六年級下冊語文第四單元知識點整理

1、六年級下冊語文第四單元知識點整理 人教版本單元重點課文賣火柴的小女孩凡卡讀讀寫寫gui qio、wi qn、yng b、li fng、ch chung、j、l bi、shng xi、ru zhu 乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓 禮拜 生銹 揉皺hnn、m feng、sng jin、y l、d d、pi zu、qf、chu y、xi zi、dng jing 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負 抽噎 匣子 凍僵du xio、cun gu、g r、d jio、tin m、shng dn sh、hi h h、xio m m 逗笑 竄過 孤兒 打攪 甜蜜 圣誕樹 黑糊糊 笑瞇瞇讀讀記記w li

2、、xing hn、cn bi、ji yun、dn wng、yu y、q ch、k mn、xio j、wn su wi wn無賴 兇悍 慘白 救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極聞所未聞 yu shu、ho xin、lu hung r to、y gun r r、tin y hi jio、y sh g ju游手 好閑 落荒而逃 魚貫而入 天涯海角 與世隔絕【第14課 賣火柴的小女孩】1.課文是丹麥作家安徒生的一篇童話，他的作品還有：海的女兒、丑小鴨、拇指姑娘。本課講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴

3、，她看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、饑餓、痛苦。3.文章之所以打動，是因為作家巧妙的表達方法：寫實和寫虛交替進行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)。4.寫出下面兩段話的理解。（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個世界，就只有寒冷、饑餓和痛苦。（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！霸?jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。前一個“幸福”指小女孩臨死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個“幸?！敝感∨⑺篮缶蜎]有寒冷、饑

4、餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達了作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強烈不滿。【第15課 凡卡】1.本文的作者是俄國作家契訶夫，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。2.本文由作者的敘述、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負三方面寫了學徒生活的痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：爺爺守夜的情景和過圣誕節(jié)的情景。3.文章表達上的特點是：（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；（2）采用了對比、反襯、暗示的表達方法；（3）課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。日積月累正直是道德之本。-（埃及）邁哈福茲平民史詩眼淚無法洗去痛苦。-（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘最偉大的見解是最樸實的。-（英國）戈爾丁蠅王人是為了自己的希望才活著的。-（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。-（哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。-（印度）泰戈爾飛鳥集只有那些勇敢鎮(zhèn)定