最新浙江省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：第一單元檢測(cè)卷(word版)

1、真題試卷復(fù)習(xí)資料 下載后可打印浙江省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè):第一單元檢測(cè)卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一 讀一讀，寫(xiě)出下列的詞語(yǔ)(5分)kun kuò fèng xì fèi téng y jìu bó wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)我們的般漸漸逼進(jìn)榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一珠大樹(shù)，支干的數(shù)目不可記數(shù)。( ) ( ) ( ) ( )三 比一比，再組

2、詞(5分)慣( ) 佛( ) 槳( ) 茫( ) 暇( )貫( ) 沸( ) 漿( ) 芒( ) 假( )四 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)風(fēng)( )浪( ) ( )天( )地 ( )頭( )進(jìn)水天( )( ) ( )( )江面 千姿( )( )五 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中的括號(hào)里。(3分)雖然……但是…… 不但……而且…… 因?yàn)?hellip;…所以……1.( )這棵樹(shù)上鳥(niǎo)多，( )被稱為“鳥(niǎo)的天堂”。2.錢塘江大潮

3、( )雄偉，( )壯觀。3.火燒去( )好看，( )一會(huì)兒功夫就下去了。六 按要求寫(xiě)句子(3分)1.雅魯藏布大峽谷的美麗神奇感動(dòng)了我們班所有的同學(xué)。改為“把”字句:改為“被”字句:2.白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的波浪?？s寫(xiě)句子:七 修改病句。(4分).我們?cè)竿_(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。2.在海迪姐姐的幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。八 補(bǔ)充完整。(6分)1. ，天連水尾水連天。2. ， 。青山原不老，為雪白頭。3.山山水水處處明明秀秀， 。4. ；丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)。九 有人喜歡走廊追逐打鬧，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事的看法。并用禮貌的語(yǔ)言勸勸他(她)。(分)第

4、二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)閱讀鳥(niǎo)的天堂片段，然后按文后要求回答問(wèn)題。(14分)我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。榕樹(shù)正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！1.“榕”用音序查字法應(yīng)查( )；用部首查字法應(yīng)查( )。(2分)2.從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分

5、)靠近——( ) 面貌——( ) 振動(dòng)——( )3.我從( )這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用直線畫(huà)出有關(guān)的句子。(2分)4.我先用波紋線畫(huà)出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是_(2 分)5.讀第一自然段，我感受到了這是一棵( )的榕樹(shù)。(1分)6.讀第二自然段，我感受到了這是一棵( )的榕樹(shù)。朗讀時(shí)應(yīng)讀出( )的語(yǔ)氣。(2分)7.我也要用一句話來(lái)贊美榕樹(shù)。(2分)_(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(16分)_弟兄倆一起出門(mén)旅行。路上，他們看見(jiàn)一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫(xiě)著:朝日

6、出的方向走，游過(guò)一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會(huì)得到幸福。弟弟看了，對(duì)哥哥說(shuō):“咱們?nèi)ピ囋嚢?，也許會(huì)得到幸福。”哥哥卻不想去。他認(rèn)為這石頭上的字也許是誰(shuí)開(kāi)的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過(guò)河；游過(guò)了河也許搶不到兩只小熊；萬(wàn)一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。弟弟認(rèn)為不如去試試，不費(fèi)點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂(lè)。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來(lái)。弟弟按照石頭上寫(xiě)的去做了。結(jié)果他得到了幸福——

7、他做了五年皇帝不過(guò)在第六年，另一個(gè)比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺(tái)。于是弟弟又回來(lái)了，來(lái)找哥哥。哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見(jiàn)面，開(kāi)始講各自的經(jīng)歷。哥哥說(shuō):“結(jié)果還是我對(duì)，我一直安安靜靜地過(guò)好日子。你雖然當(dāng)過(guò)皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸。”弟弟說(shuō):“我并不因?yàn)榘凑帐^上寫(xiě)的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見(jiàn)可回憶的事情都沒(méi)有。”1.用“√“給下面的字選擇正確的讀音。(3分)倆(lng li ) 費(fèi)(fèì huì ) 率(shuài shài)2.請(qǐng)你給故事加上題目，寫(xiě)在文前的“_”上。(2分)3.理解字的意思。(1分)“不闊也不窮”中的“闊”:4.看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請(qǐng)用橫線畫(huà)出。(2分)5.看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請(qǐng)用波紋線畫(huà)出。(2分)6.你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？(3分)7.文中哪句話對(duì)你最有啟發(fā)？請(qǐng)端端正正地抄下來(lái)，并寫(xiě)寫(xiě)你從中感受到了什么？(3分)第三部分 習(xí)作(分)題目:游提示:在日常的學(xué)習(xí)