蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié).docx

1、五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)并取得了一定成績(jī)?？茖W(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的課程，其中包括了物理、化學(xué)、生物、地理等多學(xué)科知識(shí)，雖然涉及的內(nèi)容深度相比專業(yè)知識(shí)較淺，但是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說要完全的理解并掌握具有一定的難度。為了能夠完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我積極向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，認(rèn)真履行“教綱”的要求。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：備課不打無把握的仗，不上沒有準(zhǔn)備的課。上課前我積極備課，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教材的基本思想、基本概念，掌握知識(shí)

2、的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?，F(xiàn)代是一個(gè)知識(shí)高度膨脹的時(shí)代，科技知識(shí)在不斷補(bǔ)充完善，一些知識(shí)觀點(diǎn)也隨之更新，在課余時(shí)間我經(jīng)常關(guān)注一些科學(xué)知識(shí)的更新，上網(wǎng)查找資料，把最準(zhǔn)確的知識(shí)教給學(xué)生。上課本學(xué)期的科學(xué)內(nèi)容主要有：認(rèn)識(shí)機(jī)械、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)礦物、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物的繁衍、認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)等。需要孩子們掌握的知識(shí)面很廣，在學(xué)習(xí)的過程中有的知識(shí)很抽象，很難學(xué)。為了降低學(xué)習(xí)的難度，本學(xué)期很多課程的內(nèi)容我都制作成了幻燈片課件，通過圖片、視頻等方式展現(xiàn)在同學(xué)面前，盡量把抽象的知識(shí)變得具體化；在課堂中，盡量把知識(shí)結(jié)論的過程交給學(xué)生小組合作、小組討論來完成，讓他們自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)的科學(xué)道理，做學(xué)習(xí)的主

3、人，試著先用自己的話總結(jié)，然后我再幫他們補(bǔ)充說明。另外，每周用一節(jié)課來鞏固當(dāng)周的核心知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于需要大家需要掌握、屬于考點(diǎn)的知識(shí)，要求同學(xué)理解的基礎(chǔ)上能夠記下來，一些生僻字要求同學(xué)會(huì)寫，并且還準(zhǔn)備了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)。針對(duì)五年級(jí)沒有資料，復(fù)印了和課本同步的復(fù)習(xí)資料，沒有違反學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。練習(xí)本學(xué)期的練習(xí)主要以和課本配套的歸納與檢測(cè)練習(xí)為主，每個(gè)單元上完課后，都要帶領(lǐng)學(xué)生做練習(xí)，練習(xí)做完，一些核心的知識(shí)點(diǎn)，要求同學(xué)要記住，并且能默寫下來。其他本學(xué)期，多媒體教室的排課和實(shí)驗(yàn)室也是我的工作范圍。多媒體主要安排需要使用多媒體的老師上課，并為他們調(diào)試好設(shè)備，輔助他們完成多媒體的教學(xué)工作。實(shí)驗(yàn)室本學(xué)期剛剛啟

4、用，很多器材都是剛采購(gòu)的，初中同學(xué)以生物實(shí)驗(yàn)使用為主，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主。反思這是我第二次接手五年級(jí)科學(xué)的教育工作，我自己感覺和第一次相比，我自己已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，不管是對(duì)教材的熟練程度，還是對(duì)孩子心理上、教法上，都更加的得心應(yīng)手了。逐漸找到了適合自己發(fā)揮的教學(xué)方法。但是和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比，我還是有很多不足的地方需要提高。例如：本學(xué)期在課題上我加入了很多的小組活動(dòng)，讓大家一起來參與科學(xué)內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)過程，但是有一部分同學(xué)就趁機(jī)講小話，玩東西等。本來我很想嚴(yán)格的懲罰這些同學(xué)，甚至有的時(shí)候想大發(fā)雷霆，又害怕我過激的行為不小心傷害到學(xué)生。所以遇到這樣的問題的時(shí)候，我感覺心理沒有底，不知道怎么有效的處理這些問題；還有，本學(xué)期，很多課，我都引入了多媒體教學(xué)，本來是希望大家更加形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，但是有少數(shù)同學(xué)，注意力光放在看幻燈片上，不去好好學(xué)習(xí)，不做筆記。有時(shí)，我在懷疑自己，我這樣做難道也錯(cuò)了嗎？因此，我迫切需要一些有經(jīng)驗(yàn)老師給我指點(diǎn)一些好的經(jīng)驗(yàn)，來處理這些問題?！胺e沙成塔、冰凍三尺非一日之寒”。本學(xué)期我只取得了一點(diǎn)