藝術教育發(fā)展年度報告-小學藝術教育工作計劃3篇

1、藝術教育發(fā)展年度報告|小學藝術教育工作計劃3篇 堅持開展學校藝術xx，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，積極推進學校藝術xx的發(fā)展，切實提高藝術xx質量和效益，積極推進素質xx的全面落實，使藝術xx適合每一個學生的發(fā)展，營造藝術的、和諧的校園藝術文化氛圍。下面是網分享的小學藝術xx工作計劃。供大家參考!小學藝術xx工作計劃篇一一、指導思想 本學期學校藝術xx工作以學校素質xx為核心，全面實施學校藝術xx工作發(fā)展規(guī)劃，以堅持創(chuàng)新學校藝術xx的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術x

2、x全過程。 以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術xx工作，使我校的藝術xx適合每一個學生的發(fā)展，營造藝術的、和諧的校園藝術文化。二、總體目標：1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質，培養(yǎng)學生的藝術興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。3、深化藝術類課程的教學改革，開齊開全藝術課程.三、具體措施：

3、一、抓好學校環(huán)境建設，提高學校環(huán)境藝術品味。1、加大學校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境達到美化、綠化、香化，提高品味，實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。2、加強教室、辦公室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術特色，充分展示教師學生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。二、開足開全藝術xx課程，探索藝術xx課堂教學模式。1、認真執(zhí)行教學計劃和音樂、美術教學大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術類課程被擠占他用。2、抓好藝術xx課堂常規(guī)教學，積極探索音樂、美術課中所采用的新式教學模式，在音美課堂教學中充份發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美xx的主渠道作用。3、建設一支高素質的藝術教師隊伍，是全面提

4、高學校藝術質量的基本保證，各校藝術教師要加強自身的業(yè)務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學的研究，學校也將努力創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓，觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理念水平、業(yè)務素質和教學藝術。三、積極組織開展各類藝術活動。1、各校要成立一至二個藝術團隊，如合唱隊、舞蹈隊等，培養(yǎng)學生興趣，給學生一個自由發(fā)展特長的空間。2、充實學校各種興趣小組，加強培訓輔導的力度，提高培訓面。3、定期舉行藝術周及各類展演活動，鼓勵學生參與各類美術、書法、攝影、科技等比賽。4、積極開展學校體育藝術二加一活動，讓每一個孩子都參

5、加一項特長活動。5、加強中心小學藝術xx的引領作用。、四、加強藝術xx工作的檢查監(jiān)督與指導。開展校園藝術化檢查評比活動，通過校園藝術化檢查評比，督促各校提高對藝術xx的認識，達到互相學習，取長補短，開成特色，共同提高的作用。藝術xx工作檢查將評比結果納入學校重點工作千分評比之中。五、建設音樂室、藝術室各校要充份挖掘本校資源，利用本校資源，在條件允許的情況下，建音樂室，藝術室，購買簡單樂器及美術教具，為藝術課課堂教學提供條件，為學生進行藝術創(chuàng)作活動提供平場所，及展示的平臺。月份活動計劃三月份：1、 制定藝術xx工作計劃2、 制定校園藝術化方案。四月份：1、各校植樹種花，美化校園環(huán)境。2、 啟動校

6、園體育藝術2+1活動。五月份：1、 開展紅歌傳唱活動。2、 開展校園藝術化大課間檢查評比活動。六月份：1、 舉行文藝匯演。2、 書法繪畫展演。七月份1、 驗收學校體育藝術2+1開展情況。九月份：1、 慶祝教師節(jié)活動。2、 教師書畫作品展。十月份：1、 全鄉(xiāng)運動團體操比賽。十一月份：1、 校園藝術化檢查評比。2、 迎接局藝術化檢查評比。十二月份：1、 藝術教師聽評課。一月份1、 總結年藝術xx工作2、 制定年藝術xx工作計劃。小學藝術xx工作計劃篇二一、指導思想本學期，我校藝術教研工作繼續(xù)以xxxx、兩個率先精神為行動綱領，以全國藝術xx發(fā)展規(guī)劃為工作指導，以學校工作計劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術

7、課程改革力度，把優(yōu)化學校藝術xx作為突破口，以提高藝術xx的科學性作為新的增長點，保持我校藝術xx的先進性。二、主要工作(一)課堂教學工作教學是一門科學，也是一門藝術，作藝術教學的科學性探索，是一個具有一定先進性的教學研究領域，也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中，對藝術知識進行邏輯建構，師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立，藝術教學對人的身心發(fā)展，這三個方面應該作為一個整體來抓，作為一個重點來抓。具體工作安排如下：1、我校將對照學校藝術xx工作評估辦法內容，加大藝術教學軟、硬件建設力度，確保藝術課程開齊、上足、教好。2、進一步

8、更新教師的xx觀念，改變當前的課堂教學研究方式，建立合理的藝術課堂生活方式。堅持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結合。要堅持教的生活方式和學的生活方式的統(tǒng)一，學科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學和研究的行為方式的結合。3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學科知識間的統(tǒng)整，還要注重學習和生活的統(tǒng)整，學生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內容的主次和層次。4、優(yōu)化課程改革的實踐策略，加大預期和現(xiàn)實的結合度。藝術課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結合。有效，要保證學生能夠收獲課堂效益;開放，要追求學生素質的全面發(fā)

9、展、長期發(fā)展;合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運用課堂教學的規(guī)律。完善教學評價機制，延伸評價過程，拓展評價渠道，優(yōu)化評價方式，倡導綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。6、提高藝術教師基本功，要求藝術教師通過活動，提高業(yè)務素質，并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質課評比，通過參加活動，提高業(yè)務素質，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質。7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。(二)課外、校外藝術xx活動課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前，名

10、目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著以生為本的原則，通過組織藝術活動，起到藝術xx導向，協(xié)調學科之間的關系的作用。1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術xx活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。2、要建設好學校的藝術隊伍，將平時的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準備。3、要繼續(xù)打造特色，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內涵，擴大社會影響4、倡導藝術與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯(lián)系。5、加強學校、社區(qū)的

11、文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。小學藝術xx工作計劃篇三山東省學校藝術xx普及計劃 (2020 年) 為落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展，整體提 高學校藝術xx普及水平，根據(jù)學校藝術xx工作規(guī)程 (xx部令第 13 號)和xx部關于推進學校藝術xx發(fā) 展的若干意見 (教體藝1 號) ，結合山東省學校藝 術xx實際,制定本計劃。一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的xx方針，落 實立德樹人根本任務，遵循學生成長規(guī)律和藝術xx特點， 堅持藝術學科與其他學科融合，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、 鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，

12、引領學生樹立正確的審美觀念，陶 冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng) 新力，促進學生全面發(fā)展、健康成長。二、總體目標 面向全體學生，合理配置藝術xx資源，統(tǒng)籌推進各級 各類學校藝術xx，強化完善藝術xx保障機制，嚴格按國 家課程方案開齊開足開好藝術課程，促進學校藝術xx在新 起點上科學規(guī)范發(fā)展。用 3 年時間，努力打造 200 所具有示范引領作用的中小 學藝術xx特色學校，精心培養(yǎng) 1000 名高水平的專職骨干 藝術教師，支持成立 10000 個充滿活力的學生藝術社團。探索形成科學合理的藝術xx與學生藝術素質評價機 制，全面實現(xiàn)惠及全體學生的藝術xx，確保每名學生掌握 一項終生

13、受益的藝術才能。三、工作措施 (一)加強教師隊伍建設，多渠道解決藝術xx師資配 備。配齊專職藝術教師。各地要根據(jù)課程方案規(guī)定的課時數(shù) 和學校班級數(shù)有計劃、分步驟配齊專職藝術教師，重點補充 農村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的藝術教師。中 學、城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要以專職藝術教師為主，農村小學 可以專、兼職教師相結合;普通高中和中等職業(yè)學校應按規(guī) 定課時及教學需要配備專職藝術教師。城鎮(zhèn)小學教學班數(shù)與 藝術教師配備的參考比例為：音樂學科 6:1，美術學科 7:1; 農村小學教學班數(shù)與藝術教師配備的參考比例為：音樂學科 7:1，美術學科 8:1。初級中學教學班數(shù)與音樂、美術學科教 師配備的參考比例

14、各為 10:1。高級中等學校、中等專業(yè)學校 教師配備，參照初中音樂美術教師配備標準配備。普通高等 學校藝術選修課教師的配備，可由學校根據(jù)藝術xx的特 點、藝術選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定 比例。實行縣(市、區(qū))域內藝術教師交流制度，鼓勵藝術教 師采取走教 支教 巡回教學 流動授課 定點聯(lián)系 對口輔導等多種形式到農村學校任教。要依托高等學校 特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學藝術教師，在農村學校設 立xx實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中小學優(yōu)秀骨干 教師擔任高校藝術xx專業(yè)的兼職教師，指導學生教學實 踐。高等學校師范類專業(yè)要加強藝術xx，特別是對有藝術 特長的學生進行重點培養(yǎng)，使其

15、具備中小學藝術課教學的能 力。重視兼職藝術教師隊伍建設。具有藝術特長的教師和管 理人員可擔任兼職藝術教師，鼓勵聘用社會文化藝術團體專 業(yè)人士、民間藝人擔任學校兼職藝術教師?？h級以上xx行 政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內兼職藝術教師隊伍管理，實行兼職藝術 教師培訓、 持證上崗制度， 保持兼職藝術教師隊伍相對穩(wěn)定。加強藝術教師專業(yè)發(fā)展。把藝術教師培訓納入本地xx 事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓工作，有計劃、有步驟地開展藝術 教師的全員培訓，特別是要加強對農村學校音樂、美術課教 師(包括兼職教師)的學科教學技能的培訓，重視 1+1 雙線培訓，既培訓教研教改的理論與技能，又培訓聲樂、器 樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等

16、專業(yè)技能，不斷提高 藝術教師的專業(yè)素質。省每年將安排專項藝術教師培訓，各 市、縣(市、區(qū))也應結合當?shù)貙嶋H作出相應安排。切實提高藝術教師待遇。在職務評聘、獎勵、進修、培 訓等方面，要保證藝術教師與其他學科教師同等待遇;藝術 教師承擔學校安排的課外藝術活動輔導工作的時間計入工 作量;藝術教師在參加xx部門組織的藝術活動、基本功比 賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核和職稱評 定。(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術xx教學條件。加強學校藝術xx設施配備?？h級xx行政部門要結合 實施普通中小學辦學條件標準化建設工程等，加強音樂、美 術專用教室和藝術活動場館建設。按照中小學音樂、美術 課教學器材配備目

17、錄配備藝術xx設施、設備、器材，學 校要管好、用好藝術專用教室和活動場館、有關器材，提高 使用效益。藝術xx設施配備情況納入義務xx發(fā)展基本均 衡縣(市、區(qū))評估指標體系。注重開發(fā)利用校外藝術xx資源。各級xx行政部門要 主動協(xié)調，爭取支持，充分調動社會力量關心和支持學校藝 術xx，將更多的文化建設項目布點在學校，并向當?shù)厝罕?開放。要會同有關部門加強校外活動場所建設和管理，指導 學校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術場地資源開展藝術教學和 實踐活動。與宣傳、文化部門聯(lián)手，組織實施山東省藝術 家進校園活動。以藝術家志愿服務、政府購買服務、重點 項目共建等運作機制，不斷深化與專業(yè)院團、專業(yè)協(xié)會、專 業(yè)文化

18、設施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、 美術館等陣地，組織各類藝術節(jié)、音樂會等活動，開設藝術 大講堂、舉辦專題美術展覽、派送輔導員、兼職藝術教師等 形式，運用社會文化資源為學校藝術xx提供低成本優(yōu)質服 務。發(fā)展教師、學生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng)作隊伍，組織專業(yè) 文藝工作者深入校園、深入學生，創(chuàng)作一批有時代特征、校 園特色、學生特點的文藝作品。定期進行校園原創(chuàng)文藝作品 創(chuàng)作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學生的文藝 佳作與創(chuàng)作人員。建立開放靈活的藝術xx資源共享平臺。各級xx行政 部門和學校要以國家實施寬帶中國戰(zhàn)略為契機，加強藝 術xx網絡資源建設，支持和輔導藝術教師用好多媒體遠程 教學

19、設備，努力提升藝術xx的信息化水平，將優(yōu)質藝術教 育資源輸送到偏遠農村的學校和課堂。(三) 嚴格執(zhí)行國家課程方案， 開齊開足開好藝術課程。根據(jù)義務xx課程設置實驗方案 ，義務xx學校確 保藝術課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時 9% (857 課時) 的下限， 鼓勵學校按總課時的 11% (1047 課時) 開設藝術課程，初中階段藝術課程課時占義務xx階段藝術 課程總課時的比例不得低于 20%。按照普通高中課程方案 (實驗) 的規(guī)定，普通高中開設藝術類必修課程不得低于 6 個學分(相當于 108 學時) 。按照中等職業(yè)學校公共藝術 課程教學大綱要求，中等職業(yè)學校將藝術課程納入公共基 礎課

20、，總課時不得低于 72 學時。按照全國普通高等學校 公共藝術課程指導方案要求，普通高校面向全體學生開設 公共藝術課程，師范類高校非藝術專業(yè)學生公共藝術課應為 必修課，實行學分制的納入學分管理。學校要開設豐富的藝 術選修課供學生選擇性學習。鼓勵各級各類學校開發(fā)具有民 族、地域特色的地方藝術課程。各地各學校要因地制宜創(chuàng)新藝術xx教學方式，探索簡 便有效、富有特色、符合實際的藝術xx方法，建立以提高 藝術xx教學質量為導向的教學管理制度和工作機制，切實 提高藝術xx教學質量。(四)加強學生藝術社團和藝術團體建設，為學生提供 更多實踐平臺。要發(fā)揮藝術教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、 舞蹈、繪畫、

21、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等 內容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術社團或興趣小組，為 學生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺，進一步擴大藝術 xx的覆蓋面。學校應為學生藝術社團的發(fā)展提供條件保障，在經費、 場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業(yè)老 師進行指導。學生參加藝術社團情況應當記入學生成長檔 案，教師指導時間應合理計入工作量。學校和各地學生藝術 社團發(fā)展情況納入藝術xx考核評價體系。有條件的市和高校要重視藝術團體品牌建設，扶持發(fā)展 一批新建學生藝術團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設 一批高水平的學生藝術團體。積極參與高雅藝術進校園活 動，不斷拓展藝術交流渠道，加強國

22、內外藝術交流。(五)創(chuàng)新學生藝術交流活動，推動藝術xx普及與提 高。每三年舉辦一次全省大中小學生藝術展演，并穿插舉辦 全省中小學合唱節(jié)、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三 年舉辦一次高校藝術專業(yè)音樂舞蹈和美術類師生基本功比 賽;每年舉辦全省中小學生齊魯情校園才藝展示活動。學校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節(jié)，讓每個學生都能 根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成本地、本校學生藝 術活動的特色和傳統(tǒng)。中小學校要深入推進體育藝術2+1 項目，以班級為基礎，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體 舞、藝術作品展等活動，努力實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至 少一項藝術活動，培養(yǎng)一至兩項藝術愛好。各地要結合本地區(qū)的民

23、俗特色開展好創(chuàng)建中華優(yōu)秀文 化藝術傳承學?；顒?，引導青少年學生在學習中華優(yōu)秀文化 藝術、參與豐富多彩的藝術活動的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構建中華民 族共有精神家園奠定基礎。要加強對藝術活動的管理。舉辦學生藝術實踐活動應堅 持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。任何部門和學校不得組織學生參與商業(yè)性藝術活動或商業(yè) 性慶典活動，不得組織學生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體 舉辦的有收費營利行為的藝術活動。各地各學校組織學生藝 術活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全 責任制度，制訂應對突發(fā)事件的處置預案，切實加強安全管 理，確保學生人身

24、安全。組織學生赴外地參加藝術活動應當 征得其監(jiān)護人同意，并由學校統(tǒng)一為學生購買人身意外傷害 保險。在校內藝術活動和經相關xx部門批準的校外藝術活 動中，學校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)?，?承擔事故責任。四、保障機制 (一)加強對學校藝術xx工作的領導。各級xx行政部門要認真研究制定加強學校藝術xx 工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措，切實加 強對藝術xx的科學指導。各級教研機構要配備音樂、美術 等藝術學科教研員，并建立藝術教研員準入、研修、考核機 制。中小學校和中等職業(yè)學校要明確分管藝術xx的校級負 責人和職能部門。高等學校要有校級負責人分管藝術xx工 作，并明確公共藝術

25、xx教學機構。要有計劃地組織各級教 育行政部門管理干部和各級各類學校校長參加藝術xx培 訓，轉變xx觀念，著眼學生全面發(fā)展，增強藝術xx責任， 提高藝術xx管理水平。要將藝術xx納入學校綜合督導評 估和素質xx督導評估體系，適時開展督導檢查，并將督導 結果向社會公示。省xx廳將組織高等學校公共藝術課程教 學檢查。(二)保障經費投入和設施設備配置。各地xx財政投入要保證藝術xx發(fā)展的基本需求，確 保藝術xx經費隨著xx經費的增長相應增長。鼓勵多種形 式籌措資金，增加藝術xx投入。各地各學校要在辦學經費 中切實保障改善藝術xx設備設施、添置和更新消耗性器 材、舉辦校園藝術活動等經費，合理配置藝術xx資源，擴 大優(yōu)質xx資源覆蓋面，推進區(qū)域內藝術xx均衡發(fā)展。(三)建立學校藝術xx評價制度。建立中小學學生藝術素質評價制度。依據(jù)普通中小學藝 術課程標準和中等職業(yè)學校公共藝術課程教學大綱，按照教 育部學生藝術素質評價標準、測評指標和操作辦法，結合我 省實際， 年開始對中小學校和中等職業(yè)學校學生進行藝 術素質測評。藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系，測 評結果記入學生成長檔案，作為綜合