尚志幼唐文欣關(guān)于區(qū)域活動心得體會

1、關(guān)于區(qū)域活動心得體會 6歲以前能夠說是幼兒成長發(fā)展的關(guān)鍵期，它關(guān)系著他們未來的發(fā)展，幼兒教師在此肩負著非常艱巨而又重要的任務。我們?nèi)绾尾拍苡行У睦糜變涸谟變簣@的這段時間呢，這對我們來說需要很多的思考與實踐。我們需要用我們的聰明才智來實行幼兒園的教育活動，是我們教師以多種形式有目的、有計劃、地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。 在幼兒園中，幼兒的一日生活對他們來說就充滿了意義與指導。我們?nèi)绾稳ヒ龑?，如何去和幼兒實行各種活動，怎樣才能使幼兒的生活變得更加的豐富多彩，其實做起來并不簡單，我們每一天都面臨著幼兒的各種狀態(tài)以及一些始料不及的事情，我們往往忽視了很多在日常中教育指導幼兒的機會，忽視

2、了一些活動方式使得教育沒有完全的發(fā)揮它應有的作用。在我們尚志幼兒園非常注重幼兒本身，希望他們自己去動手操作，自主選擇，重在培養(yǎng)幼兒的水平上。我們一日的活動往往采取很多種形式，早來園的時候幼兒會實行區(qū)域活動，之后開始實行小組活動，為了有效展開小組活動，我們會組織一部分的幼兒實行低控制的區(qū)域活動，在區(qū)域活動中幼兒是自由的，他們能夠?qū)嵭懈嗖僮?。一般在就餐以利用半小時的時間實行高控制的集體活動，實行一些音樂類，故事類的活動，每天每個時段不同的活動形式能夠引起幼兒的興趣。在我們園中，區(qū)域活動是非常重要的，我們也采取了多種多樣的形式與教師指導策略來實行區(qū)域活動。在進入選擇的時候我們會采用多樣化的方式讓幼

3、兒去選擇，例如：插入式、卡片式、腳印式、表格式、信封式等等，這種多樣的方式讓幼兒從小就能夠體會到做一件事情有多種方式，有利于幼兒的發(fā)散性思維的發(fā)展。關(guān)于區(qū)域活動其實是一個低控制的活動，我們教師雖然不需要很多的語言與控制，但是需要對幼兒實行相對應的指導，我們能夠在旁邊做融入到幼兒的中間，還能夠?qū)τ變禾岢鰡栴}，我們還能夠傾聽，對幼兒實行有意思有效干預。在區(qū)域中我們也需要經(jīng)常地往里面填充新材料，實行過區(qū)域活動之后回顧對幼兒來說更加的重要，對區(qū)域的回顧相當于總結(jié)了自己所進過所有區(qū)域，只有回顧了才知道自己還沒有實行過什么區(qū)域，回顧的養(yǎng)成幼兒的良好的行為習慣，為幼兒形成實行計劃的好習慣打下基礎(chǔ)。聽過這次的

4、講座之后，又一次給我?guī)砹怂伎寂c啟發(fā)。因為班級的幼兒人數(shù)太多，我們有時候會忽略幼兒的很多細節(jié)，反而沒有真正的利用好一日的生活。我們或許對幼兒的很多提問都缺乏意義，沒有起到引導的作用，看似簡單的幼兒教育，簡單的生活，卻是幼兒學習發(fā)展的大好機會。作為教師我們需要融入到幼兒之中，我們應該更加的平易近人，進駐到幼兒的心中，我們需要引導幼兒大膽去表達，膽大去探索，解放他們的手，解放他們的腳，解放他們的思想。幼兒可能比我們成人想象的更具有潛能，更具水平，更有發(fā)展無限的可能，每一個幼兒我們要知道他都有表達的欲望，他們渴望表達自己的感情，在和小伙伴們一起玩耍與交流時豐富想象力的流露。幼兒需要我們的走進與關(guān)懷。

5、我們需要持續(xù)培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)常地發(fā)現(xiàn)問題，記錄，并去反思，久而久之我們的水平將會持續(xù)的上升，為我們的孩子帶來更多的福祉。幼兒的階段是充滿離奇與驚喜的，他們用自己的眼睛看著周圍的一切事物，用自己的手來探索感觸世界，用他們的感知去感受快樂與悲傷，我們要做的就是給他們一個空間，持續(xù)的為他們指引著未來的方向。我們要相信幼兒無限的可能，轉(zhuǎn)變我們的理念這樣才能為幼兒帶來更有前景的發(fā)展，我們的止步不前只會影響我們的孩子，我們要膽大而心細。看著日本教育中的幼兒我們不禁贊嘆他們的孩子是多么的充滿著活力，每日的生活是那么的自然，在自然中享受，在自然中活動，使用自然中的材料，每一個幼兒都彰顯了他們的健康與活力，這給我?guī)淼乃伎急闶俏覀兪遣皇且苍摲砰_我們的手去讓幼兒發(fā)