五年級(jí)教育質(zhì)量提升計(jì)劃

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深化新課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，提高課堂教學(xué)效果，加大課改力度，為實(shí)現(xiàn)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量有新的突破而努力奮斗。二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使學(xué)生在成才的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。 2、做好學(xué)初的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，在抓好尖子生培養(yǎng)的同時(shí)，做好提高中差生的工作。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，對(duì)共性的問(wèn)題要認(rèn)真及時(shí)講清，對(duì)個(gè)別問(wèn)題要進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。 3、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，要認(rèn)真專研新課標(biāo)和教材。遵循知識(shí)的規(guī)律、循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)以致用。 4、

2、做好期中復(fù)習(xí)、考試工作。盡量達(dá)到百分之百達(dá)標(biāo)。使學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)三滿意。三、具體的措施 1、本學(xué)期要按照上級(jí)文件的指示精神結(jié)合本班的實(shí)際制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃行事，避免教學(xué)的隨意性。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研知識(shí)點(diǎn)（參考往年考試卷和試卷分析），對(duì)已有的參考資料要去粗取精、去偽存真。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上認(rèn)真講解，課后認(rèn)真輔導(dǎo)。決不允許放過(guò)一個(gè)學(xué)生還沒(méi)弄清識(shí)點(diǎn)。 3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要成績(jī)，力求精講精練，舉一反三，避免題海戰(zhàn)術(shù)，力爭(zhēng)短時(shí)高效。 4、為了把握好教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量，抓住學(xué)習(xí)要點(diǎn)，特制定如下學(xué)習(xí)步驟計(jì)劃、此計(jì)劃分四個(gè)階段：第一階段：3月上旬至4月下旬

3、 目的：充分準(zhǔn)確深入理解全教材的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握字、詞、句、段、篇等基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行縱向的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 內(nèi)容：按教材的章、節(jié)、單元或分塊進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。把知識(shí)歸類，同時(shí)有針對(duì)性地選擇適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 方法：以講深、講透基礎(chǔ)知識(shí)為原則，以課本習(xí)題為訓(xùn)練方法，每個(gè)單元要進(jìn)行驗(yàn)收檢查復(fù)習(xí)效果。第二階段：5月份 目的：根據(jù)全教材的知識(shí)要點(diǎn)，選取各種類型題，達(dá)到舉一反三的目的，強(qiáng)化字、詞、句、段、篇的運(yùn)用能力。強(qiáng)化訓(xùn)練要練到位，提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)踐的能力。 內(nèi)容：立刻要有針對(duì)性地選擇類型題，加強(qiáng)綜合練習(xí)。 方法：講、練、評(píng)。講：就是把選取出來(lái)的類型題講清解題思路。務(wù)求深透，使學(xué)生融會(huì)貫通。練就是在講清思路的基礎(chǔ)上，練這部分類型題。評(píng)：就是教師認(rèn)真命題，認(rèn)真評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決（共性、個(gè)性分別對(duì)待）第三階段：6月份中上旬 目的：進(jìn)行規(guī)范化考試的模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。 內(nèi)容：引用外來(lái)試題本科自己命題（以自己命題為主，外來(lái)試題為輔） 方法：模擬考試。（規(guī)范化訓(xùn)練）第四階段：6月下旬。 目的：查缺補(bǔ)漏、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化，完整化相結(jié)合，提高應(yīng)試能力，發(fā)揮應(yīng)有水平。內(nèi)容：學(xué)生自由復(fù)習(xí)、理順