材料的性質(zhì)選擇購物袋

1、2005三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案材料的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) _選擇購物袋設(shè)計(jì)者：韶關(guān)市武江區(qū)金福園小學(xué) 蘇多娣一、教學(xué)內(nèi)容：材料的性質(zhì)選擇購物袋二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1、能夠運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，觀察比較不同材料在吸水、耐熱、承重力等方面的性能。2、感知材料的特性與用途之間的相互關(guān)系。（二）、能力培養(yǎng)目標(biāo)1、讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)探究方案。2、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的二維記錄表格做簡(jiǎn)單的記錄。（三）、情感態(tài)度價(jià)值觀1、初步與人合作的重要性，樂于與人合作。2、培養(yǎng)尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、紙袋、布袋、塑料袋、燒杯、菜、水果、飲料、熱水等。2、表格兩張。3、實(shí)物投影儀、課件（各種各樣的購物袋）。四、教學(xué)過程（一

2、）談話引入：1、師：同學(xué)們，喜歡去春游嗎？（喜歡）去過野炊嗎？ 2、師：野炊要到野外做飯吃，需要攜帶很多物品，弄不好會(huì)狼狽不堪。為了讓野炊活動(dòng)開展得更成功，我們得好好計(jì)劃一下。下面請(qǐng)以小組為單位討論一下野炊帶些什么去？把討論的結(jié)果填在（表一）里。3、投影展示討論的結(jié)果。過渡：這么多的物品怎么攜帶呢？（用購物袋裝）你們是否想過怎樣選擇購物袋來攜帶物品更恰當(dāng)？(表 一)肉類青菜水果飲料雜物（二）選擇購物袋1、課件出示各種各樣的購物袋。板書：（常見的購物袋）紙袋 布袋 塑料袋2、師：這些購物袋有紙做的，有布做的，有塑料做的，還有大家想一想：為什么要使用不同的材料做購物袋呢？3、學(xué)生討論。4、學(xué)生回答

3、：有的物品很燙，有的物品有水，有的物品多油，有的物品很重老師板書：很燙有水多油很重 4、怎樣才能選到合適的購物袋呢？下面我們先研究一下購物袋的材料性質(zhì)。（1）你們準(zhǔn)備怎樣研究？（做實(shí)驗(yàn)）（2）做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意什么？（3）學(xué)生分小組做實(shí)驗(yàn)，師巡視。（可從表格二提供的材料特性選一兩項(xiàng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也可另定。實(shí)驗(yàn)的問題、方法、發(fā)現(xiàn)填寫在表三）我研究的問題是我的方法我的發(fā)現(xiàn)（表三）(表 二)特性布袋紙袋塑料袋耐熱性吸水性吸油性承重性透明度5、展示研究結(jié)果。（邊展示邊評(píng)講）6、小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)研究證明，不同的材料有不同的性質(zhì)。因此，我們?cè)谶x擇購物袋的時(shí)候，要根據(jù)不同的物品去選擇不同的購物袋。（三）實(shí)踐1、（出示實(shí)物行李）師：大家對(duì)購物袋的材料性質(zhì)有了一定的了解，老師想請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)上來幫忙裝行李。老師建議：為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)大家盡量使用紙袋和布袋。至于理由，下節(jié)課繼續(xù)研究。2、學(xué)生裝行李，師生齊評(píng)講。3、師邊總結(jié)，邊相應(yīng)板書：耐熱性 很燙吸水性 有水吸油性 多油承重性 很重