多媒體課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、多媒體課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（PPT）一級(jí)指標(biāo)(分值)二級(jí)指標(biāo)（分值）三級(jí)指標(biāo)（分值）指標(biāo)說明教學(xué)內(nèi)容(30)科學(xué)性規(guī)范性（10）科學(xué)性（5）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性和知識(shí)性的錯(cuò)誤（0-5）規(guī)范性（5）文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（0-5）知識(shí)體系（16）知識(shí)覆蓋（6）主題突出、內(nèi)容完整：作品內(nèi)容能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)并再現(xiàn)素材；整部作品已覆蓋素材的主要內(nèi)容。(0-6)體系結(jié)構(gòu)（10）結(jié)構(gòu)合理、邏輯順暢：幻燈片之間具有層次性和連貫性；邏輯順暢，過渡恰當(dāng)；整體風(fēng)格統(tǒng)一流暢、協(xié)調(diào)(0-5)緊扣主題：模版、版式、作品的表現(xiàn)方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題內(nèi)容。(0-5)資源擴(kuò)展（4）資源形式（2）有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配

2、合的各種資料、學(xué)習(xí)輔助材料或網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)（0-2）資源引用（2）引用資源來(lái)源清楚，無(wú)侵權(quán)行為（0-2）教學(xué)設(shè)計(jì)(25)目標(biāo)組織（10）目標(biāo)設(shè)計(jì)（5）教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、體現(xiàn)課堂的知識(shí)框架、突出知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容表現(xiàn)順序合理（0-5）內(nèi)容組織（5）啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，符合認(rèn)知規(guī)律，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)（0-5）學(xué)習(xí)環(huán)境(15）教學(xué)交互（5）較好的人機(jī)交互，便于教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的交互、討論（0-5）習(xí)題實(shí)踐（5）多種形式的題型、題量豐富；能模擬實(shí)踐環(huán)境，注重水平培養(yǎng)（0-5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（5）有對(duì)習(xí)題的評(píng)判或?qū)W生自主學(xué)習(xí)的效果的評(píng)價(jià)（0-5）技術(shù)性(25)運(yùn)行狀況

3、（10）運(yùn)行環(huán)境（5）基本運(yùn)行環(huán)境滿足當(dāng)前一般教學(xué)環(huán)境。作品經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，整部作品的播放流暢、運(yùn)行穩(wěn)定、無(wú)故障（0-5）操作情況（5）知識(shí)定位清楚，操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動(dòng)時(shí)間、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短（0-5）設(shè)計(jì)效果（15）軟件使用（5）合理使用PPT新功能和新技術(shù)及其他軟件，或自主設(shè)計(jì)適合于PPT制作的軟件（0-5）設(shè)計(jì)水平（5）充分發(fā)揮PPT的課堂演示的優(yōu)勢(shì)、自主設(shè)計(jì)量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，用戶環(huán)境友好，使用可靠、安全，素材資源豐富、規(guī)范、合理（0-5）媒體應(yīng)用（5）恰當(dāng)恰當(dāng)使用多媒體 (如圖片、表格、圖表、圖形、視頻、音頻、動(dòng)畫)等技術(shù)表現(xiàn)工具，并具有相對(duì)應(yīng)的控制技術(shù)，

4、可使用超鏈接或動(dòng)作功能（0-5）藝術(shù)性(20)界面設(shè)計(jì)（10）界面效果（5）版面設(shè)計(jì)和諧美觀，布局合理，導(dǎo)航清晰簡(jiǎn)捷，各張幻燈片內(nèi)容緊扣且互相連通和協(xié)調(diào)。（0-5）美工效果（5）文字清晰、字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)、色彩搭配合理協(xié)調(diào)、風(fēng)格統(tǒng)一，視覺效果好，符合視覺心理（0-5）媒體效果（10）媒體選擇（5）標(biāo)題、版面文字清晰易讀、并能恰當(dāng)?shù)厥褂枚喾N媒體，符合教學(xué)主題，和諧協(xié)調(diào)（0-5）媒體設(shè)計(jì)（5）媒體制作精良，交互性強(qiáng)、動(dòng)態(tài)效果好，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（0-5）加分(10)整體效果加分（5）課件整體風(fēng)格（包括模版設(shè)計(jì)、版式安排、色彩搭配等）立意新穎、構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)巧妙，具有想像力和表現(xiàn)力（0-5）創(chuàng)新創(chuàng)意加分 (

5、5)作品素材原創(chuàng)成分達(dá)80%，具有鮮明的個(gè)性，創(chuàng)意新穎（0-5）多媒體課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（網(wǎng)絡(luò)課件）一級(jí)指標(biāo)(分值)二級(jí)指標(biāo)（分值）三級(jí)指標(biāo)（分值）指標(biāo)說明教學(xué)內(nèi)容(30)科學(xué)性規(guī)范性（10）科學(xué)性（5）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)錯(cuò)誤（0-5）規(guī)范性（5）文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（0-5）知識(shí)體系（16）知識(shí)覆蓋（6）教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)要求（0-6）體系結(jié)構(gòu)（10）按主題把內(nèi)容逐級(jí)劃分為合適的學(xué)習(xí)單元或模塊，每個(gè)界面或頁(yè)面主題明確，每個(gè)段落主題清晰、意義明確。建立鏈接的資源在意義上密切相關(guān)（0-10）資源擴(kuò)展（4）資源形式（2）有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合的各種資料、學(xué)習(xí)輔助材料或網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，有利于學(xué)

6、生學(xué)習(xí)（0-2）資源引用（2）引用資源來(lái)源清楚，無(wú)侵權(quán)行為（0-2）教學(xué)設(shè)計(jì)(25)目標(biāo)組織（10）目標(biāo)設(shè)計(jì)（5）教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、適合于相對(duì)應(yīng)認(rèn)知水平的學(xué)生（0-5）內(nèi)容組織（5）啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，符合認(rèn)知規(guī)律，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)（0-5）學(xué)習(xí)環(huán)境(15）教學(xué)交互（5）較好的人機(jī)交互，網(wǎng)上教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的交互、討論（0-5）習(xí)題實(shí)踐（5）多種形式的題型、題量豐富；網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)踐環(huán)境，注重水平培養(yǎng)（0-5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（5）有對(duì)習(xí)題的在線評(píng)判或?qū)W生自學(xué)習(xí)的效果的評(píng)價(jià)，有作業(yè)提交和反饋，有在線測(cè)試，有學(xué)習(xí)過程記錄跟蹤等評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)（0-5）技術(shù)性(25)運(yùn)行狀況（10）運(yùn)行環(huán)境（5）基本運(yùn)行

7、環(huán)境滿足當(dāng)前一般教學(xué)環(huán)境。安裝、使用、卸載過程簡(jiǎn)單。在通用瀏覽器下運(yùn)行可靠，沒有“死機(jī)”現(xiàn)象，沒有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤，容錯(cuò)性好（0-5）操作情況（5）知識(shí)定位清楚，操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動(dòng)時(shí)間、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短（0-5）設(shè)計(jì)效果（15）軟件使用（5）采用了技術(shù)含量較高的軟件，或自設(shè)計(jì)了適合于網(wǎng)絡(luò)課件制作的軟件（0-5）設(shè)計(jì)水平（5）自主設(shè)計(jì)開發(fā)量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，用戶環(huán)境友好，使用可靠、安全，素材資源規(guī)范合理（0-5）媒體應(yīng)用（5）充分利用多媒體技術(shù)，并（如視頻、聲音、動(dòng)畫）具有相對(duì)應(yīng)的控制技術(shù)（0-5）藝術(shù)性(20)界面設(shè)計(jì)（10）界面效果（5）界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，

8、整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡(jiǎn)捷（0-5）美工效果（5）色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好，符合視覺心理（0-5）媒體效果（10）媒體選擇（5）文字、圖片、音、視頻、動(dòng)畫切合教學(xué)主題，和諧協(xié)調(diào)，配合適當(dāng)（0-5）媒體設(shè)計(jì)（5）各種媒體制作精細(xì)，吸引力強(qiáng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（0-5）加分(10)整體效果加分（5）課件整體效果印象較好（立意新穎、構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)巧妙，具有想像力和表現(xiàn)力）（0-5）創(chuàng)新創(chuàng)意加分 (5)作品素材原創(chuàng)成分達(dá)80%，具有鮮明的個(gè)性，創(chuàng)意新穎（0-5）多媒體課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（單機(jī)版課件）一級(jí)指標(biāo)(分值)二級(jí)指標(biāo)（分值）三級(jí)指標(biāo)（分值）指標(biāo)說明教學(xué)內(nèi)容(30)科學(xué)性規(guī)范性（10）科學(xué)性（5）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確

9、，無(wú)科學(xué)錯(cuò)誤（0-5）規(guī)范性（5）文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（0-5）知識(shí)體系（10）知識(shí)覆蓋（5）教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)要求（0-5）體系結(jié)構(gòu)（5）在制作量要求范圍內(nèi)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)完整（0-5）資源應(yīng)用（10）資源形式（5）有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合的各種資料、學(xué)習(xí)輔助材料，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)（0-5）資源引用（5）引用資源來(lái)源清楚，無(wú)侵權(quán)行為（0-5）教學(xué)設(shè)計(jì)(25)目標(biāo)組織（10）目標(biāo)設(shè)計(jì)（5）教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、適合于相對(duì)應(yīng)認(rèn)知水平的學(xué)生（0-5）內(nèi)容組織（5）啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，符合認(rèn)知規(guī)律，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)（0-5）學(xué)習(xí)環(huán)境(10）教學(xué)交互（5）較好的人機(jī)交互（0-5）習(xí)題實(shí)踐（5）

10、多種形式的題型、題量豐富；模擬實(shí)踐環(huán)境，注重水平培養(yǎng)（0-5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（5）有對(duì)習(xí)題的評(píng)判或?qū)W生自學(xué)習(xí)的效果的評(píng)價(jià)（0-5）技術(shù)性(25)運(yùn)行狀況（10）運(yùn)行環(huán)境（5）沒有“死機(jī)”現(xiàn)象，沒有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤，容錯(cuò)性好（0-5）操作情況（5）知識(shí)定位清楚，操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動(dòng)時(shí)間、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短（0-5）設(shè)計(jì)效果（15）軟件使用（5）采用了技術(shù)含量較高的軟件，或自主設(shè)計(jì)了適合于課件制作的軟件（0-5）設(shè)計(jì)水平（5）自設(shè)計(jì)量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，用戶環(huán)境友好，使用可靠、安全，素材資源規(guī)范合理（0-5）媒體應(yīng)用（5）充分利用多媒體技術(shù)，并（如視頻、聲音、動(dòng)畫）具有相對(duì)應(yīng)的控制技術(shù)（0-5）藝術(shù)性(20)界面設(shè)計(jì)（10）界面效果（5）界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡(jiǎn)捷（0-5）美工效果（5）色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好，符合視覺心理（0-5）媒體效果（10）媒體