái)表演。學(xué)生先在小組里演練，再自薦上臺(tái)表演。四課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，模仿對(duì)話并在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思LESSON2教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)AREYOUINCLASSTWO,GRADEFOURYES,IAM/NO,IMNOTWHATCLASSAREYOUINIMIN并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。學(xué)唱歌曲THEMUSICROOM。初步認(rèn)讀輔音字母P,B和元音字母組合AR在單詞中的發(fā)音。教具準(zhǔn)備VCD，錄音帶，卡片，圖片。教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1拍數(shù)游戲?？膳钠鏀?shù)，也可拍偶數(shù)。2搶答游戲。師準(zhǔn)備以下單詞或詞組BUILDING,CLASSROOM,LIBRARY,MUSICROOM,PIANO,COMPUTER,COMPUTERROOM,CLASSONE等。二你問(wèn)我答1T師出示卡片CLASSTWO,GRADEFOURAREYOUINCLASSTWO,GRADEFOURSYES,IAM/NO,IMNOT2做猜一猜游戲S1上臺(tái)抽取一張卡片，S2用“AREYOUINCLASSONE,GRADETHREE”來(lái)猜，S1根據(jù)手上的卡片內(nèi)容回答。3教師根據(jù)實(shí)際情況發(fā)問(wèn)“AREYOUINCLASS_,GRADE_”學(xué)生必然回答“NO,IMNOT”接著教師問(wèn)“WHATCLASSAREYOUIN”示意學(xué)生回答“IMINCLASS_,GRADE_”（學(xué)生的實(shí)際班級(jí)）4找朋友游戲每生準(zhǔn)備一張小紙條，紙條上可寫(xiě)上任意班級(jí)名稱，接著，師把一張寫(xiě)有班級(jí)的紙條反扣在桌上。師問(wèn)第一個(gè)學(xué)生“WHATCLASSAREYOUIN”學(xué)生根據(jù)手上的紙條回答“IMIN”由這個(gè)學(xué)生再問(wèn)下一個(gè)學(xué)生，一個(gè)一個(gè)地往下問(wèn)，直到生說(shuō)的班級(jí)與師紙條上所寫(xiě)的一致，朋友就找到了，大家向他問(wèn)個(gè)好，游戲重新開(kāi)始。三齊聲朗讀生在師的指導(dǎo)下閱讀、理解短文OURSCHOOLLIBRARY。四學(xué)唱歌曲THEMUSICROOM1讓學(xué)生聽(tīng)，初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2師解釋歌詞大意，帶生讀有困難的單詞。3生跟錄音一起唱，可全班唱、男女聲唱、小組唱、獨(dú)唱，鼓勵(lì)學(xué)生邊唱邊表演動(dòng)作。五語(yǔ)音學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)字母B,P在單詞中的發(fā)音。通過(guò)聽(tīng)、讀的實(shí)踐，通過(guò)認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。2讓生先聽(tīng)，再跟讀，速度由慢到快，可全班讀、小組讀或個(gè)人讀。教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)。3PARK,ARM,SCARF,CARD是以前學(xué)過(guò)的舊單詞。師先讀幾遍單詞，要求學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)聽(tīng)并說(shuō)出字母組合AR在單詞中的發(fā)音。六課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，模仿對(duì)話。2為家長(zhǎng)表演歌曲。3完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思UNIT2ONDUTYLESSON3教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)PLEASETURNONTHELIGHTPLEASETURNONTHEFANAREYOUONDUTYTODAYYES,IAMWHOSONDUTYTODAY學(xué)習(xí)單詞和詞組TURNON,FAN,HOT,ONDUTY,OFTEN等。教具準(zhǔn)備VCD，錄音帶，卡片，掛圖。教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1教師播放英語(yǔ)歌曲THEMUSICROOM,全體學(xué)生跟著一起唱，邊唱邊表演。2用前一課的內(nèi)容進(jìn)行繞口令比賽。如THEBLUEBOOKISINTHEBIGBLACKBAGPIGGYLIKESPEARS,PEACHESANDPOTATOES二學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1師邊描述邊出示卡片讓學(xué)生認(rèn)讀單詞和詞組COMETOTHECLASSROOMFANHOTDUTYONDUTYTURNTURNON2師說(shuō)ITISASUNNYDAYSALLYANDLIHONGCOMETOTHECLASSROOMEARLYTHEYAREONDUTYTODAYLIHONGISTURNINGONTHELIGHTSHEISTURNINGONTHEFAN,TOO3學(xué)生聽(tīng)錄音，看課文跟讀。注意模仿正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。三你問(wèn)我答1尋找當(dāng)天值日生游戲。教師告訴學(xué)生，教師需要找到今天的值日生并請(qǐng)他幫個(gè)忙，同學(xué)們看看老師如何找，是否能找到。師用“AREYOUONDUTYTODAY”提問(wèn)，示意學(xué)生回答“NO,IMNOT”多問(wèn)幾位學(xué)生后師改用“WHOSONDUTYTODAY”詢問(wèn)，最后找出值日生。2做活動(dòng)手冊(cè)第3課第2題的連鎖游戲，此游戲用來(lái)操練句型AREYOUONDUTYTODAYNO,IMNOT/YES,IAMWHOSONDUTYTODAYSORRY,IDONTKNOW/IMONDUTYTODAY四看圖說(shuō)話1師與生對(duì)話。2小組活動(dòng)，學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行操練。3生上臺(tái)匯報(bào)表演，全班評(píng)選表演優(yōu)秀的小組。五課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，朗讀對(duì)話并與同學(xué)一起表演。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思LESSON4教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)SALLYISCLEANINGTHEBLACKBOARDLIHONGISSWEEPINGTHEFLOORLETSCLOSETHEWINDOWS并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。學(xué)習(xí)單詞和詞組OVER,CLOSE,CLEAN,SWEEP,TURNOFF等。初步認(rèn)讀輔音字母T,D和元音字母組合IR在單詞中的發(fā)音。教具準(zhǔn)備錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1全班齊唱英語(yǔ)歌曲THEMUSICROOM,邊唱邊表演。2師生一起做值日?qǐng)?bào)告。二學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1師提出問(wèn)題讓學(xué)生四人小組討論，告訴學(xué)生不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容可用漢語(yǔ)代替。問(wèn)題WHATDOYOUDOAFTERSCHOOLEVERYDAY2每組派一位代表向全班匯報(bào)，其他組員可進(jìn)行補(bǔ)充。3教師表?yè)P(yáng)學(xué)生放學(xué)后做了很多有意義的事情，同時(shí)問(wèn)學(xué)生想不想知道他們的朋友李紅和SALLY放學(xué)后做了些什么。4請(qǐng)生翻開(kāi)課本聽(tīng)錄音，邊理解課文邊學(xué)習(xí)新內(nèi)容CLEANTHEBLACKBOARDSWEEPTHEFLOORCLOSETHEWINDOWTURNOFFTHELIGHTSLETSPLEASE5再一次聽(tīng)錄音，朗讀課文，認(rèn)真模仿錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。要提醒生認(rèn)讀文字。6做活動(dòng)手冊(cè)第4課第一題。三聽(tīng)聽(tīng)、讀讀并配對(duì)1生聽(tīng)錄音連線，提醒生要認(rèn)真觀察圖片。2請(qǐng)生描述每一幅圖。四語(yǔ)音學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)字母T,D在單詞中的發(fā)音。通過(guò)聽(tīng)、讀的實(shí)踐，通過(guò)認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。2讓生先聽(tīng)，再跟讀，速度由慢到快，可全班讀、小組讀或個(gè)人讀。教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)。3BIRD,GIRL,SKIRT,SHIRT是以前學(xué)過(guò)的舊單詞。師先讀幾遍單詞，要求學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)聽(tīng)并說(shuō)出字母組合IR在單詞中的發(fā)音。五課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，朗讀對(duì)話并在實(shí)際情景中加以應(yīng)用。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思UNIT3NUMBERSLESSON5教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)HOWMUCHISTHEFISHITS14YUAN并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。學(xué)習(xí)數(shù)詞THIRTEEN,FOURTEEN,FIFTEEN,SIXTEEN,SEVENTEEN,EIGHTEEN,NINETEEN,TWENTY教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1用前一課“語(yǔ)音學(xué)習(xí)”中的內(nèi)容進(jìn)行繞口令比賽。TIMNEEDSAHAT,ATIE,ACOATANDASWEATERDAISYSDOLLISONTHEDESKDAISYSDOGISNEARTHEDOOR2做TPR游戲比一比誰(shuí)的耳朵靈、動(dòng)作反應(yīng)快。CLEANTHEDESK,PLEASETURNONTHELIGHT,PLEASEPLEASEOPENTHEWINDOWSWEEPTHEFLOOR,PLEASEPLEASECLOSETHEDOORPLEASETURNOFFTHEFAN3全班報(bào)數(shù)。二學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1緊接著剛才的報(bào)數(shù)，師開(kāi)始點(diǎn)座號(hào)數(shù)THIRTEEN,FOURTEEN,FIFTEEN,SIXTEEN,SEVENTEEN,EIGHTEEN,NINETEEN,TWENTY請(qǐng)被點(diǎn)到號(hào)數(shù)的學(xué)生走到講臺(tái)上來(lái)。2其他同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下一起點(diǎn)他們的號(hào)數(shù)。3指導(dǎo)學(xué)生讀好詞綴TEEN與TY的發(fā)音。三看圖說(shuō)話1小組討論。就以下內(nèi)容進(jìn)行討論WHATARETHEYDOINGWHATARETHEIRNUMBERSWHOISINTHELEAD2匯報(bào)討論結(jié)果。3選拔運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)。四做游戲課本上的游戲“說(shuō)一說(shuō)”改為“猜一猜”五你問(wèn)我答1SUNNYSUPERMARKET有一批上等物品要削價(jià)處理，經(jīng)理送來(lái)了貨物單，我們一起讀一讀貨物單，了解有哪些物品，價(jià)格各是多少。2聽(tīng)錄音跟讀。3小組之間或同桌之間進(jìn)行。六課后活動(dòng)1向媽媽了解家里部分物品的價(jià)格。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思LESSON6教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)WHATSYOURNUMBERIMNUMBERFORTYFIVE并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。學(xué)習(xí)數(shù)詞THIRTY,FORTY,FIFTY,SIXTY,SEVENTY,EIGHTY,NINETY,AHUNDRED教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1值日生報(bào)告。2請(qǐng)當(dāng)天的值日生接受全班同學(xué)的咨詢，主題可以是“HOWMUCHISYOUR”3做拍數(shù)游戲。二學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1緊接著剛才的拍數(shù)游戲，出示數(shù)字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀THIRTY,FORTY,FIFTY,SIXTY,SEVENTY,EIGHTY,NINETY,AHUNDRED。2聽(tīng)錄音跟讀。3再次組織學(xué)生做拍數(shù)游戲，可拍10的倍數(shù)。也可拍5的倍數(shù)，隨著速度的加快，游戲更具有挑戰(zhàn)性。三你問(wèn)我答1全班報(bào)數(shù)。2師問(wèn)WHATSYOURNUMBER引導(dǎo)學(xué)生回答IMNUMBER3做連鎖游戲，操練句型WHATSYOURNUMBERIMNUMBERHOWMUCHISYOURITS4做調(diào)查。請(qǐng)學(xué)生用WHATSYOURNUMBERIMNUMBER_的句型了解同班同學(xué)的座號(hào)，并記錄在下列表格里，然后用_ISNUMBER_在四人小組里匯報(bào)自己調(diào)查的情況。四聽(tīng)音寫(xiě)數(shù)字五語(yǔ)音學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)字母G,K在單詞中的發(fā)音。通過(guò)聽(tīng)、讀的實(shí)踐，通過(guò)認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。2讓生先聽(tīng)，再跟讀，速度由慢到快，可全班讀、小組讀或個(gè)人讀。教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)。3要求學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)聽(tīng)并說(shuō)出字母組合OO在單詞中的發(fā)音。六課后活動(dòng)1了解你的朋友的座號(hào)數(shù)。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思REVIEW1教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)第一至第三單元LEARNTOSAY和ASKANDANSWER部分的會(huì)話，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)識(shí)別第一至第三單元的單詞，并能按要求練習(xí)與運(yùn)用所學(xué)的單詞。學(xué)唱歌曲ITSTIMETOCLEANUP。教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1歌曲表演THEMUSICROOM2通過(guò)以下幾個(gè)活動(dòng)復(fù)習(xí)第一至第三單元的詞匯（1）LETSMIMECLOSE,OPEN,CLEAN,TURNON,TURNOFF,PLAY,SWEEP,GO等。（2）POINTTOBUILDING,CLASSROOM,COMPUTER,FAN,LIGHT等。（3）LOOKANDSAYGRADE,CLASS,BRIGHT,CLEAN,MUSIC,MUSICROOM,COMPUTERROOM,LIBRARY,ONDUTY,HOT等。（4）LETSCOUNTTHIRTEEN,FOURTEEN,FIFTEEN,SIXTEEN,SEVENTEEN,EIGHTEEN,NINETEEN,TWENTY,THIRTY,FORTY,FIFTY,SIXTY,SEVENTY,EIGHTY,NINETY,AHUNDRED等。（5）PLAYBINGOHOTMUSICFIFTEEN二謎語(yǔ)大王1競(jìng)猜?lián)尨稹?看書(shū)模仿，四人小組合作編一則謎語(yǔ)。3小組發(fā)布謎語(yǔ)信息，全班搶答產(chǎn)生謎語(yǔ)大王，可以有編寫(xiě)大王和競(jìng)猜大王。三學(xué)唱歌曲ITSTIMETOCLEANUP1讓學(xué)生聽(tīng)。2解釋歌詞大意，帶生讀有困難的單詞。3生跟錄音一起唱，可全班唱、男女聲唱、小組唱或獨(dú)唱。四閱讀配對(duì)做書(shū)面配對(duì)之前可用LOOKANDSAY的形式做口頭練習(xí)，然后再做配對(duì)練習(xí)。五看看、想想、說(shuō)說(shuō)1生看課本，師說(shuō)明任務(wù)要求。2小組討論后完成下列表格。第_小組組長(zhǎng)_號(hào)數(shù)姓名勞動(dòng)任務(wù)3小組代表匯報(bào)。請(qǐng)小組代表上臺(tái)匯報(bào)本小組成員的勞動(dòng)任務(wù)。六課后活動(dòng)與你的好朋友一道完成下列任務(wù)1你想知道一位同學(xué)是不是在四年一班，該怎么問(wèn)他2新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，你想知道自己的教室在哪兒，該怎么問(wèn)同學(xué)3你想知道你的朋友的座號(hào)，該怎么問(wèn)4你上麥當(dāng)勞買(mǎi)漢堡包，該怎么問(wèn)漢堡包的價(jià)錢(qián)5當(dāng)你需要值日生的幫助時(shí)，你怎樣了解誰(shuí)是今天的值日生教后反思UNIT4COLORSLESSON7教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)WHATISBLUETHESKYISBLUEWHATISWHITETHECLOUDSAREWHITEWHATISGREENTHEGRASSISGREENWHATISYELLOWTHEFLOWERSAREYELLOWWHATISREDTHESUNISREDWHENITGOESTOBED要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。學(xué)習(xí)新單詞CLOUD,GRASS教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1師播放英文歌曲ITSTIMETOCLEANUP,全體學(xué)生跟著一起大聲唱。2做SIMONSAYS游戲。內(nèi)容STANDUPSHOWMEAREDSCARFPOINTTOTHEBLUESKYPOINTTOBLACKPOINTTOYELLOWPOINTTOGREENSITDOWN隨著速度的加快，氣氛會(huì)更熱烈。二學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1師指導(dǎo)生一邊聽(tīng)錄音，一邊想像大自然五彩繽紛的美麗景色。2利用卡片學(xué)習(xí)單詞或詞組CLOUD,GRASS,RAINBOW,TOTOBED等。3搶答游戲發(fā)布問(wèn)題WHATISYELLOW后，由其他生搶答。4聽(tīng)錄音二三遍。注意朗讀時(shí)要看課文、認(rèn)讀文字。三做游戲1師將教學(xué)卡片打亂順序后反扣在書(shū)桌上，請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)與師一起做游戲。能相互交流物體的名稱和顏色即可。2四人小組一起做游戲。四看圖閱讀并回答1限時(shí)閱讀競(jìng)賽。師在黑板上寫(xiě)出問(wèn)題WHOSLINDA給生兩分鐘的時(shí)間找出答案。2請(qǐng)生用自己的語(yǔ)言描述LINDA五課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，朗讀歌謠。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思UNIT6STORYTIMELESSON11教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)WHATSHALLWEDOWECANPUTABELLONHIMWHOCANPUTABELLONHIMHELIVESINABIGHOUSETHEREAREMANYMICEINTHEHOUSETOMCATCHESMICEATNIGHT要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。學(xué)習(xí)新單詞LIVE,ZEBRA,KILL,SHALL,PUT,AWAY,YOUNG教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法個(gè)人加減一熱身、復(fù)習(xí)1表演歌謠WHATISBLUE2小小解說(shuō)員。二故事閱讀1師通過(guò)下列問(wèn)題與學(xué)生交談，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課文。1WHATSTHECATSNAME2WHEREISTHECATNOW3ARETHEREMANMICEINTHEHOUSE4WHOCATCHESMICEATNIGHT5CANTHEMICEPUTABELLONTHECAT師利用簡(jiǎn)筆畫(huà)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。2聽(tīng)錄音二三遍。注意朗讀時(shí)要看課文、認(rèn)讀文字。三小組活動(dòng)組長(zhǎng)把課文的12幅小圖按每個(gè)號(hào)管三幅圖重新編號(hào)，然后將新編號(hào)碼1、2、3、4寫(xiě)在紙條上。組員隨意抽號(hào)，抽到后要用英語(yǔ)說(shuō)出與該號(hào)數(shù)對(duì)應(yīng)的圖片上的內(nèi)容，對(duì)有困難的同學(xué)其他組員可給予幫助。接著，全組同學(xué)把12幅圖串起來(lái)說(shuō)幾遍。四課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，模仿會(huì)話。2給家長(zhǎng)講故事。3完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思LESSON12教學(xué)目標(biāo)能朗讀并背誦童謠”THISISMYHOUSE”,要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，能傳情達(dá)意。初步認(rèn)讀字母組合TH和OU在單詞中的發(fā)音。教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1繞口令比賽GRANDPAANDGRANDMAARESITTINGONTHEGREENGRASSDAISYSDOLLISONTHEDESKDAISYSDOGISNEARTHEDOOR2演啞劇，猜啞謎。師事先準(zhǔn)備好前一課的掛圖，請(qǐng)一位學(xué)生通過(guò)自己的想像，加以表情、手勢(shì)、動(dòng)作、大膽、夸張地把掛圖上的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，由其他學(xué)生猜測(cè)其內(nèi)容并用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。二閱讀配對(duì)1做之前可用LOOKANDSAY。的形式先做口頭練習(xí)，說(shuō)清楚每一個(gè)詞。2通過(guò)小組討論一起完成閱讀配對(duì)。3請(qǐng)學(xué)生就每一幅圖給出一句話的描述。三童謠學(xué)習(xí)1分句子聽(tīng)，師解釋每個(gè)句子的意思。2生聽(tīng)錄音，師引導(dǎo)學(xué)生一句一句地跟讀并認(rèn)真模仿錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。3全班讀、小組讀、個(gè)人讀。師請(qǐng)學(xué)生注意朗讀的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像力配上自己喜歡的動(dòng)作。四聽(tīng)音標(biāo)號(hào)五語(yǔ)音學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)字母組合TH在單詞中的發(fā)音。通過(guò)聽(tīng)、讀的實(shí)踐，通過(guò)認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。2學(xué)習(xí)字母組合OU在單詞中的發(fā)音。字母組合在OU在大多數(shù)情況下讀，師可讓學(xué)生自己先多讀幾遍以上單詞，然后幫助學(xué)生悟出字母組合在單詞中的發(fā)音。六課后活動(dòng)1為家長(zhǎng)表演童謠。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思UNIT7DAYSOFTHEWEEKLESSON13教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)WHATDAYISTODAYITSMONDAYDOYOUHAVEACHINESECLASSTODAYYEA,WEDOTHEREARESEVENDAYSINAWEEKTHEYARESUNDAY,MONDAY,TUESDAY,WEDNESDAY,THURSDAY,FRIDAYANDSATURDAY并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。能演唱英語(yǔ)歌曲THEREARESEVENDAYS。要求語(yǔ)音清晰，演唱大方、自然。學(xué)習(xí)新單詞WEEK,MONDAY,SUNDAY,TUESDAY,WEDNESDAY,THURSDAY,FRIDAY,SATURDAY教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1師生日常會(huì)話。2童謠表演THISISMYHOUSE和SEASONS。3講故事THECATANDTHEBELL。二學(xué)唱歌曲THEREARESEVENDAYS1生先聽(tīng)錄音，然后師借助日歷介紹歌詞大意，并朗讀歌詞。2利用日歷學(xué)習(xí)單詞SUNDAY,MONDAY,TUESDAY,WEDNESDAY,THURSDAY,FRIDAY,SATURDAY。3全體學(xué)生跟著一起唱，可以全班唱、男女聲唱、小組唱或個(gè)人唱。4表演。拿出事先做好的頭飾，伴著樂(lè)曲一起唱歌，當(dāng)唱到SUNDAY時(shí)，頭戴SUNDAY頭飾的學(xué)生就站起來(lái)，依此類推直到唱完。三學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1生聽(tīng)錄音，師引導(dǎo)學(xué)生一句一句地跟讀并認(rèn)真模仿錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。2把每一句寫(xiě)在一張卡片上，讓學(xué)生小組討論，把打亂的句子重新組合成一篇短文。四你問(wèn)我答1出示掛歷，快速地從SUNDAY介紹到SATURDAY，然后翻到MONDAY。2師生交流。3玩卡片游戲。4師生交流。5小記者采訪活動(dòng)。六課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，模仿會(huì)話并在實(shí)際情景中加以應(yīng)用。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思LESSON14教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)DOYOUHAVEAMUSICCLASSONMONDAYNO,IDONT/YES,IDO并能在實(shí)際情景中加以應(yīng)用。要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。學(xué)習(xí)新單詞MATH,SCIENCE,ME,ART,PE等。初步認(rèn)讀字母C，輔音字母組合CK和元音字母組合OW在單詞中的發(fā)音。教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1師放歌曲THEREARESEVENDAYS。全體學(xué)生跟著一起唱。2一起朗讀LESSON13的課文。二學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)他們最喜歡的學(xué)科，可用英語(yǔ)表達(dá)，也可用漢語(yǔ)表達(dá)。2從學(xué)生的討論中引出學(xué)科的英語(yǔ)名稱，并一起學(xué)習(xí)。CHINESEMATHENGLISHCOMPUTERMUSICSCIENCEMEARTPE三你問(wèn)我答1師出示事先準(zhǔn)備好的教學(xué)掛圖（課程表），告訴學(xué)生教師想了解星期一同學(xué)們有哪幾門(mén)功課。2師用DOYOUHAVEACHINESECLASSTODAYYES,WEDO/NO,WEDONT句型向?qū)W生了解信息。3生聽(tīng)錄音，認(rèn)真模仿錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，并在同桌間進(jìn)行操練。4調(diào)查活動(dòng)。讓生在班級(jí)或小組里調(diào)查周一的課程安排。學(xué)生可用WHATDAYISTODAYDOYOUHAVEACHINESECLASSTODAY來(lái)交流。調(diào)查人_課程姓名ENGLISHPECOMPUTERMEMATHCHINESESCIENCE李紅四聽(tīng)音連線五語(yǔ)音學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)輔音字母C和輔音字母組合CK在單詞中的發(fā)音。通過(guò)聽(tīng)、讀的實(shí)踐，通過(guò)認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。2讓學(xué)生先靜聽(tīng)錄音再跟讀，速度由慢到快，可全班讀、小組讀或個(gè)人讀。3學(xué)習(xí)字母組合OW在單詞中的發(fā)音。單詞COW,BROWN,HOW都含有元音字母組合OW,教師可以先讀幾遍單詞，幫助學(xué)生悟出字母組合OW在單詞中的發(fā)音，學(xué)生要熟讀單詞。六課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，模仿會(huì)話并在實(shí)際情景中加以應(yīng)用。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思UNIT8PELESSON15教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)TUMRIGHTTUMLEFTJUMPUPANDDOWNWHATARETHEYDOINGTHEYARESWIMMING并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。學(xué)習(xí)新單詞TUM,RIGHT,LEFT,DOWN,RUNNING,JUMPING,SWIMMING,PLAYINGFOOTBALLPLAYINGBASKETBALL,PLAYINGBASKETBALL,PLAYINGPINGPONG等。學(xué)唱歌曲FOLLOWME教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1全班演唱歌曲FOLLOWME。2TOUCHANDSAY。師發(fā)指令TOUCHYOURKNEE學(xué)生邊指著自己的KNEES邊說(shuō)”KNEES,KNEES,KNEES”二聽(tīng)音做動(dòng)作1師用TPR的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。RIGHTTURNRIGHTLEFTTURNLEFTUPANDDOWNJUMPUPANDDOWN2生聽(tīng)錄音，認(rèn)真模仿錄音里的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)。3小組活動(dòng)。四人小組里，每一位學(xué)生都當(dāng)一回小小體育教師，其他組員要按照小教師的指令做動(dòng)作。指令清楚、聲音響亮的小教師應(yīng)受到表?yè)P(yáng)。三學(xué)唱歌曲FOLLOWME告訴學(xué)生今天是舊曲新唱。小組表演唱，每小組由一位同學(xué)扮演LEADER，其他同學(xué)扮演TEAMMEMBERS，邊唱邊做動(dòng)作。四你問(wèn)我答1請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以用英語(yǔ)說(shuō)，也可以用漢語(yǔ)說(shuō)。2師順勢(shì)引入新課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞及詞組RUNNING,JUMPING,SWIMMING,PLAYINGFOOTBALL,PLAYINGBASKETBALL,PLAYINGPINGPONG。3學(xué)習(xí)WHATARETHEYDOINGTHEYARESWIMMING/JUMPING/RUNNING/PLAYINGFOOTBALL/PLAYINGBASKETBALL/PLAYINGPINGPONG的語(yǔ)境。4學(xué)習(xí)WHATARETHEYDOINGTHEYARE5LETSMIME請(qǐng)兩生上臺(tái)表演，其他學(xué)生分成兩大組，一組問(wèn)WHATARETHEYDOING另一組學(xué)生根據(jù)上面同學(xué)的表演用英語(yǔ)回答THEYARE六課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，模仿會(huì)話并在實(shí)際情景中加以應(yīng)用。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思LESSON16教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)CHENLINGISGOODATJUMPINGISSALLYGOODATSWIMMING并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。學(xué)習(xí)詞組BEGOODAT初步學(xué)習(xí)輔音字母M,N及元音字母組合OW在單詞中的發(fā)音。教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1DUTYREPORT2LISTENANDDO可由教師發(fā)指令，生做動(dòng)作或由一個(gè)學(xué)生發(fā)指令，其他學(xué)生做動(dòng)作PLAYBASKETBALLPLAYFOOTBALLPLAYPINGPONGJUMPRUNSWIMTURNRIGHTTURNLEFTJUMPUPANDDOWN二學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1在討論的過(guò)程中師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)；CHENLINGISGOODATJUMPINGWANGTAOISGOODATBASKETBALLTHESEGIRLSAREGOODATPINGPONGTHESEBOYSAREGOODATFOOTBALL2生聽(tīng)錄音，認(rèn)真模仿錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，然后進(jìn)行分組操練。三你問(wèn)我答1請(qǐng)一位男同學(xué)上臺(tái)表演體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在他表演的過(guò)程中，師問(wèn)全班學(xué)生ISHEGOODATSWIMMING并請(qǐng)學(xué)生用YES,HEIS/NO,HEISNT說(shuō)出自己的看法。2請(qǐng)生看課本第61頁(yè)上的表格進(jìn)行問(wèn)答操練。四聽(tīng)音標(biāo)號(hào)五小組活動(dòng)選拔運(yùn)動(dòng)健將WHOISASPORTSBOY/GIRL六語(yǔ)音學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)輔音字母M和N在單詞中的發(fā)音。2學(xué)習(xí)字母組合OW在單詞中的發(fā)音。通過(guò)聽(tīng)、讀的實(shí)踐，通過(guò)認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。2學(xué)習(xí)字母組合OW在單詞中的發(fā)音。字母組合在OW在大多數(shù)情況下讀，師可讓學(xué)生自己先多讀幾遍以上單詞，然后幫助學(xué)生悟出字母組合在單詞中的發(fā)音。七課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，朗讀對(duì)話并在實(shí)際情景中應(yīng)用。2完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思UNIT9WILDANIMALSLESSON17教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)WHEREISTHEELEPHANTITSHERE并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。學(xué)習(xí)新單詞BIG,TALL,SHORT,FAT,THIN,HAPPY,ANGRY教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1師生一起唱英語(yǔ)歌曲OLDMACDONALDHADAFARM,邊唱邊表演。2看看說(shuō)說(shuō)活動(dòng)森林里要舉行盛大晚會(huì)，動(dòng)物們興高采烈地來(lái)參加。瞧，他們過(guò)來(lái)了學(xué)生邊看圖邊說(shuō)英語(yǔ)。這個(gè)活動(dòng)可以用來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞。二看圖找一找1由上面的環(huán)節(jié)引出表示動(dòng)物的單詞。2做游戲“多或少”。把4張動(dòng)物單詞卡片放在桌面上，師先出示4張卡片給學(xué)生看，然后迅速放下，緊接首只出示3張卡片，請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出少了哪一張卡片。相反，也可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)多了哪一張。3找一找，說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生看課文圖片，通過(guò)找動(dòng)物的游戲，學(xué)習(xí)、操練句型WHEREISTHE_ITSHERE4生聽(tīng)錄音，認(rèn)真模仿錄音里的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)。三學(xué)說(shuō)英語(yǔ)1引導(dǎo)學(xué)生討論課文內(nèi)容。然后在學(xué)習(xí)句子的同時(shí)出示單詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀單詞TALL,SHORT,FAT,THIN,HAPPY,ANGRY。2小組活動(dòng)。將全班分成若干小組，各小組的同學(xué)圍在一起，觀察周?chē)娜嘶蛭?，快速說(shuō)出表示高、矮、大、小、胖、瘦、高興、生氣等的形容詞，同時(shí)指出這些詞所指示的物或人。說(shuō)得又快又多的人為獲勝組。3小小傳聲筒游戲。師對(duì)每組的第一位學(xué)生說(shuō)一句課文里的句子，然后學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地往下傳，傳的時(shí)候注意不要讓其他同學(xué)聽(tīng)到，由每組的最后一個(gè)學(xué)生公布句子的內(nèi)容。正確的小組為優(yōu)勝組。四聽(tīng)音、閱讀并配對(duì)聽(tīng)音練習(xí)做完后可讓學(xué)生口頭描述每一幅圖。五課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，朗讀對(duì)話。2向家長(zhǎng)或同學(xué)描述你最喜歡的動(dòng)物。3完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思LESSON18教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)LOOK,DADWHATSTHATITSAGIRAFFEITSSOTALLWHATISITEATING并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。學(xué)習(xí)詞匯LEAVES,BAMBOO,SHOOTS。教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1做做說(shuō)說(shuō)活動(dòng)。師問(wèn)WHATISITDOING生答ITIS2猜一猜動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物。二看圖說(shuō)英語(yǔ)1逛動(dòng)物園。師介紹THISISAZOOITISBIGTHEREAREMANYANIMALSINITWHATCANYOUSEEINTHEZOOLOOKWHATSTHATITSAGIRAFFEITSSOTALLITSEATINGLEAVES2同桌結(jié)對(duì)子互相問(wèn)答。3生聽(tīng)錄音，認(rèn)真模仿錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，然后進(jìn)行分組操練。三做調(diào)查1要求學(xué)生先讀一讀調(diào)查表里的動(dòng)物名稱及食物名稱。四聽(tīng)音標(biāo)號(hào)先全班做聽(tīng)音練習(xí)，然后再讓學(xué)生上臺(tái)用英語(yǔ)描述每一幅圖。五念童謠要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。全班讀、小組讀、個(gè)人讀，要注意朗讀的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏?？梢怨膭?lì)學(xué)生發(fā)揮想像力配上自己最喜歡的動(dòng)作。六語(yǔ)音學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)輔音字母L和H在單詞中的發(fā)音。2學(xué)習(xí)字母組合ER在單詞中的發(fā)音。通過(guò)聽(tīng)、讀的實(shí)踐，通過(guò)認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。2學(xué)習(xí)字母組合ER在單詞中的發(fā)音。字母組合ER在大多數(shù)情況下讀，師可讓學(xué)生自己先多讀幾遍以上單詞，然后幫助學(xué)生悟出字母組合在單詞中的發(fā)音。七課后活動(dòng)1聽(tīng)錄音，朗讀對(duì)話并在實(shí)際情景中應(yīng)用。2向家長(zhǎng)或同學(xué)表演童謠。3完成活動(dòng)手冊(cè)上的活動(dòng)。教后反思UNIT10CHRISTMASLESSON19教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)WHATPRESENTSDOYOUWANT,CHILDRENIWANTACOMPUTERIWANTAROBOTIWANTABIKEWHATPRESENTDOESSALLYWANTSHEWANTS并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。要求語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。學(xué)習(xí)新單詞WANT,ROBOT。能演唱英語(yǔ)歌曲AMERRYCHRISTMAS要求語(yǔ)音清晰，演唱大方、自然。教具準(zhǔn)備VCD,錄音帶，卡片，掛圖，玩具，一個(gè)大布袋，圣誕帽。教學(xué)步驟和方法一熱身、復(fù)習(xí)1童謠表演（1）SNOW,SNOW,WHEREDOYOUGO（2）CHILDRENSDAY2說(shuō)說(shuō)你喜歡的玩具。3說(shuō)說(shuō)你喜歡的食品。4圣誕節(jié)快到了，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜圣誕老人將給我們帶來(lái)什么禮物。二學(xué)說(shuō)英語(yǔ)上課前師把大家事先帶來(lái)的玩具裝