個人swot分析范文5篇

1、個人swot分析范文5篇個人swot分析5篇個人swot分析（一）：一、個人概況基本情景：年9月考入上海應用技術學院，將在年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格額溫和，有主見，富有創(chuàng)造本事，進取進?。幌矚g能讓自我靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識，結合所學專業(yè)及課程，本人期望從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統(tǒng)設計、協(xié)調(diào)，運行等相關領域的職業(yè)。二、內(nèi)外部環(huán)境分析1、內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢Strengths1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學_興趣和必須的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。2.樂觀進取的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀進取的一面。3.富有極強的職責心、愛心，并且

2、喜歡做相關的工作。4.對一切問題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有必須的分析本事。5.有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互本事強。6.有必須的書面表達本事，邏輯思維性和條理性較強。劣勢Weakness1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。2.辦事不夠細膩，有時研究問題不全面。3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。4.組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺5.做事有時拖拉，不夠雷厲風行6.工作、學_有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創(chuàng)新本事有待提高。2、外部環(huán)境分析機會Opportunities1改革開放二十多年來，我國的經(jīng)濟飛

3、速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業(yè)前景是樂觀的。2加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。3在學校還有很多的學校機會，身邊很多優(yōu)秀的同學和朋友，有很多向他們學_的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。4就專業(yè)知識方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。威脅Threats1距離畢業(yè)還有不

4、到一年的時間，而距離找工作僅有半年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。2國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關重要。由Www.QunZou.Com整理3公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。4當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會本事的考驗。3、SWOT策略分析SO戰(zhàn)略1在學校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學_，掌握更多的知識，努力提高自我的競爭力。1進取參加一些

5、就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自我提高自我的自信心。2多參加各企業(yè)的招聘活動，為自我的就要創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。2利用自我樂觀進取的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業(yè)機會。ST戰(zhàn)略WT戰(zhàn)略1現(xiàn)階段多學_專業(yè)知識，異常是自我感興趣的計算機方面的專業(yè)知識，將來能夠在此方面有所發(fā)展。WO戰(zhàn)略1多參加團體和社交活動，增強與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心，構建良好的人際關系網(wǎng)絡。三、未來5年職業(yè)生涯的目標1探索階段：學生在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學_知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。2入階段：應聘者在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得

6、到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統(tǒng)設計、協(xié)調(diào)，運行等相關領域的職業(yè)。3新手階段：實_生、資淺人員在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學會與人相處，并且承擔職責、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域構成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。四、未來5年內(nèi)的行動計劃1探索階段：學生加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語本事。多學_有關計算機和電子方面的專業(yè)

7、知識，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。2進入階段：應聘者進取參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。3新手階段：實_生、資淺人員要學會自我做事、被同事理解、學會應對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學_自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不適宜，能夠重新評估選擇，決定去留。4發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力，繼續(xù)學_，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的本事，此時必須承擔更大的職責，確認自我的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，

8、尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。個人swot分析（二）：1、背景資料張三，男，*黨員，1984年出生，年9月考入臺州學院漢語言文學專業(yè)，年7月畢業(yè)；年9月考入西南大學新聞傳媒學院，專業(yè)方向新媒體傳播，導師涂濤，現(xiàn)讀研一。2、內(nèi)外部環(huán)境分析：S：優(yōu)勢開朗樂觀、志向高遠、生活態(tài)度用心、長于發(fā)現(xiàn)事物的用心面誠實穩(wěn)重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往強烈的職責心、較強的*適應潛力、必須的組織潛力心思細膩，思考問題細致、縝密學_認真踏實，具備必須的文學素養(yǎng)喜歡思考問題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達潛力勇于創(chuàng)新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物W：劣勢*經(jīng)驗不足、知識范圍過

9、窄，缺少理性思維潛力語言表達潛力不強，不善于公眾場合演講，有時候口語表達過于煩瑣思維比較程式化，不夠靈活和變通自視過高，我行我素，有時候比較固執(zhí)，不喜歡采納別人的意見性情柔弱，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機3、外部環(huán)境分析：O：機遇當今社會是一個信息爆炸的時代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學是國內(nèi)新興學科，涉及面廣，理論性和實踐操作性兼?zhèn)?，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡媒體，緊跟現(xiàn)代傳播技術的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，*對這方面人才需求量大，專業(yè)發(fā)展前景光明。西南大學新聞傳媒學院給我們帶給了良好的學_環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠

10、在導師的指導下有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經(jīng)驗，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學_，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。周圍有很多優(yōu)秀的同學，為自我的學_和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關系的條件。碩士研究生在中國是更高學歷、更高層次的專業(yè)人才，專業(yè)知識更為扎實和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會和更大的競爭優(yōu)勢。T：威脅目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學歷。研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是

11、對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會潛力的考驗。4、未來選取運用SWOT法進行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進一步明確了未來發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學_潛力，認真學_傳播學專業(yè)知識和廣告學知識，不斷提高英語水平和計算機潛力，拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力，同時利用課余時光參加*實踐鍛煉，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。三、結語運用SWOT分析法進行個人分析是十分有幫忙的，個體在使用SWOT分析時，就應確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異，專業(yè)各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進行SWOT分析時就務必根據(jù)

12、狀況的變化，具體問題具體分析，調(diào)整和完善方案。并且，SWOT分析只是一項實用技術，要想使個人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實現(xiàn)最優(yōu)化，僅憑SWOT分析遠遠不夠，還要思考到*方法的綜合運用，要充分思考變化著的個體因素和外部因素，僅有這樣才能實現(xiàn)個人分析的客觀化和科學化，從而對我們的學_、工作和生活產(chǎn)生用心的指導作用。個人swot分析（三）：SWOT自我分析優(yōu)勢：1、做事比較認真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。2、用心向上，樂觀的看待生活中應對的困難和挫折3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作4、能主動關心人，能為他人著想，人緣也好和同學友好相處，對人真誠友善，且樂于助人5、有較強的組織潛

13、力，適應性較強6、身體素質(zhì)好，運動潛力強7、除了學_本專業(yè)的知識，我還去考了會計從業(yè)資格證。劣勢：1、有點認生，應對不熟悉的人比較拘謹，偏內(nèi)向，并且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開。2、專業(yè)知識不夠牢固，對所學的知識資料理解不透，知識面窄。3、語言表達潛力較差，普通話不是很標準，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場合發(fā)言。4、有時心直口快，不經(jīng)意間傷害到他人對事物容易感到厭煩5、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗6、學_沒有明確的目標與合理的規(guī)劃，并且學_不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境影響。7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差機會：1、學校是一個學_的地方

14、，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學_環(huán)境和氛圍到很好。2、學校、學院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自我的機會。3、信息時代發(fā)達，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網(wǎng)絡找到許多自我所需的知識。威脅：1、就業(yè)形勢嚴峻，市場競爭激烈2、大學人才資源豐富，企業(yè)門檻高，要求嚴格，并且企業(yè)對應屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。3、社會十分復雜，要應對各種各樣的誘惑，以防迷失自我4、與自我同專業(yè)的人有很多，競爭大如何做：1、在學校的現(xiàn)階段要不斷努力學_，掌握好知識，將課本知識運用到實際生活中，從各個方面鍛煉自我，不斷充實自我的知識，努力提高自身的競爭力。2、用心參

15、加活動，擴展自我的人際交往圈，鍛煉提高自我的信心。個人swot分析（四）：隨著中國高等采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴大，加上受年全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結構失衡，從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來越大，就業(yè)形勢變得越來越嚴峻，有計劃、有準備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生來說顯得尤為重要。應對多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，SWOT分析法能幫忙我們明確職業(yè)目標、客觀認識職業(yè)自我、正確評估職業(yè)生涯。SWOT分析法是十分行之有效的一個戰(zhàn)略分析工具。SWOT分別代表Strength(優(yōu)勢)、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅

16、）。SWOT分析主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情景，然后運用SWOT分析法分析自身的優(yōu)勢和劣勢：王田田，女，1991年12月生，漢族，入黨進取分子，山東德州人。學校：齊魯師范學院；專業(yè)：人力資源管理目前學歷：?？埔弧⒋_定個人職業(yè)生涯目標：，人力資源，職業(yè)前景很可觀，個人比較喜歡這類專業(yè)。盡管此刻專升本、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由于個人家庭條件不是很夢想，故而暫不研究考研，大學畢業(yè)以后先找工作或報考公務員，等條件成熟后再研究考研。二、分析個人的本事和興趣，剖析自身的優(yōu)勢和劣勢本人性格隨和，容易與人相處，

17、談吐溫文儒雅，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在平時學_中，注重思考，學_本事突出，能獨立工作，具有較強的問題解決本事；具有較強的溝通本事和協(xié)調(diào)本事，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、教師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻堅持頭腦清醒，清楚地明白自我在何時何刻應當做什么，不會玩物喪志，迷失自我。（一）優(yōu)勢及其利用1.優(yōu)勢（Strengths）（1）學_本事：真在努力經(jīng)過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學年個人綜合考評成績居班級前列；專業(yè)知識比較扎實，無不及格現(xiàn)象；（2

18、）社會實踐：在校打工（3）個人榮譽：獲優(yōu)秀宿舍獎(4)個人本事：性格隨和，容易相處，交際本事較好；語言表達本事優(yōu)秀，說話流暢，發(fā)音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經(jīng)歷，實踐本事強；2.優(yōu)勢的利用（1）身為管理類專業(yè)的學生，在同等學歷的情景下，具備更多的管理技能應聘管理類工作時較之非管理類大學生更具職業(yè)優(yōu)勢；（2）在用人單位眼里，大學生的綜合本事對其最具吸引力，而大學生的綜合本事在很大程度上是經(jīng)過學_方面的成績來體現(xiàn)的，故學_本事突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。（二）劣勢及其彌補1.劣勢（Weaknesses）（1）部分英語技能尚未達標：普通話等級是三級甲等，部分字詞發(fā)音不夠

19、準確，吐字不夠清晰。（2）大學一年級的一些基礎性課程成績一般，班級綜合排行處于中上水平；（3）行為表現(xiàn)有時候比較焦躁，不能很好地控制自我的脾氣；自我還不夠自信，膽量不夠大；2.劣勢的彌補（1）盡量將心態(tài)放平和，告誡自我不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；（2）繼續(xù)加強普通話練_，糾正錯誤字詞發(fā)音，爭取到達二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀；（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學_方面，故而在學_方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐本事，增強管理技能。三、分析外部環(huán)境：機會和威脅隨著高校擴招后入

20、學的大學生陸續(xù)畢業(yè)和國家經(jīng)濟體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業(yè)形勢變得越來越嚴峻，此刻又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，畢業(yè)即失業(yè)似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢嚴峻，但只要做好職業(yè)準備，還是能夠就業(yè)的。（一）機會及把握1.機會（Opportunities）（1）由于制度改革的不斷深入，從今年起，學校對教學加大了管理的力度，更加注重學生綜合本事的提升，供給了更多實踐的機會。（2）本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關單位，我能夠在那里進行見_，訓練管理技能，為將來從事管理類職業(yè)打好基礎；大三下學期暑假進行實_，為我供給了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的

21、機會；（3）畢業(yè)前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業(yè)，具有必須的區(qū)域優(yōu)勢（5）每年國家都舉行國家公務員考試，供給必須的就業(yè)崗位2.機會的把握（1）緊緊抓住見_和實_的寶貴機會，提高自身的教學技能；（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現(xiàn)自我的優(yōu)勢與強勢；（3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；（4）空余時間多關注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求，爭取在大學學_生涯余下的時光不斷充電和提高自身（二）挑戰(zhàn)及應對之策1.挑戰(zhàn)（Threats）（1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高，管理職業(yè)越來越

22、吃香，不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來從事本專業(yè)的工作。（2）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺??；（3）面試時的各種意外和挑戰(zhàn)。2.挑戰(zhàn)的應對之策（1）在計算機方面做出超越，現(xiàn)階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業(yè)技能證書，使自身突出人無我有、人有我優(yōu)的優(yōu)勢；（2）在見_和實_過程中，進取主動地和具豐富管理經(jīng)驗的同事或上級們交流和學_，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自我的管理水平開辟蹊徑；（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現(xiàn)自我表達本事強、感染力強的特點；（4）盡管現(xiàn)階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業(yè)的機會，自身也要爭取，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼五、今后五

23、年的職業(yè)行動計劃（1）大學畢業(yè)兩年期間注意專業(yè)技能的學_，然后對照自身的不足和缺點，進行針對性提高自身素質(zhì)，提高管理技能；（2）在2年工作時間內(nèi)，在兼顧職業(yè)工作的同時，不放棄考研相關專業(yè)知識的學_，在寒暑假以及周末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發(fā)，經(jīng)過剖析自身的優(yōu)勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當然進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢的發(fā)展，及時地調(diào)整自身的努力方向，以實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。個人swot

24、分析（五）：一、個人背景：基本情景：XX，男，1981年出生，年9月考入_XX大學信息管理系，年7月畢業(yè);年9月考入中科院文獻情報中心，專業(yè)方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現(xiàn)讀研一。二、內(nèi)外部環(huán)境分析：1、內(nèi)部環(huán)境分析：Strengths(優(yōu)勢)：生活態(tài)度比較進取，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境進取的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導別人喜歡思考問題，有必須的分析本事，并有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚有職責心、愛心，并且喜歡做相關的工作做事比較認真、踏實，有濃厚的學_興趣和必須的實力，比如英語方面心思細膩，研究問題比較細致邏輯性和條理性較好，有必須的書面表達本事愛好：喜歡能讓自我靜下心來的工作環(huán)境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作Weaks(劣勢)：競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互本事不夠口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔做事可是果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決工作、學_有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創(chuàng)新本事有待提高組織管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺做事有時拖拉，不夠雷厲風行不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲