班主任工作手冊模板

1、學 生 花 名 冊編號姓名性別年齡德語考核備注一學期二學期對特殊情況學生的簡單記錄（如：單親家庭，殘疾等）學 生 花 名 冊編號姓名性別年齡德語考核備注一學期二學期對特殊情況學生的簡單記錄（如：單親家庭，殘疾等）學 生 花 名 冊編號姓名性別年齡德語考核備注一學期二學期對特殊情況學生的簡單記錄（如：單親家庭，殘疾等）學 生 花 名 冊編號姓名性別年齡德語考核備注一學期二學期對特殊情況學生的簡單記錄（如：單親家庭，殘疾等）班委登記表 團（隊）干登記表職務姓名性別職務姓名性別班 主 任 工 作 計 劃第一學期班主任工作計劃班 主 任 工 作 計 劃第一學期班主任工作計劃學 期 班 會 主 要 活

2、動 安 排各次（月或周）主要活動安排次活動內容和目的活動形式效果學 期 班 會 主 要 活 動 安 排各次（月或周）主要活動安排次活動內容和目的活動形式效果學 期 班 會 主 要 活 動 安 排各次（月或周）主要活動安排次活動內容和目的活動形式效果主 題 班 會 記 錄主題形式時間地點主持人目的方 案 程 序效果主 題 班 會 記 錄主題形式時間地點主持人目的方 案 程 序效果家 訪 情 況 登 記 表 月 日學生姓名方式（家訪、校訪、電話、書面等）被訪人（父、母等）事 由家 訪 情 況 登 記 表 月 日學生姓名方式（家訪、校訪、電話、書面等）被訪人（父、母等）事 由家 訪 情 況 登 記

3、表 月 日學生姓名方式（家訪、校訪、電話、書面等）被訪人（父、母等）事 由學 困 生 轉 化 記 錄 表姓名性別座號思想品德落后住址電話學習困難主要表現(xiàn)及成因分析轉化措施轉化情況和效果思想品德已轉化好基本消除違紀違規(guī)現(xiàn)象有轉化，尚有少量輕微違規(guī)現(xiàn)象未轉化略有進步，常反復未見轉化效果學習已轉化進入班級前列跟上班級中層擺脫落后，進步較大未轉化有反復，不穩(wěn)定進步微小或未見進步獎懲措施學 困 生 轉 化 記 錄 表姓名性別座號思想品德落后住址電話學習困難主要表現(xiàn)及成因分析轉化措施轉化情況和效果思想品德已轉化好基本消除違紀違規(guī)現(xiàn)象有轉化，尚有少量輕微違規(guī)現(xiàn)象未轉化略有進步，常反復未見轉化效果學習已轉化進

4、入班級前列跟上班級中層擺脫落后，進步較大未轉化有反復，不穩(wěn)定進步微小或未見進步獎懲措施學 困 生 轉 化 記 錄 表姓名性別座號思想品德落后住址電話學習困難主要表現(xiàn)及成因分析轉化措施轉化情況和效果思想品德已轉化好基本消除違紀違規(guī)現(xiàn)象有轉化，尚有少量輕微違規(guī)現(xiàn)象未轉化略有進步，常反復未見轉化效果學習已轉化進入班級前列跟上班級中層擺脫落后，進步較大未轉化有反復，不穩(wěn)定進步微小或未見進步獎懲措施學 困 生 轉 化 記 錄 表姓名性別座號思想品德落后住址電話學習困難主要表現(xiàn)及成因分析轉化措施轉化情況和效果思想品德已轉化好基本消除違紀違規(guī)現(xiàn)象有轉化，尚有少量輕微違規(guī)現(xiàn)象未轉化略有進步，常反復未見轉化效果學習已轉化進入班級前列跟上班級中層擺脫落后，進步較大未轉化有反復，不穩(wěn)定進步微小或未見進步獎懲措施班級榮譽登記表（校級及以上）月 日事 項備 注個人榮譽登記表（校級及以上）月 日事 項備 注學 期 末 班 主 任 工 作 總 結本學期計劃完成情況、突出成績、存在問題及經驗總結，下學期或下學年的設想學 期 末 班 主 任 工 作