小學(xué)試題三年級(jí)下學(xué)期練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題三年級(jí)下學(xué)期練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按注音寫詞語(yǔ)zh hsu xngmi tnpio fhung wyn cng_2. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類千_百態(tài) 喜出_外 _苗助長(zhǎng) 出類_萃談笑風(fēng)_ 七上八_ 精妙絕_ _假虎威_弓蛇影 風(fēng)華正_ _天喜地 五_六色表示心情高興的：_取自寓言故事的：_含有數(shù)字的：_3. 比一比，再組詞。結(jié)_ 場(chǎng)_ 季_ 趕_潔_ 揚(yáng)_ 李_ 桿_4. 給下列劃線的字選擇正確的解釋1.沉：沒(méi)（m）入水中，與“浮”相對(duì)。落下，陷入重量大。深切長(zhǎng)久，程度深。A沉重_

2、B沉默_ C沉沒(méi)_2.鮮：新的，不陳的，不干枯的。滋味美好。有光彩的。味美的食物。A鮮美_ B鮮花_ C嘗鮮_3.輕：分量小。程度淺，數(shù)量少。用力小。負(fù)載少，裝備簡(jiǎn)省。A輕放_(tái) B工作輕_ C輕便_5. 補(bǔ)全成語(yǔ)_如生 各_各樣 _口同聲_如土色 名不_傳 _滿目6. 試著寫出意思相反的詞語(yǔ)。窄_ 動(dòng)_ 熟_ 快_鬧_ 始_ 瘦_ 喜_7. 照樣子寫句子或者片段。例：調(diào)皮的雨點(diǎn)兒在河面上跳起了歡快的舞蹈。（仿寫句子）一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花8. 臺(tái)灣的翠玉白菜是由_雕成的。（ ）A .能工巧匠B .巧奪天工C .

3、美輪美奐D .流光溢彩9. _燭影深，_漸落曉星沉。（嫦娥）10. 把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在橫線上_忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。_把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。_一個(gè)下雨天，路上很滑。_王明打著雨傘，向?qū)W校走去。_他立刻跑過(guò)去。_那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。11. 在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。 鉛 筆 橡 皮 削筆刀 筆 盒鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵小 兔 小 猴 大 象 大灰狼二、閱讀理解(30分)12. 積累運(yùn)用1. （1）這學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句，這些詩(shī)句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時(shí)

4、，我想起了“七夕今宵看碧宵，_”。當(dāng)讀到嫦娥的故事時(shí)，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，我想起了“_，二月春風(fēng)似剪刀”。2. （2）從小到大，長(zhǎng)輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金，_”；“花有重開(kāi)日，_”。所有這些都在督促我要珍惜時(shí)間。3. （3）讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“_，_”這條諺語(yǔ)，我告訴爸爸，明天的天氣一定是_。4. （4）課外積累：這學(xué)期，除了語(yǔ)文課本里的古詩(shī)之外，你還積累了哪些古詩(shī)，請(qǐng)寫出兩首古詩(shī)的題目。13. 讀課文東郭先生和狼，根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。腦袋搖來(lái)?yè)u去。_驚慌地四周看看。_14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大

5、，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)_小花苗_你哭什么呀_小花苗說(shuō)_我見(jiàn)不到太陽(yáng)_長(zhǎng)得太小了_“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)。可是哪里推得動(dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花

6、。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， 。”B .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， 。”2. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵B .又瘦又小 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵三、寫作(30分)15. 這次習(xí)作，把你最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一