教學(xué)管理制度匯編[1]學(xué)校制度集

教學(xué)管理制度匯編目錄前言1一、教務(wù)管理工作規(guī)范、XX教務(wù)管理運(yùn)行流程圖10、XX教學(xué)工作職責(zé)流程表11、XX教務(wù)處工作職責(zé)12、XX教務(wù)處日常工作內(nèi)容15二、教務(wù)管理工作人員職責(zé)規(guī)范、XX教務(wù)處主任工作職責(zé)17、XX教務(wù)處管理人員職責(zé)分工20、XX專業(yè)組組長(zhǎng)工作職責(zé)22、XX教材管理員的工作職責(zé)23、XX教務(wù)處干事工作職責(zé)24三、教學(xué)管理工作制度、彬縣職教中心專業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施方案28、XX教務(wù)常規(guī)管理規(guī)定30、XX教學(xué)過程管理實(shí)施細(xì)則33、XX教學(xué)事件調(diào)查表43、XX教學(xué)事件報(bào)告單44、XX實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)定45、XX實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃制定及執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定46、XX教學(xué)大綱編寫規(guī)定及體例48、XX教材選用及管理有關(guān)規(guī)定4910、XX體育教學(xué)目標(biāo)管理制度5011、XX集體備課方案51四、教師管理及考核規(guī)范1、XX教師工作制度552、XX教師教學(xué)常規(guī)制度563、XX教師教學(xué)工作有關(guān)要求584、XX教師業(yè)務(wù)管理制度595、XX教師行課備忘錄656、XX教師培訓(xùn)制度667、XX“雙師型”教師培訓(xùn)制度678、彬縣職教中心外聘教師管理辦法699、XX任課教師量化考核表（一）自評(píng)表7510、XX任課教師量化考核表二學(xué)生評(píng)教表7611、XX學(xué)生評(píng)教總分表7712、XX任課教師量化考核表（三）教師評(píng)教表7813、XX教師評(píng)教總分表7914、XX任課教師量化考核表（四）專業(yè)組、教務(wù)處、教學(xué)校長(zhǎng)考評(píng)表8015、XX教務(wù)處、專業(yè)組干事管理考核細(xì)則8116、XX教務(wù)處、專業(yè)組干事管理考核表（一）8417、XX教務(wù)處干事管理考核表（二）8518、XX監(jiān)考教師職責(zé)86五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范1、XX教學(xué)質(zhì)量管理及監(jiān)控的要求882、XX開學(xué)教學(xué)工作檢查規(guī)程893、XX期中教學(xué)檢查規(guī)程914、XX教學(xué)任務(wù)下達(dá)教務(wù)管理規(guī)程935、XX教學(xué)任務(wù)書956、XX排課、調(diào)課條例967、XX課程表編排制度988、XX查課制度999、XX課堂教學(xué)過程管理檢查表10010、XX公共課查課記錄表10111、XX聽課制度10212、XX學(xué)期教師期末考評(píng)表10313、XX教學(xué)滿意度調(diào)查問卷10614、XX教師優(yōu)秀教案評(píng)比細(xì)則10715、XX教師說課比賽評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則108六、實(shí)踐教學(xué)體系1、XX教學(xué)設(shè)施管理規(guī)定1102、XX實(shí)驗(yàn)室管理制度1123、XX教學(xué)安全工作實(shí)施方案1144、XX實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求1185、XX實(shí)訓(xùn)車間管理制度1196、XX實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查制度1207、XX實(shí)訓(xùn)教師管理制度1228、XX學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理辦法1269、XX實(shí)訓(xùn)車間管理人員考評(píng)細(xì)則12810、XX實(shí)訓(xùn)車間工具、耗材管理制度13011、XX儀器設(shè)備損壞丟失賠償制度13112、XX實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作職責(zé)13213、XX實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)常規(guī)13414、XX實(shí)訓(xùn)車間管理人員職責(zé)13615、XX學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則13716、XX安全責(zé)任協(xié)議書13817、XX車工實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程14018、XX鉗工實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程14219、XX焊接實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程14320、XX電工實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程14421、XX銑床安全操作規(guī)程14622、XX數(shù)控車床安全操作規(guī)程14723、XX數(shù)控銑床安全操作規(guī)程14824、XX切割機(jī)安全操作規(guī)程14925、XX砂輪機(jī)安全操作規(guī)程15026、XX鉆床安全操作規(guī)程15127、XX數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間操作流程15228、XX實(shí)訓(xùn)車間操作流程圖15329、XX實(shí)驗(yàn)室操作流程圖15430、XX實(shí)訓(xùn)報(bào)告單15531、XX實(shí)訓(xùn)報(bào)告單書寫要求15632、XX技能等級(jí)證和職業(yè)資格證的考證、發(fā)放實(shí)施辦法157七、學(xué)生管理規(guī)范1、XX學(xué)生管理規(guī)定（試行）1612、XX學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度1753、XX學(xué)生考試違紀(jì)及舞弊處罰條例1764、XX考試制度1795、XX閉卷考試考場(chǎng)紀(jì)律1816、XX開卷考試考場(chǎng)紀(jì)律1827、XX考試管理操作規(guī)程1838、XX學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表1859、XX學(xué)生退學(xué)申請(qǐng)表18710、XX學(xué)生緩考申請(qǐng)表18911、XX學(xué)生補(bǔ)考申請(qǐng)表19012、XX考場(chǎng)情況登記表19113、XX學(xué)期學(xué)生成績(jī)登記表192八、教輔教材管理規(guī)范1、XX教材管理暫行辦法1942、XX教材征訂管理辦法1963、彬縣職教中心年季教材征訂審報(bào)單1994、XX年季學(xué)期教師用書領(lǐng)取清單2005、XX年季學(xué)期學(xué)生用書領(lǐng)取清單2016、XX專業(yè)課校本教材的編寫要求2027、XX校本課程開發(fā)實(shí)施方案203前言XX響應(yīng)教育部要求，認(rèn)真研究如何遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，認(rèn)真踏實(shí)進(jìn)行評(píng)估整改，理順教學(xué)管理機(jī)制，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平。建校十年以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的大力支持下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，學(xué)校緊緊以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)生能力上手為教學(xué)重點(diǎn)，實(shí)行專業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在學(xué)科整合、建設(shè)等方面作了大量的工作。同時(shí)，我們也清醒地看到，XX存在專業(yè)多，學(xué)生、教師、管理人員來源復(fù)雜，規(guī)范管理起步晚、基礎(chǔ)差等問題。“教學(xué)無小事”。因此，我們的危機(jī)感、緊迫感和憂患意識(shí)更強(qiáng)于其它學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量是生命，管理制度是保障。作為一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，我們將評(píng)估工作與學(xué)校改革發(fā)展的內(nèi)在要求相結(jié)合，大力推進(jìn)教學(xué)管理改革，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過程監(jiān)督，制訂崗位目標(biāo)責(zé)任制，完善質(zhì)量監(jiān)控和保證體系。為了更加規(guī)范學(xué)校教務(wù)工作，使得學(xué)校教務(wù)工作行之有據(jù)，教務(wù)處從教務(wù)管理規(guī)范入手認(rèn)真研究，認(rèn)真總結(jié)，不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)，結(jié)合上級(jí)主管部門的政策法規(guī)，進(jìn)一步明確學(xué)校教務(wù)處與各職能部門、專業(yè)組、教師、學(xué)生之間的相互關(guān)系，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作和過程環(huán)節(jié)作了進(jìn)一步的探討，希望能提高學(xué)校教學(xué)管理效率和管理水平，在此基礎(chǔ)上，制定了XX教務(wù)管理規(guī)范。我校建立教務(wù)管理規(guī)范的基本原則是1、符合教學(xué)運(yùn)行和教務(wù)管理的基本規(guī)律；2、增強(qiáng)為教學(xué)服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)的服務(wù)意識(shí)；3、注意可操作性；4、服從學(xué)校的管理規(guī)定，不能與學(xué)校目前執(zhí)行的各種教學(xué)管理文件相抵觸。規(guī)范和規(guī)定的生命力要靠時(shí)間和實(shí)踐結(jié)果來檢驗(yàn)。有了規(guī)范，貴在執(zhí)行和落實(shí)，貴在總結(jié)提高。我們將在教務(wù)教學(xué)管理實(shí)踐中繼續(xù)探討，繼續(xù)研究，不斷完善已經(jīng)建立起來的教學(xué)運(yùn)行體系，不斷修改充實(shí)學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范。促進(jìn)教學(xué)管理工作上新臺(tái)階，保障教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在本規(guī)范的醞釀和編寫過程中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的大力支持，因此，本管理規(guī)范是共同努力的結(jié)晶。規(guī)范中存在的不足，相信在時(shí)間和實(shí)踐的驗(yàn)證中會(huì)不斷完善。真誠希望通過本規(guī)范的運(yùn)行，能夠使我們學(xué)校的教務(wù)教學(xué)管理邁上一個(gè)新的臺(tái)階。XX教務(wù)處教務(wù)管理工作規(guī)范XX教務(wù)管理運(yùn)行流程圖教務(wù)處機(jī)電組信息組煤炭組綜合組專業(yè)室教學(xué)班機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間鉗工實(shí)訓(xùn)車間焊接實(shí)訓(xùn)車間車工實(shí)訓(xùn)車間數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間電工維修實(shí)訓(xùn)車間數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)室機(jī)械制圖機(jī)械基礎(chǔ)示教室電子電工實(shí)驗(yàn)室PLC實(shí)訓(xùn)室06機(jī)電67806車工407機(jī)電6707維電07數(shù)控07電焊08機(jī)電12308數(shù)控1208維電08電子08電焊12專業(yè)室教學(xué)班微機(jī)1至6室06微機(jī)2至607微機(jī)5至708微機(jī)12專業(yè)室教學(xué)班綜合安全實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)安全實(shí)驗(yàn)室采掘安全實(shí)驗(yàn)室煤礦安全展室07綜采07綜掘08礦機(jī)1208采掘12專業(yè)室教學(xué)班體育器材室舞蹈室語音室聲樂室德育課文化課興趣小組XX教學(xué)工作職責(zé)流程表教學(xué)校長(zhǎng)教務(wù)處專業(yè)組教師班主任學(xué)生組織教學(xué)計(jì)劃的制定協(xié)助作好組織教學(xué)計(jì)劃的制定運(yùn)行制訂/修改教學(xué)計(jì)劃提出教學(xué)計(jì)劃修制訂的意見或建議填寫學(xué)生學(xué)籍卡按時(shí)報(bào)到注冊(cè)上課協(xié)調(diào)具體組織、落實(shí)排課安排教師服從安排、配合工作認(rèn)真?zhèn)湔n上課、指導(dǎo)學(xué)生通知本班學(xué)生及時(shí)查抄課表按時(shí)上課協(xié)調(diào)具體組織、通知各專業(yè)組征訂教材選定教材并填寫教材征訂表向?qū)I(yè)組提出教材使用意見或建議全面負(fù)責(zé)審批調(diào)課手續(xù)、監(jiān)控調(diào)課執(zhí)行情況簽署專業(yè)組意見提出調(diào)課申請(qǐng)并辦理有關(guān)手續(xù)全面負(fù)責(zé)具體安排檢查學(xué)校教學(xué)工作負(fù)責(zé)全面檢查本專業(yè)組教學(xué)情況配合學(xué)校、專業(yè)組進(jìn)行教學(xué)檢查配合學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行教學(xué)檢查全面負(fù)責(zé)具體安排檢查學(xué)?？荚嚬ぷ髋浜辖虅?wù)處督促本專業(yè)組監(jiān)考教師及時(shí)到位根據(jù)教務(wù)處安排作好監(jiān)考工作抓好本班考風(fēng)建設(shè)，根據(jù)教務(wù)處安排作好監(jiān)考自覺遵守考試紀(jì)律工作全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)上報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，并上報(bào)教務(wù)處配合各實(shí)習(xí)處作好實(shí)習(xí)期間的學(xué)生的指導(dǎo)、管理工作服從實(shí)習(xí)安排、管理，完成實(shí)習(xí)任務(wù)教學(xué)校長(zhǎng)教務(wù)處專業(yè)組教師班主任學(xué)生全面負(fù)責(zé)具體組織落實(shí)配合教務(wù)處完成補(bǔ)課計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)課老師支持完成補(bǔ)課任務(wù)及時(shí)通知本班學(xué)生參加補(bǔ)課及時(shí)參加補(bǔ)課統(tǒng)籌、構(gòu)思及時(shí)提供相關(guān)資料作好本組教學(xué)工作總結(jié)全面負(fù)責(zé)具體落實(shí)督促本組教師及時(shí)登記成績(jī)及時(shí)登記學(xué)生成績(jī)?nèi)尕?fù)責(zé)具體組織通知本班學(xué)生參加重考及時(shí)參加重考負(fù)責(zé)有關(guān)教學(xué)方面的入學(xué)教育準(zhǔn)備入學(xué)教學(xué)材料作好專業(yè)介紹工作作好本班學(xué)生的入學(xué)教育工作全面負(fù)責(zé)具體負(fù)責(zé)資料歸檔及時(shí)將有關(guān)材料歸檔及時(shí)將有關(guān)材料歸檔接受入學(xué)教育全面負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)本組科教研活動(dòng)的安排、組織積極參加教研活動(dòng)XX教務(wù)處工作職責(zé)教務(wù)處在校長(zhǎng)辦公會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)教務(wù)處全體工作人員，做好下列工作。一、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，貫徹執(zhí)行教育行政領(lǐng)導(dǎo)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，協(xié)助主管教學(xué)副校長(zhǎng)召開教學(xué)工作例會(huì)，具體開展教學(xué)管理工作。二、負(fù)責(zé)制定并完善有關(guān)教學(xué)管理方面的規(guī)章制度、教學(xué)行政工作文件，并督促檢查各組貫徹執(zhí)行。三、根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)全校專業(yè)建設(shè)和管理工作，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，及時(shí)提出專業(yè)設(shè)置及調(diào)整意見。四、負(fù)責(zé)全校教學(xué)文件的綜合管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)上級(jí)教學(xué)文件有關(guān)精神，負(fù)責(zé)制定并不斷調(diào)整修訂各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱制定的有關(guān)規(guī)范，制訂文化課教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)大綱，指導(dǎo)各專業(yè)組制定本組教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，并開發(fā)校本課程。五、根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃負(fù)責(zé)編制并審核日常教學(xué)工作的表單及簿冊(cè)，并按規(guī)定進(jìn)行有關(guān)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)、匯總。下達(dá)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)書，審定任課教師名單，編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)日歷、總課表、分課表。六、負(fù)責(zé)日常教學(xué)運(yùn)行調(diào)度。完成排課、調(diào)課等管理工作。七、負(fù)責(zé)建立教學(xué)信息反饋系統(tǒng)，開展全校教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)估工作，組織全校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)和其他教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)以及學(xué)生成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)選工作，進(jìn)行全校教學(xué)違紀(jì)與事故的處理工作。八、負(fù)責(zé)組織全校教學(xué)改革、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。九、組織開展課程建設(shè)和評(píng)估，做好重點(diǎn)課程建設(shè)的綜合管理。十、負(fù)責(zé)教學(xué)資料的歸檔；做好日常教學(xué)檢查和期中教學(xué)檢查工作，深入實(shí)際監(jiān)控理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)（包括備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、成績(jī)考核等）；指導(dǎo)各專業(yè)組的教學(xué)工作。十一、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃的實(shí)施與管理。十二、負(fù)責(zé)組織對(duì)教學(xué)、教輔人員的業(yè)務(wù)考核工作，審定教學(xué)工作量；負(fù)責(zé)管理教師業(yè)務(wù)檔案；負(fù)責(zé)組織對(duì)外聘教師和實(shí)踐指導(dǎo)人員的業(yè)務(wù)考核工作。十三、負(fù)責(zé)全校教材的規(guī)劃、建設(shè)和管理工作。十四、負(fù)責(zé)學(xué)生的成績(jī)管理工作，安排學(xué)生考試和補(bǔ)考；負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，辦理學(xué)生升（留）級(jí)、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等各項(xiàng)學(xué)籍變動(dòng)工作。十五、負(fù)責(zé)教務(wù)處檔案的歸類、整理、保管及上報(bào)工作。十六、負(fù)責(zé)完成校領(lǐng)導(dǎo)批辦、交辦的其他工作。十七、嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)過程管理實(shí)施細(xì)則，通過有效的監(jiān)督檢查手段，保證正常的教學(xué)秩序。每學(xué)期統(tǒng)一制定學(xué)校教學(xué)工作安排表，定期做好教學(xué)檢查工作，會(huì)同各專業(yè)組搞好教師考核工作，并及時(shí)反饋。十八、配合學(xué)校教科研室抓好學(xué)校的教科研工作。如課題的開發(fā)、申報(bào)，論文的評(píng)選、教科研計(jì)劃、總結(jié)的商討、對(duì)專業(yè)組進(jìn)行教科研工作檢查和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。十九、負(fù)責(zé)安排并檢查教師繼續(xù)教育及有關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，組織并協(xié)調(diào)校內(nèi)外研究課，建立教師業(yè)務(wù)檔案。二十、在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下審核各專業(yè)組聘請(qǐng)兼職專業(yè)教師的建議名單并報(bào)校長(zhǎng)核定，做好外聘教師的具體聘任工作。二十一、審核專業(yè)組上報(bào)的教材選用意見，并報(bào)校長(zhǎng)核定。二十二、組織好學(xué)生的計(jì)算機(jī)、英語、普通話考證工作，辦理學(xué)生畢業(yè)證書相關(guān)適宜。二十三、建立健全教務(wù)處工作臺(tái)帳，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，每年將需入學(xué)校文書檔案的材料進(jìn)行收集、規(guī)范整理并及時(shí)上交歸檔。XX教務(wù)處日常工作內(nèi)容為了提高教務(wù)處運(yùn)行速度，規(guī)范教務(wù)處人員的工作，現(xiàn)將教務(wù)處工作內(nèi)容明確如下一、教務(wù)管理1、統(tǒng)籌安排監(jiān)督每日的教學(xué)運(yùn)行情況。（1）對(duì)上課教師進(jìn)行考勤、監(jiān)督記載課堂記錄。（2）對(duì)教師、學(xué)生反映的教學(xué)問題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理。（3）對(duì)教師的私自調(diào)課等教學(xué)情況做詳細(xì)記載和及時(shí)處理。2、為上級(jí)部門的教學(xué)評(píng)估、教學(xué)調(diào)研活動(dòng)準(zhǔn)備第一手材料。3、安排各組的課程課量及其他教學(xué)任務(wù)4、組織、安排每學(xué)期各階段各種形式的考試，并對(duì)考試進(jìn)行全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、處理。5、對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)教育廳有關(guān)工作任務(wù)安排，并及時(shí)配合上級(jí)部門開展工作。二、教學(xué)管理1、根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要對(duì)師資結(jié)構(gòu)的調(diào)整及建設(shè)提出建議并組織實(shí)施。2、詳細(xì)制定各專業(yè)教學(xué)干事的工作職責(zé)，對(duì)各專業(yè)教學(xué)干事的工作進(jìn)行量化、記載，作為年終考核依據(jù)。3、根據(jù)教學(xué)的需要配合各專業(yè)完成學(xué)術(shù)性的講座工作。4、對(duì)各專業(yè)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的制定提出具體的意見，根據(jù)教學(xué)要求協(xié)助各專業(yè)的進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃調(diào)整及報(bào)批。5、考評(píng)、考核在編教師和外聘教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)質(zhì)量。6、對(duì)在學(xué)校教學(xué)過程中存在的問題及時(shí)處理并上報(bào),向主管教學(xué)的校長(zhǎng)就教學(xué)工作提出合理化建議。7、增強(qiáng)為師生服務(wù)的意識(shí)，認(rèn)真接待教師、學(xué)生來訪，仔細(xì)傾聽教師學(xué)生的意見或建議，做好溝通協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作的順利開展。8、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題做到“四不放過”發(fā)現(xiàn)問題不放過、未查到原因不放過、未解決問題不放過、未達(dá)到教育目標(biāo)不放過。三、文件管理1、制定教學(xué)設(shè)備使用的有關(guān)規(guī)章制度及教學(xué)場(chǎng)地的管理?xiàng)l例。2、根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要審核各專業(yè)提出的所需設(shè)備清單。3、對(duì)教務(wù)處辦公室的日常事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、聯(lián)絡(luò)、調(diào)劑、處理和上報(bào)，并負(fù)責(zé)教務(wù)處辦公室文件的歸類、整理。4、起草打印各種所需文件，準(zhǔn)備教務(wù)處所要求的各種文件資料。四、其他工作做好校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的其他工作。教務(wù)管理工作人員職責(zé)規(guī)范XX教務(wù)處主任工作職責(zé)一、在主管教學(xué)的副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，全面組織管理學(xué)校教學(xué)工作。二、全面負(fù)責(zé)教學(xué)日常管理工作，處理好教學(xué)行政事務(wù)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校教學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)期和學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，通過各種渠道和手段及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搞好學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)。三、根據(jù)國(guó)家教學(xué)方針以及上級(jí)教育管理部門有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的辦學(xué)培養(yǎng)模式及辦學(xué)特色的要求，負(fù)責(zé)督促各專業(yè)組專業(yè)課程教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)。按照課程教學(xué)大綱、課程計(jì)劃,合理搭配任課教師，科學(xué)規(guī)范教學(xué)日程，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理、上報(bào)教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題。四、根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要對(duì)師資結(jié)構(gòu)的調(diào)整及建設(shè)提出建議并組織實(shí)施。協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)考評(píng)、考核在編、外聘教師的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,負(fù)責(zé)學(xué)校青年教師的培養(yǎng)教育和專業(yè)培訓(xùn)組織工作。五、制定落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控管理，定期組織人員檢查教師備課、上課、輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和考試、考查、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行情況，公開、公平的從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面對(duì)全體任課教師和教務(wù)處人員進(jìn)行考評(píng)。六、指導(dǎo)專業(yè)組工作，加強(qiáng)專業(yè)組的建設(shè)和管理，審查各專業(yè)組的教研計(jì)劃及工作總結(jié)，定期召開專業(yè)組組長(zhǎng)會(huì)議，經(jīng)常深入專業(yè)組參加教研活動(dòng)，公平、公開、公正的從教學(xué)常規(guī)、教研教改、教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)組建設(shè)等四個(gè)方面評(píng)定專業(yè)組工作和組長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)。七、在上級(jí)教育管理部門統(tǒng)一安排下，組織安排好教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理，認(rèn)真做好教師的專業(yè)教學(xué)考核工作,建立健全規(guī)范的教師業(yè)務(wù)檔案。八、配合學(xué)生處認(rèn)真做好新生入學(xué)、編班、留級(jí)、休復(fù)學(xué)、畢業(yè)等工作，并完備各種手續(xù)。積極組織學(xué)生參加計(jì)算機(jī)、英語、普通話、專業(yè)技能等相關(guān)工種等級(jí)證等考試。九、根據(jù)教學(xué)工作量管理規(guī)程，審核、報(bào)批各專業(yè)組教師課時(shí)費(fèi)。XX教務(wù)處管理人員職責(zé)分工一、教務(wù)處主任1、全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理工作。2、全面負(fù)責(zé)教學(xué)管理文件的編審工作。3、全面負(fù)責(zé)教學(xué)過程管理常規(guī)考核，審核教師創(chuàng)選評(píng)結(jié)果。4、負(fù)責(zé)及時(shí)處理教學(xué)失誤和教學(xué)事故。5、全面負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。6、負(fù)責(zé)校本教材的審定。7、及時(shí)督查各專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的開展情況。8、負(fù)責(zé)課外興趣小組活動(dòng)的督查9、負(fù)責(zé)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的初審。10、負(fù)責(zé)督查各專業(yè)組教科研活動(dòng)。11、負(fù)責(zé)機(jī)電專業(yè)組教科研活動(dòng)。12、全面負(fù)責(zé)畢業(yè)生的考證工作。13、適時(shí)組織師生座談會(huì)。14、協(xié)調(diào)好教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)生處、科研處的關(guān)系。二、教務(wù)處副主任（A）1、負(fù)責(zé)制定教務(wù)工作計(jì)劃及周程表。2、負(fù)責(zé)督促各專業(yè)組及時(shí)修訂實(shí)訓(xùn)課實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。3、及時(shí)組織骨干教師制定修訂實(shí)訓(xùn)課程計(jì)劃。4、負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)管理，實(shí)訓(xùn)課教學(xué)過程管理考核。5、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)管理。6、負(fù)責(zé)教師教學(xué)效果反饋。7、負(fù)責(zé)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。8、負(fù)責(zé)各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)的組織安排。9、負(fù)責(zé)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)耗材的申報(bào)工作。10、負(fù)責(zé)教學(xué)過程管理常規(guī)考核。11、負(fù)責(zé)安排、督查煤炭組教科研活動(dòng)。12、配合實(shí)驗(yàn)中心搞好實(shí)訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)使用工作。13、負(fù)責(zé)教學(xué)事故登記處理。14、負(fù)責(zé)教學(xué)文件的歸檔。15、負(fù)責(zé)各實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的常規(guī)檢查。三、教務(wù)處副主任（B）1、負(fù)責(zé)制定教務(wù)工作計(jì)劃及周程表。2、負(fù)責(zé)督促各專業(yè)組及時(shí)修訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。3、及時(shí)組織骨干教師制定課程計(jì)劃。4、及時(shí)組織專業(yè)課教師編寫校本教材。5、負(fù)責(zé)組織安排課外興趣小組活動(dòng)。6、負(fù)責(zé)教師創(chuàng)選評(píng)工作。7、負(fù)責(zé)督促教材的征訂。8、負(fù)責(zé)教師校內(nèi)外培訓(xùn)。9、負(fù)責(zé)各專業(yè)組教師的配置。10、負(fù)責(zé)教學(xué)過程管理常規(guī)考核。11、負(fù)責(zé)安排、督查綜合組教科研活動(dòng)。12、配合科研處搞好綜合組科研工作。13、負(fù)責(zé)教學(xué)管理文件的起草工作。14、負(fù)責(zé)畢業(yè)生考證工作。15、負(fù)責(zé)教學(xué)樓三、四層教學(xué)班的常規(guī)檢查。XX專業(yè)組組長(zhǎng)工作職責(zé)一、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定本專業(yè)組相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各學(xué)年的教學(xué)實(shí)施方案。二、負(fù)責(zé)本專業(yè)組各年級(jí)的教學(xué)管理，定期開展教學(xué)工作檢查，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、負(fù)責(zé)本組專業(yè)教師招聘的初審工作以及全體教師的管理和考核工作。四、召開專業(yè)組教研會(huì)，就本專業(yè)的發(fā)展規(guī)模、專業(yè)方向、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)程等問題及時(shí)進(jìn)行研究討論，及時(shí)解決和上報(bào)。五、負(fù)責(zé)安排本專業(yè)教學(xué)實(shí)踐、考核考試和成績(jī)匯總。六、組織和處理專業(yè)組的日常工作，領(lǐng)導(dǎo)和安排專業(yè)組干事工作。七、配合學(xué)校做好學(xué)生管理工作，協(xié)助有關(guān)部門搞好本專業(yè)招生和畢業(yè)生就業(yè)工作。八、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)事務(wù)。XX教材管理員的工作職責(zé)1、每學(xué)期第十五周按教學(xué)計(jì)劃列出教材清單，征求專業(yè)組意見，確定下學(xué)期教材選用工作，及時(shí)征訂教材。2、按上級(jí)有關(guān)部門要求及時(shí)征訂教材（包括按教學(xué)計(jì)劃核對(duì)）上報(bào)訂單。3、假期中按時(shí)接收教材。4、開學(xué)前三天將教材按班級(jí)分清，并備好交接清單。5、學(xué)生報(bào)到開學(xué)時(shí)，將教材發(fā)放到位。6、開學(xué)前將任課教師的教材及時(shí)發(fā)放到位。7、教材未到位的，負(fù)責(zé)催促教材供應(yīng)部門，積極聯(lián)系，保證教材按時(shí)到位。8、開學(xué)5周后及時(shí)清退多余教材。9、開學(xué)1周內(nèi)填寫完成班級(jí)教材發(fā)放表。10、平時(shí)將庫存教材按類存放，便于教師借閱。11、隨時(shí)注意了解學(xué)校相關(guān)專業(yè)教材信息。12、承擔(dān)教務(wù)處的外勤工作。13、完成教務(wù)處安排的臨時(shí)性工作。XX教務(wù)處干事工作職責(zé)1、每學(xué)期第十五周按教學(xué)計(jì)劃列出下學(xué)期開課表交分管主任核查。2、根據(jù)審核過的課程安排表填寫教師聘約。3、開學(xué)前編排出班級(jí)課表、教師個(gè)人課表以及學(xué)?？傉n表及時(shí)發(fā)放到班主任、任課教師、班級(jí)，并提供給相關(guān)部門。4、開學(xué)前，協(xié)調(diào)安排好機(jī)房、多媒體教室、操場(chǎng)等教學(xué)資源。5、第一周內(nèi)調(diào)整好課表，使課表更加合理。6、學(xué)期結(jié)束時(shí)收齊補(bǔ)考報(bào)名表，做好補(bǔ)考試卷的準(zhǔn)備工作。7、匯總統(tǒng)計(jì)補(bǔ)考、學(xué)生人數(shù)、課程等。8、期末考試時(shí)留存1份所有課程考卷及參考答案，準(zhǔn)備補(bǔ)考前發(fā)放到各班。9、補(bǔ)考前組織安排好考場(chǎng)、考區(qū)布置。10、安排補(bǔ)考工作（含考試日程、考場(chǎng)、監(jiān)考等），回收、裝訂試卷。安排閱卷教師，回收批閱后試卷及補(bǔ)考成績(jī)，成績(jī)打印一式三份，發(fā)給班主任1份，學(xué)籍管理員2份。11、于期末考試二周前編排好期中考試日程表（含參考班級(jí)、開考科目、考試時(shí)間等），落實(shí)出卷教師，并收齊考試樣卷（含樣卷電子稿）及試卷審批表。12、開考前一周編排好詳細(xì)考試安排表（含參考班級(jí)、開考科目、考試時(shí)間、考場(chǎng)、人數(shù)、監(jiān)考、巡考等），開考三天前試卷準(zhǔn)備到位。13、按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取統(tǒng)考試卷并做好保管保密工作。14、考試期間負(fù)責(zé)試卷分理、發(fā)放、調(diào)配、回收等工作，并要做好記錄。期末考試前按時(shí)組織上報(bào)形成性成績(jī)。15、審核、整理、打印班主任上報(bào)的班級(jí)期末考試成績(jī)登記表。按時(shí)上報(bào)自開課及統(tǒng)考自閱卷課程成績(jī)。16、有關(guān)實(shí)踐性環(huán)節(jié)材料的送審，上報(bào)工作17、上報(bào)教師任課表、班級(jí)課表，班級(jí)教務(wù)表等。18、收集責(zé)任教師信息，協(xié)助任課教師聯(lián)系責(zé)任教師。19、落實(shí)參加市校教研活動(dòng)教師名單，交教務(wù)處內(nèi)勤人員通知。20、每天上網(wǎng)查看有關(guān)教務(wù)信息，并及時(shí)通知。21、完成相關(guān)的文書檔案的整理、歸檔及上報(bào)工作。22、日常調(diào)課工作。23、參加相關(guān)層次的教學(xué)工作會(huì)議，并負(fù)責(zé)會(huì)議安排。24、做到每天按時(shí)查課。25、外聘教師的課務(wù)安排、聯(lián)系、簽約、領(lǐng)取教材。26、個(gè)別教師特殊情況調(diào)課不能到位時(shí)，要做到頂課看堂。27、相關(guān)層次的計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)考試的報(bào)名、收費(fèi)、領(lǐng)證、發(fā)證、統(tǒng)計(jì)等工作。28、學(xué)生計(jì)算機(jī)、英語等考試報(bào)名、收費(fèi)、領(lǐng)證、發(fā)證工作。29、教師（含外聘教師）每月課時(shí)的核查校對(duì)工作。30、教學(xué)班的教學(xué)文件、資料的打印。31、教務(wù)處臨時(shí)需要安排的工作。教學(xué)管理工作制度彬縣職教中心專業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施方案為了把職業(yè)教育“做強(qiáng)”“做大”，實(shí)現(xiàn)由“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”的轉(zhuǎn)軌，提高教學(xué)質(zhì)量，促使我校教學(xué)管理再上新臺(tái)階，貫徹學(xué)?！皩＜抑涡！狈铰?，學(xué)校決定實(shí)施教務(wù)處管理下的專業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。實(shí)行專業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)制是XX的獨(dú)創(chuàng)的管理形式，是開展教學(xué)及教學(xué)管理的基層組織。根據(jù)我校實(shí)際在全校設(shè)立機(jī)電、煤炭、信息、綜合四個(gè)專業(yè)組，選拔或高薪聘請(qǐng)具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、嫻熟專業(yè)技能的專家任專業(yè)組長(zhǎng)，并配備一名干事。一、實(shí)行教務(wù)處管理下的專業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制專業(yè)組在教務(wù)處的管理下開展工作。專業(yè)組應(yīng)服從教務(wù)處的統(tǒng)一管理，共同協(xié)調(diào)處理好本專業(yè)的教育教學(xué)工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)整體教育教學(xué)工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、檢查、督導(dǎo)、矯正各專業(yè)組的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況；負(fù)責(zé)專業(yè)課教師的聘任工作；負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍的建設(shè)、骨干教師的培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)普通話合格證、計(jì)算機(jī)合格證、職業(yè)資格證的卡片和、發(fā)放工作；負(fù)責(zé)教學(xué)研究、教學(xué)改革活動(dòng)的開展工作。二、領(lǐng)導(dǎo)包專業(yè)組制度實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包專業(yè)組制度，每周準(zhǔn)時(shí)參加專業(yè)組活動(dòng)，對(duì)專業(yè)組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和檢查。三、專業(yè)組的工作任務(wù)1、負(fù)責(zé)本專業(yè)的建設(shè)。包括專業(yè)發(fā)展方向、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃的制定、教材選擇。2、負(fù)責(zé)本專業(yè)教師課程分配、新教師培養(yǎng)工作，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的方針政策。3、負(fù)責(zé)本專業(yè)課堂教學(xué)實(shí)施工作和實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。4、負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的制定和實(shí)施。5、負(fù)責(zé)組織本組教師編定授課計(jì)劃及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃并檢查落實(shí)。6、負(fù)責(zé)本專業(yè)校本教材的開發(fā)。7、負(fù)責(zé)組織本專業(yè)各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。8、負(fù)責(zé)組織本組教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確定老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶工作。9、負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生技能比武活動(dòng)的安排和實(shí)施。10、負(fù)責(zé)對(duì)本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估。11、協(xié)助外聯(lián)處制定新學(xué)年的招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置。12、協(xié)助教務(wù)處組織好教學(xué)測(cè)評(píng)工作。13、做好教學(xué)資料和教學(xué)信息的搜集工作。14、負(fù)責(zé)本專業(yè)開展課程教學(xué)研究活動(dòng)和專題研討，定期交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織集體備課、教學(xué)觀摩及相互聽課等教研活動(dòng)，督促檢查教師完成教學(xué)計(jì)劃等。XX教務(wù)常規(guī)管理規(guī)定1教務(wù)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要方面，是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)處負(fù)責(zé)，逐步嘗試計(jì)算機(jī)輔助管理。教務(wù)常規(guī)管理包括制定作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)程表、課程表、班級(jí)日志，下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，進(jìn)行教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案管理等。2制定“三表一志”（1）作息時(shí)間表作息時(shí)間表在每學(xué)期開學(xué)前發(fā)至各部門和班級(jí)。執(zhí)行中如有變更，須提前一周將變更后的作息時(shí)間表下發(fā)。（2）教學(xué)進(jìn)程表根據(jù)校歷、各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃編制。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)在開學(xué)前一周編定好，經(jīng)分管教學(xué)校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變更。（3）課程表課程表由教務(wù)處編制。在開學(xué)前與作息時(shí)間表一并發(fā)至班級(jí)和任課教師。課程表一經(jīng)公布，不得隨意變動(dòng)。因特殊情況需調(diào)整，須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)，由教務(wù)處下達(dá)調(diào)課通知。（4）教室日志教室日志由周次、日期、節(jié)次、課程、任課教師、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況等部分組成。任課教師授課后學(xué)習(xí)委員應(yīng)逐項(xiàng)認(rèn)真填寫。教務(wù)處或?qū)I(yè)組每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)查處理。3檔案資料管理（1）教學(xué)文書檔案管理主要內(nèi)容有上級(jí)及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決議、通報(bào)、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等文件；學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)；教學(xué)管理職能部門、研究機(jī)構(gòu)和教研組的工作計(jì)劃與總結(jié)；教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)評(píng)估的總結(jié)；學(xué)校教學(xué)工作的各種上報(bào)材料；教學(xué)改革方案和總結(jié)；其他有保留價(jià)值的教學(xué)管理資料。教學(xué)文書檔案由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集，按學(xué)年建檔、保管。（2）教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理主要內(nèi)容有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求）及其執(zhí)行情況說明表；教材使用情況說明表；教學(xué)進(jìn)程表、課程表、選修課安排表、課程授課計(jì)劃表、教室日志；學(xué)期教學(xué)進(jìn)度檢查表；課程考核試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、樣卷和成績(jī)考核質(zhì)量分析表；各門課程的學(xué)生成績(jī)和學(xué)分記載表；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查的計(jì)劃、大綱及指導(dǎo)書、任務(wù)書、教材，能反映實(shí)踐教學(xué)情況的有關(guān)資料；教學(xué)業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集，按專業(yè)、年級(jí)建檔，學(xué)生畢業(yè)后交學(xué)校檔案室保管。（3）教師業(yè)務(wù)檔案管理主要內(nèi)容有教師工作情況登記表；教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教科研成果材料等；有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考評(píng)及獎(jiǎng)懲材料；業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)等繼續(xù)教育材料；學(xué)歷證書復(fù)印件，任職資格、聘約等材料。教師的業(yè)務(wù)檔案由校長(zhǎng)指定有關(guān)部門收集、建檔、保管。XX教學(xué)過程管理實(shí)施細(xì)則（修改稿）為了在短時(shí)期內(nèi)落實(shí)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系提出的“精細(xì)管理、隨時(shí)改進(jìn)、落實(shí)為本、服務(wù)至上”的管理思想，切實(shí)解決我校教學(xué)工作中存在的諸如上課遲到、曠課、私下調(diào)課、課堂組織混亂、學(xué)生隨意曠課等問題，經(jīng)學(xué)校研究決定，在教學(xué)工作中強(qiáng)力推行過程管理，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，為提高我校教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)中等職業(yè)示范學(xué)校打好基礎(chǔ)，特制定本實(shí)施細(xì)則。本實(shí)施細(xì)則共分為教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)考核和教學(xué)失誤、教學(xué)事故六章。第一章教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備是指教案?jìng)鋵?、教學(xué)掛圖、演示器材準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和材料準(zhǔn)備等活動(dòng)。一、教案?jìng)鋵懭握n教師應(yīng)遵循國(guó)家規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱，在上課前備寫、修改完善授課教案。1、教案類別。教案分為紙質(zhì)教案和電子教案（含課件），提倡教師制作、下載電子教案。2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表必須編寫本課程教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。教學(xué)計(jì)劃要以本校教學(xué)實(shí)際、專業(yè)課設(shè)置情況和學(xué)生狀況為依據(jù)，應(yīng)特別做好詳細(xì)的學(xué)情分析，并附有詳細(xì)教學(xué)進(jìn)度表。3、教案?jìng)鋵戫?xiàng)目。教學(xué)目標(biāo)（包括了解、理解、掌握、熟練掌握的梯度及程度），學(xué)生狀況（包括學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備情況、學(xué)習(xí)本課需要補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)），教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，授課方式，授課方法，教學(xué)要求，課時(shí)安排，上述內(nèi)容必須在章節(jié)教案詳細(xì)內(nèi)容前備寫。具體教學(xué)內(nèi)容要求詳細(xì)備寫，必須備寫詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，即復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課、講授新課、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、難點(diǎn)突破、歸納總結(jié)、效果檢測(cè)、鞏固練習(xí)、作業(yè)布置、課后反思十個(gè)環(huán)節(jié)。教案?jìng)鋵懸缶o扣大綱，目標(biāo)明確，根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育等方面提出具體的要求，能正確把握教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。能圍繞教學(xué)目標(biāo)，教材特點(diǎn)和學(xué)生基礎(chǔ)確定具有針對(duì)性、互動(dòng)性和有效性的教法和學(xué)法。板書設(shè)計(jì)是教學(xué)內(nèi)容的高度概括，具有提綱挈領(lǐng)、便于學(xué)生理解掌握的重要的作用，板書設(shè)計(jì)合理、新穎、簡(jiǎn)明、美觀。堅(jiān)決禁止備寫簡(jiǎn)案。如果教學(xué)內(nèi)容涉及插圖則必須畫圖，做到作圖正規(guī)、尺寸準(zhǔn)確、標(biāo)注清晰、符號(hào)正確無誤。4、不論何種教案一律要求分節(jié)備寫，禁止按章備寫。5、提倡超前備寫教案，最低要求必須與授課同步。6、教案應(yīng)書寫整齊，字跡清晰，工整規(guī)范，嚴(yán)禁使用大字號(hào)、寬行距制造應(yīng)付性教案。二、演示及實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備1、上課前，任課教師應(yīng)積極聯(lián)系實(shí)訓(xùn)中心和主管領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)備、檢查、調(diào)試好授課使用的教學(xué)掛圖、演示器材、實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)材料。2、準(zhǔn)備在實(shí)訓(xùn)室實(shí)施教學(xué)時(shí)，教師必須提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。第二章教學(xué)實(shí)施教學(xué)實(shí)施包括到崗、課堂語言、課堂組織、雙邊活動(dòng)、作業(yè)布置、儀容儀表、吸煙酗酒、接打手機(jī)、文明授課和尊重學(xué)生程度10個(gè)方面。1、到崗。要求教師預(yù)備鈴響時(shí)到達(dá)教室門口，督促學(xué)生進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課。2、課堂語言。要求語言準(zhǔn)確、吐字清晰、語速適中，適時(shí)停頓，重點(diǎn)、難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。3、課堂組織。課堂組織是指對(duì)教學(xué)步驟、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、合理化的處理過程和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的駕馭過程。教學(xué)環(huán)節(jié)包含復(fù)習(xí)（2分鐘）、導(dǎo)入新課（2分鐘）、講授新課（概念、原理、工藝流程、生產(chǎn)應(yīng)用、故障分析15分鐘）、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（5分鐘）、難點(diǎn)突破（5分鐘）、歸納總結(jié)（3分鐘）、效果檢測(cè)（5分鐘）、鞏固練習(xí)（5分鐘）、作業(yè)布置（3分鐘）九個(gè)環(huán)節(jié)。任課教師可根據(jù)教學(xué)班學(xué)生實(shí)際和實(shí)際教學(xué)需求對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體時(shí)間設(shè)定進(jìn)行調(diào)整，但總體必須科學(xué)合理的搞好教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接。教學(xué)方法適當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)難點(diǎn)突破，知識(shí)點(diǎn)落的實(shí)，知識(shí)容量適度，時(shí)間分配合理，按時(shí)完成課堂教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。雙邊活動(dòng)。雙邊活動(dòng)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)的整個(gè)過程之中，實(shí)施教學(xué)時(shí)必須高度重視雙邊活動(dòng)，善于誘導(dǎo)啟發(fā)，重視激勵(lì)發(fā)展，注意講練結(jié)合，借助提問答疑、師生討論、上板演示、做題畫圖、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)等方式，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛。4、課堂紀(jì)律。要求課堂秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，嚴(yán)禁出現(xiàn)我講我的，你干你的，堅(jiān)決杜絕學(xué)生曠課、睡覺、聊天、追逐攆打、玩游戲、玩紙牌、接打電話、編寫短信等現(xiàn)象。5、作業(yè)布置。每堂課應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生梯度，布置一定數(shù)量的梯度作業(yè)，作業(yè)的難易程度應(yīng)照顧不同學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，使不同程度的學(xué)生能在簡(jiǎn)單思考后順利完成作業(yè)，實(shí)訓(xùn)課每個(gè)課題必須布置實(shí)訓(xùn)報(bào)告作為書面作業(yè)，并應(yīng)有相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)作品，不得以專業(yè)特殊或自己的課程特殊為借口不留作業(yè)。6、儀容儀表。任課教師必須重視個(gè)人的形象管理，衣著端莊、風(fēng)紀(jì)整肅，嚴(yán)禁穿短褲、拖鞋和無袖上衣進(jìn)入課堂，嚴(yán)禁穿著夾克不系拉鏈進(jìn)入教室。7、吸煙酗酒。嚴(yán)禁酗酒后上課，嚴(yán)禁教師邊授課邊吸煙，或授課間隙吸煙。8、接打手機(jī)。上課前，必須關(guān)閉手機(jī)，嚴(yán)禁上課時(shí)隨意在教室內(nèi)外接打手機(jī)。9、板書。任課教師應(yīng)重視板書的重要作用，板書力求簡(jiǎn)潔整齊，重點(diǎn)突出，疑難點(diǎn)清晰，禁止信手涂鴉，亂抹亂劃，嚴(yán)禁整堂課無板書或僅寫幾個(gè)字。10、尊重學(xué)生。授課時(shí)對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，應(yīng)采取制止、詢問原因等方法給予簡(jiǎn)單處理，課后進(jìn)行說服教育，嚴(yán)禁在課堂上挖苦譏笑、熱潮冷諷學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、謾罵學(xué)生，嚴(yán)禁毆打?qū)W生。理論課程教師授課應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（1）嫻熟運(yùn)用基本教學(xué)技能導(dǎo)入技能、語言技能、提問技能、板書技能、運(yùn)用教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段技能、演示技能、強(qiáng)化技能、反饋技能、練習(xí)技能、課堂組織技能、變化技能、結(jié)束技能等。（2）要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際水平等運(yùn)用正確的教學(xué)方法。教師必須注重增強(qiáng)學(xué)生的自尊與自信；必須注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性；必須重視指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的整體優(yōu)化。（3）重視運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，營(yíng)造學(xué)生為主體的和諧學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)訓(xùn)課程教師授課包括如下基本環(huán)節(jié)（1）組織教學(xué)。檢查本課題技能訓(xùn)練設(shè)施和實(shí)訓(xùn)材料是否齊備，學(xué)生準(zhǔn)備工作是否就緒。（2）結(jié)合相關(guān)理論講解本課題訓(xùn)練目標(biāo)、工藝規(guī)程和操作要領(lǐng)，明確有關(guān)安全事項(xiàng)，并講解示范。（3）指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，巡回輔導(dǎo)。（4）集中講評(píng)。（5）布置課外訓(xùn)練作業(yè)或思考題。理論課程和實(shí)習(xí)課程教師授課時(shí)須滲透思想品德教育和職業(yè)道德教育。第三章輔導(dǎo)輔導(dǎo)是指按照教學(xué)需求安排的再教學(xué)活動(dòng)，具有彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足，解答學(xué)生疑問，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等重要作用，是第二課堂，是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。因此任課教師必須高度重視輔導(dǎo)課的教學(xué)工作。1、輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、組織互補(bǔ)等形式。輔導(dǎo)課應(yīng)由教務(wù)處或?qū)I(yè)部統(tǒng)一安排，并對(duì)輔導(dǎo)時(shí)間、內(nèi)容作記錄。2、輔導(dǎo)課應(yīng)編寫輔導(dǎo)教案，輔導(dǎo)教案為簡(jiǎn)案，整個(gè)教案以一頁為宜，重點(diǎn)備寫課堂教學(xué)存在的問題、重點(diǎn)掌握、難點(diǎn)突破的項(xiàng)目和解決辦法。3、教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生沒有掌握的疑難點(diǎn)問題進(jìn)行講解、討論，指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。4、嚴(yán)禁讓學(xué)生做作業(yè)，任課教師在教室兜圈子，或埋頭批改作業(yè)、備寫教案。第四章作業(yè)批改1、作業(yè)一般包括預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本；閱讀有關(guān)的課外資料；完成書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐技能作業(yè)等。作業(yè)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，具有典型性、綜合性，使學(xué)生可舉一反三。應(yīng)對(duì)不同水平的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。周作業(yè)量按中等程度學(xué)生完成時(shí)間約等于周學(xué)時(shí)數(shù)的1/31/2為宜。教師應(yīng)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，原則上要求全收全改。要有批改記錄和成績(jī)記載。對(duì)作業(yè)中普遍性錯(cuò)誤要集中講評(píng)，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。原則上每課時(shí)必須有作業(yè)，每周至少批改1次作業(yè)。2、及時(shí)批改作業(yè)。3、作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤，必須加注清楚何處出錯(cuò)，為何出錯(cuò)。第五章教學(xué)評(píng)價(jià)考核可采取考試、考查、技術(shù)等級(jí)鑒定等方式。要把終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來。理論課程考試可采用理論考核與技能考核相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合、開卷與閉卷相結(jié)合等形式；考查可采用課堂提問、卡片提問、作業(yè)練習(xí)、學(xué)習(xí)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告撰寫等形式，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行。任選課程考核可采用考查或?qū)W習(xí)過程（出勤與學(xué)習(xí)態(tài)度、提問與討論、課堂筆記、平時(shí)作業(yè)、終結(jié)性作業(yè)）考量的形式。實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃安排，采用教學(xué)實(shí)訓(xùn)考核、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)考核和技術(shù)等級(jí)考核鑒定等形式進(jìn)行?？荚嚳疾槌煽?jī)的評(píng)定按照省教育廳有關(guān)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求），并充分考慮生源學(xué)習(xí)狀況命題，應(yīng)采取分層次命題的方式。期末考試的課程應(yīng)擬定水平份量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲?，并附?biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。命題應(yīng)重視考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?；局R(shí)題、綜合分析題、應(yīng)用提高題比例恰當(dāng)?？荚囌n程原則上實(shí)行考教分離，并應(yīng)逐步建立課程題庫。建立嚴(yán)格的考核制度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)定成績(jī)、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)工作。應(yīng)積極探索符合職業(yè)教育規(guī)律和特點(diǎn)的考核改革。任課教師應(yīng)對(duì)考試進(jìn)行質(zhì)量分析，明確改進(jìn)教學(xué)的目標(biāo)。質(zhì)量分析表應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處應(yīng)抽查閱卷情況，并對(duì)各課程考核情況進(jìn)行全面分析，提出解決問題的措施，及時(shí)反饋至任課教師。任課教師應(yīng)將試卷（含標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）及時(shí)交教務(wù)處保存。學(xué)生成績(jī)一式三份，教務(wù)處、班主任各一份，任課教師保存一份。第六章教學(xué)失誤、教學(xué)事故及獎(jiǎng)罰教學(xué)失誤是指已經(jīng)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了負(fù)面影響，但影響較小的行為。教學(xué)事故是指對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了負(fù)面影響，影響較大的行為。一、教學(xué)失誤1、預(yù)備鈴響后不能到達(dá)教室門口。2、實(shí)訓(xùn)學(xué)生不整隊(duì)、不提前到達(dá)實(shí)訓(xùn)室。3、無教學(xué)計(jì)劃、無進(jìn)度表、項(xiàng)目不全、不按節(jié)備寫。4、教案?jìng)鋵懗珊?jiǎn)案。5、作業(yè)不按節(jié)布置、批改不及時(shí)、不糾錯(cuò)。6、無板書、上課胡吹冒撂。7、不關(guān)閉手機(jī)，上課接打手機(jī)。8、挖苦、熱潮冷諷、侮辱、謾罵學(xué)生。二、教學(xué)事故1、教案落后于授課。2、無教案。3、曠課。4、私下調(diào)課。5、不論大小堂，上半節(jié)課，以給練習(xí)時(shí)間為名歇半節(jié)課。6、學(xué)生睡覺、聊天、接打電話、玩紙牌或游戲。7、學(xué)生追逐攆打、互毆，發(fā)生學(xué)生傷害事件的一律視為惡性教學(xué)事故。8、不論何種理由變相處罰、毆打?qū)W生。三、惡性教學(xué)事故1、不能妥善處理課堂突發(fā)事件，發(fā)生師生吵架斗毆事件。2、實(shí)訓(xùn)課違反操作規(guī)則發(fā)生一般性受傷事件。3、實(shí)訓(xùn)課發(fā)生重大傷亡事件，不論誰是誰非一律視為特大惡性教學(xué)事故。三、獎(jiǎng)罰1、獎(jiǎng)勵(lì)教案環(huán)節(jié)齊全、備寫詳細(xì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、難重點(diǎn)突出、課堂師生互動(dòng)性強(qiáng)、課堂組織得力、教學(xué)方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)靈活、課堂氣氛活躍、板書新穎清晰規(guī)范、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真、眉批準(zhǔn)確得當(dāng)、輔導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致方法靈活。每周例會(huì)因以上因素受到表揚(yáng)的，將予以加分獎(jiǎng)勵(lì)，具備一項(xiàng)者獎(jiǎng)勵(lì)2分，全部具備者獎(jiǎng)勵(lì)8分，折合人民幣14元錢。2、處罰教學(xué)失誤每次處以10元罰款，檢查當(dāng)日立即兌現(xiàn)。不愿兌現(xiàn)的按教學(xué)事故處理。教學(xué)事故出現(xiàn)一次，當(dāng)月按最低檔次考核，出現(xiàn)兩次取消本月考核，出現(xiàn)三次停課。惡性教學(xué)事故出現(xiàn)一次，當(dāng)月按最低檔次考核，并處以50元罰款，出現(xiàn)兩次取消本月考核，并處以100元罰款，出現(xiàn)三次停課，并處以150元罰款。特大惡性事故由學(xué)校另行按照實(shí)際情況進(jìn)行處理。本細(xì)則從二00八年九月一日起實(shí)施，解釋權(quán)在校長(zhǎng)辦公會(huì)。二00八年九月二十日XX教學(xué)事故調(diào)查處理表被調(diào)查人姓名所屬專業(yè)組時(shí)間地點(diǎn)科目事件筆錄（如版面不夠請(qǐng)另附）被調(diào)查人簽字年月日調(diào)查意見（可將證明意見附后）調(diào)查人簽字年月日教務(wù)處處理意見教務(wù)處（簽章）年月日教學(xué)校長(zhǎng)意見教學(xué)校長(zhǎng)簽字年月日XX教學(xué)事故報(bào)告單處理人簽字地點(diǎn)時(shí)間專業(yè)組（班級(jí)）報(bào)告人XX實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)定實(shí)訓(xùn)教學(xué)包括教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課程、大型作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等。事件報(bào)告處理結(jié)果教學(xué)實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)實(shí)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行，必須定課題、定時(shí)間、定工位、定考核。生產(chǎn)實(shí)習(xí)在校外企事業(yè)單位或校辦廠、場(chǎng)、店進(jìn)行。學(xué)校要選派有較強(qiáng)管理能力和專業(yè)能力的教師隨學(xué)生實(shí)習(xí)。要做到定課題、定崗位、定師傅、定期考核、定期輪換，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生記好實(shí)習(xí)日志，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核、鑒定。學(xué)校應(yīng)按實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行定期檢查。實(shí)驗(yàn)是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用儀器設(shè)備獲取直接知識(shí)的一種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。教師要根據(jù)教學(xué)大綱（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求），按照指導(dǎo)書或教材，完成教學(xué)目標(biāo)。教師要指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并批閱和總結(jié)。教務(wù)處應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課的開出率和教學(xué)情況定期進(jìn)行檢查。社會(huì)實(shí)踐是結(jié)合課程安排的一種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、科技服務(wù)等。應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，緊密聯(lián)系職業(yè)崗位，由指導(dǎo)教師提出課題，組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查和科技服務(wù)，并完成調(diào)查報(bào)告或總結(jié)。教務(wù)處應(yīng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查和總結(jié)。大型作業(yè)，應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)大綱要求（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求），緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際擬定。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要正確指導(dǎo)，嚴(yán)格考核。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)開展科技創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新和作品設(shè)計(jì)與制造。XX實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃制定及執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定1教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和組織教學(xué)工作的主要依據(jù)。2教學(xué)計(jì)劃分指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃由教育部或全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、省教育廳制定和頒發(fā)。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由學(xué)校按照指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃及有關(guān)行業(yè)和職業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求制定。3對(duì)于無指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，應(yīng)按照教育部和省教育廳有關(guān)文件的要求，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，吸納有關(guān)行業(yè)、企業(yè)專家和用人單位的意見，進(jìn)行專業(yè)崗位工作分析和教學(xué)分析后制定。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由以下部分組成招生對(duì)象與學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求、課程設(shè)置及教學(xué)要求、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表（按周分配）、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃表和有關(guān)教學(xué)計(jì)劃的說明。實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃一般包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)（含學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的職業(yè)技能等級(jí)或職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)）、教學(xué)實(shí)訓(xùn)課題和實(shí)施要求、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)安排、時(shí)間分配等。4制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的程序?qū)嵤┬越虒W(xué)計(jì)劃的專業(yè)名稱應(yīng)科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范，體現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)內(nèi)涵。專業(yè)名稱應(yīng)符合教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄。（1）專業(yè)論證。通過對(duì)有關(guān)人才需求的調(diào)研以及專業(yè)崗位工作分析，明確與專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位（群）職責(zé)和主要工作范圍，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍。（2）擬訂計(jì)劃。構(gòu)建以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力為本位的課程體系。妥善處理各類課程關(guān)系；保證必修課程的開設(shè)和課時(shí)；確定選修課程和課時(shí)比例；安排好實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（3）審核報(bào)批。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由專業(yè)組、教務(wù)處討論，經(jīng)分管教學(xué)校長(zhǎng)審核，報(bào)上級(jí)教育主管部門審批。經(jīng)審批的教學(xué)計(jì)劃須嚴(yán)格執(zhí)行，不能無原則變更；根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的變化，對(duì)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃可進(jìn)行適時(shí)修訂。修訂后的教學(xué)計(jì)劃需報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。5學(xué)校應(yīng)按教育部的要求開設(shè)德育課程。各專業(yè)均應(yīng)開設(shè)的文化基礎(chǔ)課程有語文、數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康。專業(yè)課程（含實(shí)踐課程）的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)針對(duì)相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求確定，應(yīng)能夠覆蓋職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)校應(yīng)開設(shè)發(fā)展學(xué)生個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生潛在能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力的任選課程。其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例為1020。6周學(xué)時(shí)數(shù)一般為2632，教學(xué)實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)可按每周30小時(shí)安排（一小時(shí)折一學(xué)時(shí)）安排。文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的比例一般為46。專業(yè)課程中的實(shí)踐教學(xué)比例一般為50，生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般安排半年至一年。對(duì)文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較強(qiáng)的專業(yè)，可根據(jù)需要對(duì)課時(shí)比例作適當(dāng)調(diào)整。XX教學(xué)大綱編寫規(guī)定及體例一、教學(xué)大綱編寫要求1教學(xué)大綱是學(xué)校實(shí)施課程教學(xué)工作，統(tǒng)一課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。2教學(xué)大綱按課程編寫。教學(xué)計(jì)劃中的每門課程（含獨(dú)立設(shè)置的實(shí)習(xí)和單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課）均應(yīng)有教學(xué)大綱。應(yīng)采用部頒和省頒的教學(xué)大綱或市職教教研機(jī)構(gòu)制定的教學(xué)綱要。無統(tǒng)一教學(xué)大綱的課程，應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、教學(xué)時(shí)數(shù)，組織教研組制訂教學(xué)基本要求，經(jīng)教務(wù)處或?qū)I(yè)組審核，分管教學(xué)校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。3任課教師必須認(rèn)真按照教學(xué)大綱（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求）進(jìn)行教學(xué)。執(zhí)行中對(duì)教學(xué)內(nèi)容和要求有所增刪和調(diào)整，須經(jīng)教務(wù)處或?qū)I(yè)組批準(zhǔn)。一般不得減少實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)。教學(xué)大綱（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求）應(yīng)盡可能在課程開設(shè)前備齊，或開學(xué)后2周內(nèi)編寫好。二、教學(xué)大綱編寫體例教學(xué)大綱由以下部分組成課程的性質(zhì)和任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容和要求、理論教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)數(shù)、教法和學(xué)法建議、必備的教學(xué)設(shè)施要求、教學(xué)參考書目、先修課程說明、有關(guān)教學(xué)大綱的說明、編寫者、審核者、審批者。XX教材選用及管理有關(guān)規(guī)定教材是教學(xué)內(nèi)容的重要載體，是教師和學(xué)生教與學(xué)的主要依據(jù)。一、教材選用規(guī)定德育課程和主要文化基礎(chǔ)課程教材由教育部和省教育廳確定，專業(yè)課程教材由學(xué)校根據(jù)教育部職業(yè)教育教材目錄自主選擇。應(yīng)首先選用國(guó)家教育部統(tǒng)一組織編印的規(guī)劃教材以及部編教材，職教管理部門推薦教材。對(duì)未作統(tǒng)一規(guī)定的，學(xué)校應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求），由教務(wù)處征求專業(yè)組意見后提出教材使用方案，經(jīng)分管教學(xué)校長(zhǎng)審核后確定。需要自編教材或講義時(shí)，應(yīng)經(jīng)專業(yè)組討論，擬定編寫大綱，落實(shí)編寫人員和定稿日期，由教務(wù)處或?qū)I(yè)組組織審查，報(bào)分管教學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。學(xué)校應(yīng)有目標(biāo)、有計(jì)劃地組織教師開發(fā)校本課程，編寫必需的校本教材（講義）。校本教材（講義）的內(nèi)容應(yīng)反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及職業(yè)崗位變化的要求，體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，具有職業(yè)教育特色。二、教材管理規(guī)定教材選用單必須在開課前一個(gè)學(xué)期提出，由教研組長(zhǎng)簽署意見，經(jīng)教務(wù)處或?qū)I(yè)部審查匯總，報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)審批后組織預(yù)訂、采購或編印。教材必須在開學(xué)前備齊。學(xué)校配備專人管理，由教務(wù)處主任負(fù)責(zé)。要做到每門課程都有相應(yīng)的教材或講義，確保在開課前發(fā)到學(xué)生手中。教材一經(jīng)選定后，一般不得改變，若確需改用其他教材時(shí)，必須經(jīng)教