部編版2021年六年級語文上冊第七單元21文言文二則第2課時教案

1、21 文言文二則第二課時1閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容，體味作品的內容和情感。2明白要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象，也不能迷信權威，要從客觀事實出發(fā)的道理。重點閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。難點抓住關鍵句子，理解課文蘊含的道理。明白要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象，也不能迷信權威，要從客觀事實出發(fā)的道理。一、復習導入1指名背誦伯牙鼓琴。2上節(jié)課我們所學的伯牙鼓琴一文，向我們展示了兩個好朋友之間深厚的情誼。這節(jié)課我們繼續(xù)學習一篇文言文，一起感受繪畫的魅力。二、學習書戴嵩畫牛(一)導入課題，簡介作者1師：今天這節(jié)課，老師要帶大家一起學習書戴嵩畫牛。(師

2、板書課題，全班齊讀)上課前，老師要考考大家：題目中的“書”是什么意思呢？(生回答，師板書：書寫、記錄)“戴嵩”是誰？(學生介紹。)大家對題目是怎樣理解的？(指名回答)2簡介作者蘇軾。師：蘇軾不僅能詩善文，在書法和繪畫方面也有很深的造詣。他的這篇短文就是關于唐代畫家戴嵩所畫的牛。猜一猜，他會說什么呢？讓我們到課文中去看個究竟吧！(二)多樣讀文，整體感知1學生自由讀文，要求讀準字音。2指名讀課文，檢查學生朗讀情況。(1)指名讀課文。(2)正音。師：(出示容易讀錯的字詞。)文言文朗讀有一定難度，下面幾個字詞能讀對嗎？蜀軸囊曝搐婢拊掌(3)指名讀，全班齊讀。3師范讀全文。4指導課文朗讀。師：這篇課文在

3、朗讀時，應該怎樣停頓呢？(1)師出示課件：蜀中/有杜處士，好/書畫，所寶/以百數(shù)。有戴嵩/牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日/曝書畫，有一牧童/見之，拊掌/大笑，曰：“此畫/斗牛也。牛斗，力/在角，尾/搐入/兩股間，今乃/掉尾而斗，謬/矣?！碧幨?笑而然之。古語有云：“耕/當問奴，織/當問婢?！辈豢?改也。(2)學生試讀，集體評議。5齊讀，引導學生感受文言文的節(jié)奏和韻味，在讀正確的基礎上讀流暢。6自讀練習，注意讀準字音，讀通句子。7師生合作讀。師：我們來合作讀課文，老師讀課文的敘述部分，同學們讀牧童所說的話，一遍讀完后，交換朗讀內容。(三)小組合作，理解文意1出示小組學習要求。(1)小組

4、內合作對照注釋，理解文言文中每一個字、每一句話的意思。(2)不動筆墨不讀書，邊自由讀邊在難懂的字詞旁邊做注釋。(3)小組內將不能解決的問題記錄下來。2小組內交流字詞句的含義。3呈現(xiàn)組內不能解決的問題，教師指導。預設1：“蜀中有杜處士，好書畫”中“好”的意思是什么？(喜愛。)預設2：“有戴嵩牛一軸，尤所愛”中“尤所愛”在文中的意思是什么？(尤其珍愛。)預設3：“一日曝書畫”中“曝”在文中的意思是什么？(曬太陽。)4師：現(xiàn)在請同學們借助課文注釋，小組內合作，試著翻譯全文。小組成員匯報，師適時出示：四川有個杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的書畫有幾百件。其中有一幅是戴嵩畫的牛，(杜處士)尤其珍愛。他用玉做

5、了畫軸，用錦囊裝起來，經(jīng)常隨身帶著。有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫畫的是斗牛??！牛角斗的時候，力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了！”杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。古人有句話說：“耕種的事應該去問農民，織布的事應該去問女傭?！边@個道理是不會改變的呀！(四)練講故事，言語實踐1試著用自己的話說一說故事的意思。指名說，教師隨時補充。2小組內練講故事。3班內展示。請兩名同學上臺講，提出要求，盡量變成自己的話說出來，加上動作和表情。(五)精讀課文，感受人物1默讀課文，思考：牧童是怎樣評價這幅畫的？他的理由是什么？由

6、此可見牧童的什么精神？(指名發(fā)言)師出示課件呈現(xiàn)戴嵩牛圖，并適時呈現(xiàn)：觀點：謬矣。理由：此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。精神：牧童具有善于觀察、敢于向權威挑戰(zhàn)的精神。2處士面對牧童的話有什么表現(xiàn)？由此可見處士是一個什么樣的人？(指名發(fā)言)師適時出示：處士笑而然之。(可見處士是一個敢于應戰(zhàn)、樂于接受別人意見的人。)3帶著感情朗讀，讀出牧童的語氣。齊讀：此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。(六)再讀課文，領悟主題1自由讀文，邊讀邊思考：哪句話揭示了這篇短文蘊含的道理？2生回答，師適時呈現(xiàn)：古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。3結合這句話的意思，說說這篇課文告訴了我們什么道理。(要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權威，要從客觀事實出發(fā)。)4師：課文學到這里，誰能試著說說這篇課文的主題思想？這篇文言文通過講述一個牧童指出大畫家戴嵩的牛畫得有錯誤的故事，告訴我們要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象。也不能迷信權威，要從客觀事實出發(fā)的道理。同時也告誡人們不要做憑空想象的外行人。三、布置作業(yè)用自己的話把這個故事講給家人聽。書戴嵩畫牛拊掌大笑尤所愛牧童斗牛圖處士謬矣 (掉尾而斗) 然之“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。文言文的教學要注意對字詞的理解，讀