七年級上學(xué)期語文周末作業(yè)2周

1、七年級上學(xué)期語文周末作業(yè)（第2周）班級： 姓名： 學(xué)號： 一基礎(chǔ)知識（每題10分，共50分）1.下列詞語中，下加橫線的字注音全正確的一組是（ ）A腳踝（hui） 著落（zho） 羚羊（ln）B訣別（ju ） 屢次（l ） 嫩芽（nn）C樹杈（ch） 步履 (l) 敧斜（ j ）D央求（yng） 臉頰（xi） 蔭蔽（yn）2.下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）A.她憔悴的臉上現(xiàn)出怏求般的神色。 B.母親喜歡花，可自從我的腿攤瘓后，她侍弄的花都死了。 C.我喑喑地在那里匿笑缺一聲兒不響。 D.我手里攥著萬芳送我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？3. 下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

2、（1）只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創(chuàng)作作品才有可能 。（2）舞臺上臺灣女藝術(shù)家的演奏 動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。（3）酒后駕車導(dǎo)致 的交通事故不斷發(fā)生，所以新刑法把“醉駕”定為犯罪。A、一氣呵成 幽雅 不可思議 B、一氣呵成 幽雅 駭人聽聞C、一鼓作氣 優(yōu)雅 駭人聽聞 D、一鼓作氣 優(yōu)雅 不可思議4. 選出下列有語病的一句（ ）A.過了一陣子，我突然漸漸地彎下了腰。B.小飛蛾在險境中掙扎，香瓜子在墻角磚縫中長出小苗。C.國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。D. 閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長知識，又能豐富情感。5依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

3、項是( )。人生如一本書，應(yīng)該多一些 ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些 ，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些 ，少一些灰暗的色調(diào)。 亮麗的色彩 昂揚的旋律 精彩的細節(jié)A. B. C. D.二：閱讀（50分）（一）抬起頭來做人（23分） 梁文福那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢?！睂π『⒆觼碚f，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老

4、師時，捐的都是100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了?！钡诙?/p>

5、天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。1結(jié)合第段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）答： 25肯定比500小，在第段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多?！蹦?（5分）答： 3閱讀第段回答。（1）簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達官

6、貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。（5分）答： （2）簡要說說加點的兩處“抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處?（5分）答： 4文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?（6分）答： (二)飄向天堂的琴聲（22分）去年暑假，我應(yīng)邀去一所老年大學(xué)代授琴課，一個星期后，一位瘦削、白皙，長著兩道劍眉的七十歲左右的長者要插班學(xué)二胡。他斜挎著琴盒站在教室門口，看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅，但他執(zhí)意說想學(xué)琴，能跟上。并且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上。那個空位曾是一位六十多歲女學(xué)員的座位，一個月前她因為晚期肝癌去世了。老人的頭發(fā)雪白，還鬈鬈的，像電影演員秦怡。她學(xué)

7、了兩年二胡，拉得已經(jīng)很專業(yè)了。據(jù)說她喜歡二胡已經(jīng)到了一天不拉心里不安，一晚不拉無法安枕的地步，老伴戲稱她是“琴癡”。說也奇怪，自從這位“插班生”來了以后，我常常在他身上看到“琴癡”的影子。這位老先生拉得也很認真投入，從執(zhí)琴到運弓，不懂就問。除此之外，他還央求我每周給他多加一小時的“小課”。“我交補課費。”他一再央求。在這兒學(xué)琴的老人大多很執(zhí)著，有時像個孩子。就這樣，每周兩次四個小時的大課后，別的學(xué)員放學(xué)回家，他留下來繼續(xù)學(xué)。半年后他已經(jīng)能很熟練地拉雪絨花了，而且我發(fā)現(xiàn)每次他都要在我離開教室后很認真、很投入地從頭至尾拉一遍雪絨花。他拉的節(jié)奏流暢，音色優(yōu)美，但不知為什么，節(jié)奏總是比平時處理得慢半拍

8、，綿長而低沉，像是一個人在對另外一個人傾訴，深深淺淺地低回在我的心頭。有一次，我從辦公室出來想回家，教室里又響起雪絨花緩緩的琴聲。我翹首從門上的玻璃往里看，發(fā)現(xiàn)老先生端坐著，面朝外，忽高忽低忽遠忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出。飄向窗外，而窗外已是暮色漸濃，幾片云悄悄地隱去，似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠的天際。忽然，琴聲戛然止住了，我看見老先生抱住琴桿，雙肩抖動，既而，我聽到嚶嚶的啜泣。我推門進去，老先生端坐未動。當(dāng)我低聲詢問他時，他突然抱住我，一陣大哭，他哭得像個孩子似的對我說：“我太想老伴了！我天天練琴拉琴，就是想讓她聽見，讓她高興，讓她知道我想她她去了天國”后來我知道，他的老伴就是那位頭發(fā)雪白還

9、鬈鬈的“琴癡”。 （選自讀者2005年14期）1、通讀全文，請你用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。（4分）答：2、文中多處暗示“老先生”對老伴“琴癡”的思念之情。請找出幾處來（不少于2處），將原話寫在下面。（4分）（1） （2） 3、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說“飄向天堂的琴聲”這個標(biāo)題的含義。（4分）答：4、如果你是文中的“琴癡”，你在天國聽到了“老先生”的琴聲，你會怎么想？你會怎么說？（6分）答：（1）想的： （2）說的： 5、你最想對文中的哪一位老人說一說心里話？請將你要說的話寫在下面。（4分）答：我想對說：七年級上學(xué)期語文周末作業(yè)答案（第2周）一、BDBAB二、（一）抬起頭來做人1成績較好（2分）

10、2從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。（5分）3（1）在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。（5分）（2）相同之處是：這兩處“抬起頭來”都包含了充分的自信。不同之處是：前一處“抬起頭來”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處“抬起頭來”指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。（5分）4這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學(xué)，你的成績，是你對社會最好的捐獻。（6分

11、）（二）飄向天堂的琴聲1、通讀全文，請你用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。（4分）答：一位70歲左右的長者堅持插班學(xué)二胡，以他的琴聲來讓去世的老伴高興，來表達他對老伴的思念之情（不求文字統(tǒng)一，意符即可）2、文中多處暗示“老先生”對老伴“琴癡”的思念之情。請找出幾處來（不少于2處），將原話寫在下面。（4分）如：a.看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅b.執(zhí)意說想學(xué)琴c.并且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上d.這位老先生拉得也很認真投入e.像是一個人對另一個人傾訴f.似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠的天際（每小題2分，計4分。任選其二）3、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說“飄向天堂的琴聲”這個標(biāo)題的含義。（4分）答：有兩層含義：實指“老先生”對去世的老