B Let’s try Let’s talkLet’s playC Good to know 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容B Lets try Lets talk Lets play C Good to know課時(shí)Period 5教學(xué)對(duì)象Grade 5一、教材內(nèi)容分析Lets talk部分為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景掌握句型在實(shí)際情境中的運(yùn)用。Lets try部分要求：Can I speak to please? Please hold on. There is a call for you. 并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，能力，情感態(tài)度、價(jià)值觀）知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：Whats he/she doing? Hes / Shes.能力目標(biāo): 1、能夠聽(tīng)懂Lets try 部分的錄音，完成聽(tīng)音選擇正確圖畫的

2、任務(wù)。 2、 掌握打電話用語(yǔ)：Can I speak to please? Please hold on. There is a call for you. 并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：1了解中國(guó)及主要英語(yǔ)國(guó)家的緊急電話號(hào)碼，并能正確運(yùn)用。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：Whats he/she doing? Hes / Shes.并能在情景中問(wèn)答教學(xué)難點(diǎn)：打電話用語(yǔ)：Can I speak to please? Please hold on. There is a call for you .四、學(xué)習(xí)者特征分析 五年級(jí)階段的學(xué)生，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要時(shí)期。學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)學(xué)

3、習(xí)基礎(chǔ)，且樂(lè)于開(kāi)口大膽地說(shuō)英語(yǔ)，但在語(yǔ)言的層次性、綜合性表達(dá)方面還有一定欠缺。需要教師創(chuàng)設(shè)情境，借助任務(wù)型活動(dòng)的有效開(kāi)展，發(fā)展學(xué)生的綜合表達(dá)能力。五、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)與資源準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、圖片、詞卡、玩具電話機(jī)、家庭成員頭像圖等六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備Warming up1. 師生齊說(shuō)唱課本P49 Lets chant,邊說(shuō)邊做動(dòng)作2.出示前面學(xué)習(xí)的短語(yǔ)在進(jìn)行連線練習(xí)。學(xué)生跟錄音說(shuō)唱歌謠。學(xué)生練習(xí)句型通過(guò)歌謠調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛，日常問(wèn)答來(lái)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。Presentation課件Lets try 請(qǐng)學(xué)生看圖先說(shuō)一說(shuō)每幅圖Mike 在干什么，Whats M

4、ike doing? 1. 教師播放錄音。學(xué)生完成聽(tīng)音選圖的練習(xí),并于展臺(tái)核對(duì)答案。 2. 讓學(xué)生復(fù)述一下對(duì)話。 情景呈現(xiàn) 教學(xué)電話用語(yǔ)：Can I speak to please? Please hold on. There is a call for you . 1. 師拿出準(zhǔn)備的玩具電話機(jī)，引入Can I speak to please教師手拿電話機(jī)話筒，自問(wèn)自答：Look , what am I doing ? Im calling 教師與一學(xué)生演示對(duì)話。 T：Hello, this is Can I speak to please? S: This is . T: What are

5、you doing? S: Im. 教師領(lǐng)讀并板書，學(xué)生學(xué)說(shuō)Can I speak to please ?然后找?guī)捉M 學(xué)生試著操練上面對(duì)話。 2. 引入Please hold on. There is a call for you. 教師出示Sarah 的頭像，問(wèn)學(xué)生：Do you want to know what Sarah is doing? Please call me .教師與一學(xué)生演示對(duì)話： S：Hello, this is .Can I speak to Sarah, please?T: Oh, she is writing a letter .Please hold on .S

6、arah, there is a call for you . 同上教法讓學(xué)生學(xué)說(shuō)Please hold on. There is a call for you . a.教師領(lǐng)讀，學(xué)生學(xué)說(shuō)Whats he/she doing ? Hes / Shes.b.找一學(xué)生演一生問(wèn)Whats he/she doing ? Hes / Shes讓學(xué)生認(rèn)真觀察每一幅圖然后回答問(wèn)題 4、讓學(xué)生仔細(xì)的聽(tīng)錄音然后完成聽(tīng)音選圖的練習(xí),并核對(duì)答案。 5、找兩個(gè)學(xué)生復(fù)述對(duì)話。 S: This is . S: Im .6、學(xué)生齊說(shuō)句子老師板書。 7、找兩組學(xué)生操練對(duì)話 S1: Hello, this is Can I s

7、peak to please? S2: This is . S1: What are you doing? S2: Im. Ss: OK! 8、指定一學(xué)生與老師進(jìn)行對(duì)話： S：Hello, this is .Can I speak to Sarah, please? T: Oh, she is writingaletter .Pleaseholdon .Sarah, there is a call for you以舊引新，逐步過(guò)渡，使學(xué)習(xí)過(guò)程由淺入深 由易到難，有利于分層解決新的語(yǔ)言點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)利于學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。Practise1. Listen and answer a.教

8、師播放Lets talk錄音，先讓學(xué)生聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題: What is mom doing? b聽(tīng)錄音跟讀，跟讀正C學(xué)生小組討論判斷并改錯(cuò)2. 同桌之間進(jìn)行對(duì)話替換操練，然后教師指定幾組學(xué)生在全班面前表演。 3教師讓學(xué)生打開(kāi)書第50頁(yè)，做Lets play部分的活動(dòng)。4.課件出示lets check聽(tīng)并選擇。a、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音然后回答問(wèn)題 b、聽(tīng)音正音 c、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行角色表演 找四五組同學(xué)進(jìn)行上臺(tái)表演練習(xí)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。同桌之間做Lets play的游戲 。S1: What is Chen Jie doing? S2:She is.先通過(guò)機(jī)械操練過(guò)渡到意義操練，可以體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)

9、習(xí)和掌握過(guò)程，也體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程。Production1.同桌模擬打電話練習(xí)學(xué)過(guò)的句型。1. Good to know 通過(guò)區(qū)別、比校，讓學(xué)生了解并記住中國(guó)及主要英語(yǔ)國(guó)家 的緊急救助電話號(hào)碼，并利用玩具電話機(jī)讓學(xué)生試著拔打緊急救助電話號(hào)碼。.小結(jié)電話用語(yǔ)： 電話中找人說(shuō)：Can I speak to? 電話中自我介紹說(shuō)：This is 告訴對(duì)方請(qǐng)稍等說(shuō)：Please hold on. 告訴有某人的電話說(shuō);There is a call for you.做游戲以小組為單位進(jìn)行游戲 與其他家庭打電話最多的一家獲勝并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 用備好的玩具電話機(jī)試著拔打 緊急救助電話號(hào)碼.跟老師一起共同總結(jié)打電話用語(yǔ)。鞏固新句型 加深對(duì)新句型的印象，并且可以靈活運(yùn)用，養(yǎng)成良好的語(yǔ)音預(yù)感。EndingHomework七、板書設(shè)計(jì) Unit4 B lets talk Can I speak to your mom, please? Shes cooking dinner. Please hold on. Theres a call for you .八、總結(jié)和幫助（反思及改進(jìn)）教學(xué)反思：一堂成功的英語(yǔ)課復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)必不可少，對(duì)于該環(huán)節(jié)教師不應(yīng)因