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1、【因式分解】講義知識點1:分解因式的定義1、分解因式:把一個多項式化成幾個_整式的乘的積,這種變形叫做分解因式,它與整式的乘法互為逆運算。例如:判斷下列從左邊到右邊的變形是否為分解因式: ( ) ( ) ( ) ( )知識點2:公因式公因式: 定義:我們把多項式各項都含有的相同因式,叫做這個多項式各項的公因式。公因式的確定:(1)符號: 若第一項是負號則先把負號提出來(提出負號后括號里每一項都要變號)(2)系數(shù):取系數(shù)的最大公約數(shù); (3)字母:取字母(或多項式)的指數(shù)最低的;(4)所有這些因式的乘積即為公因式;例如:、_ 2、多項式分解因式時,應(yīng)提取的公因式是 3、的公因式是_知識點3:用提
2、公因式法分解因式提公因式法分解因式:如果一個多項式的各項含有公因式,那么就可以把這個公因式提出來,從而將多項式化成 幾個因式的乘積,這種分解因式的方法叫做提公因式法。例如:1、可以直接提公因式的類型: (1)=_ (2)=_ (3)=_ (4)不解方程組,求代數(shù)式的值2、式子的第一項為負號的類型:(1) =_ = (2)若被分解的因式只有兩項且第一項為負,則直接交換他們的位置再分解(特別是用到平方差公式時) 如:= 1、多項式:的一個因式是,那么另一個因式是 2、分解因式5(yx)310y(yx)33、公因式只相差符號的類型:公因式相差符號的,要先確定取哪個因式為公因式,然后把另外的只相差符號
3、的 因式的負號提出來,使其統(tǒng)一于之前確定的那個公因式。(若同時含奇數(shù)次和偶數(shù)次則一般直接調(diào)換偶數(shù)次 里面的字母的位置,如:例:( 1)(ba)2+a(ab)+b(ba) (2)(a+bc)(ab+c)+(ba+c)(bac) (3)1、把多項式m2(a-2)+m(2-a)分解因式等于 2、多項式的分解因式結(jié)果 3、分解因式:(1) ) (2)6(xy)43y(yx)5知識點4、公式法分解因式 公式法分解因式:如果把乘法公式反過來,那么就可以用來把某些多項式分解因式,這種分解因式的方法 叫做公式法。一、平方差公式分解因式法 平方差公式:兩個數(shù)的平方差,等于這兩個的和與這兩個數(shù)的差的積。即a2-b
4、2=(a+b)(a-b)特點:a.是一個二項式,每項都可以化成整式的平方. b.兩項的符號相反.例如:1、判斷能否用平方差公式的類型(1)下列多項式中不能用平方差公式分解的是( ) A、-a2+b2 B、-x2-y2 C、49x2y2-z2 D、16m4-25n2p2(2)下列各式中,能用平方差分解因式的是( ) A B C D2、直接用平方差的類型: 3、整體的類型: 4、提公因式法和平方差公式結(jié)合運用的類型 m34m = 練習(xí):將下列各式分解因式 100x281y2 9(ab)2(xy)2; 二、完全平方式分解因式法完全平方公式:兩個數(shù)的平方和,加上(或減去)這兩數(shù)的乘積的2倍,等于這兩個
5、數(shù)的和(或差)的平方。 即 a2+2ab+b2=(a+b)2 ; a2-2ab+b2=(a-b)2特點:(1)多項式是三項式; (2)其中有兩項同號,且此兩項能寫成兩數(shù)或兩式的平方和的形式; (3)另一項是這兩數(shù)或兩式乘積的2倍.1、判斷一個多項式是否可用完全平方公式進行因式分解如:下列多項式能分解因式的是( ) A B C D2、關(guān)于求式子中的未知數(shù)的問題如:1、若多項式是完全平方式,則k的值為 2若是關(guān)于x的完全平方式,則k= 3. 若是關(guān)于x的完全平方式則m=_3、直接用完全平方公式分解因式的類型 ; ; ; 4、整體用完全平方式的類型 (x2)212(x2)36; 5、用提公因式法和完
6、全平方公式分解因式的類型 -4x3+16x2-16x; ax2y2+2axy+2a 已知:,求的值練習(xí):分解因式 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 知識點5、十字相乘法分解因式 十字相乘法分解因式:逆用整式的乘法公式:(x+a)(x+b) =,用來把某些多項式分解因 式,這種分解因式的方法叫做十字相乘法。如: 分解因式: a2 +6ab +5b2 x2+5x+6 x2-5x+6 x2-5x-6 練習(xí)題: x2+7x+12 x2-8x+12 x2-x-12 x2+4x-12 y2+23y+22 x2-8x-20 x2+9xy-36 y2 x2+5x-6 知識點6、分組的方法分解因式如: 練習(xí)題: (1) (2) (3)(4) (5)小結(jié):因式分解的常規(guī)方法和方法運用的程序,可用“一提二公三叉四分”這句話來概括?!耙惶帷笔侵?/p>
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