蒙美明：大手拉小手活動教案_第1頁
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文檔簡介

1、大手拉小手綜合實踐主題活動方案實驗小學任教班級五（4）任教教師主題名稱大手拉小手（三）時間主題活動目標1.通過活動，使學生了解幼兒園的師生生活和校園文化。2.使學生了解教與學的關系。3.通過活動，學會組織活動的方式方法。4.通過活動，使學生學會欣賞比自己年齡小的伙伴的長處，寬容短處的良好品德。5.讓學生在實踐中學會關愛他人，從中體驗到幫助別人的快樂，從小培養(yǎng)仁愛之心。6.以小隊為活動單位，在實踐中培養(yǎng)團隊合作精神?；顒迎h(huán)節(jié)教師活動學生活動資源運用設計調(diào)整活動準備1、 到社區(qū)幼兒園聯(lián)系，說明課程的內(nèi)容與活動目的。2、 了解幼兒園小朋友的年齡和情況。3、 根據(jù)幼兒園的作息時間，商量確定活動的時間與

2、人數(shù)。1、 自由組建小隊，推選出隊長。2、 制訂活動時間表。社區(qū)資源：幼兒園?；顒舆^程1 進行實踐活動前的準備。（1）說明本次活動的意義。（2）確定活動的時間（3）確定活動人數(shù)，每周1個小隊，輪流進行體驗活動。2.說明幼兒園的總體情況。（觀看幼兒園的宣傳錄象）說明幼兒園小朋友的情況。3.學習設計活動方案。（1）知道設計活動方案的意義。（2）了解活動方案分為幾個部分：活動目的：根據(jù)自己小隊的實際制訂本次活動的目標。 1.清楚自己所在小隊，活動安排的時間。1、 2.觀看幼兒園的宣傳錄象，了解幼兒園的總體情況。3.知道各年齡段小朋友的特點。對本次活動有一個較清晰的了解。4.小隊學寫活動方案。5.模擬練習。（1） 小組討論：小隊合作設計游戲。（2） （2）合作實踐：小隊合作組織游戲。（3）評議臺：請同學們說說游戲是否設計得合理，組織過程是否恰當。 1.利用中隊輔導員的資源。2.音樂、美術老師資源3.選修課：PHOTO一族銀色DV活動準備：考慮進行活動所需的材料和需做好哪些準備工作？（注意要考慮得周全，特別是安全問題）活動過程： 自我介紹。（用一句有特色的話介紹自己） 表演。（根據(jù)各自面向的幼兒班安排表演的節(jié)目。） 游戲。（根據(jù)各自面向的幼兒班設計游戲。）先說明游戲的名稱，說清楚游戲的規(guī)則，并進行示范。

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