網(wǎng)上點(diǎn)餐方案詳細(xì)策劃

1、概述隨著人們生活節(jié)奏的加快，人們對(duì)于快餐越來(lái)越偏愛(ài)，我們把范圍只集中在 學(xué)校來(lái)看，由于師生因上課時(shí)間比較集中，導(dǎo)致就餐時(shí)間也會(huì)集中在一定的時(shí)間 段,因此在學(xué)校經(jīng)常發(fā)生沒(méi)有辦法進(jìn)入食堂的情況和在學(xué)校由于課程的安排很多 人很難再飯店吃上飯的情況。也就會(huì)在等待中浪費(fèi)了一定的時(shí)間。 由此師生更希 望有一個(gè)方便快捷的就餐途徑，這樣可以使休息時(shí)間加長(zhǎng)，也可是做其它事的時(shí) 間相對(duì)增加。而網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為電子商務(wù)的重要組成部分， 以其即時(shí)、便利、便宜的特點(diǎn)受 到了眾多消費(fèi)者的 認(rèn)可。高校校園作為一個(gè)知識(shí)密集、文化層次高、思想活躍的地方，更容易接納新事物，如今網(wǎng)購(gòu)已逐漸成為學(xué)生中的一種時(shí)尚的生活方式。 綜合兩點(diǎn)，我

2、們決定在校園內(nèi)部做一個(gè)線上訂餐的的電子商務(wù)購(gòu)物平臺(tái)，小型的 b2c形式，方便人們的生活，實(shí)現(xiàn)線上訂餐，線下及時(shí)送達(dá)，以及滿足師生 預(yù)定飯店等需求。這一平臺(tái)不僅滿足了買家對(duì)市場(chǎng)的需求，提升營(yíng)業(yè)額，而對(duì)于學(xué)生更是滿足了需 要快捷就餐途徑的需求。目錄、概述、行業(yè)分析1、市場(chǎng)現(xiàn)狀分析2、市場(chǎng)需求分析3、大學(xué)生消費(fèi)情況分析4、目前的校園現(xiàn)狀5、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析二、仃業(yè)網(wǎng)站分析51、網(wǎng)絡(luò)支付問(wèn)題54452、配送問(wèn)題四、SWOT分析1、校園電子商務(wù)訂餐的優(yōu)勢(shì)2、校園電子商務(wù)訂餐網(wǎng)站的劣勢(shì)3、校園電子商務(wù)b2C網(wǎng)站的機(jī)遇4、校園網(wǎng)上訂餐網(wǎng)站的挑戰(zhàn)五網(wǎng)站策劃六、校園網(wǎng)上訂餐網(wǎng)站的商務(wù)模式1、總體發(fā)展策略2、訂餐規(guī)劃

3、6- 610七、結(jié)構(gòu)規(guī)劃101、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)111010112、購(gòu)物流程圖 - 3、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)八、運(yùn)營(yíng)方案1、宣傳方案2、推廣方案九、預(yù)算1、財(cái)務(wù)預(yù)算2、可行性分析11121212131415二、行業(yè)分析1、市場(chǎng)現(xiàn)狀分析目前，在學(xué)校內(nèi)部還沒(méi)有一家飯店實(shí)行線上訂餐的、送飯上門的服務(wù)這項(xiàng)服 務(wù)校園內(nèi)還屬于空缺，而校園內(nèi)部或周邊的餐廳也因?qū)W生作息時(shí)間較集中就餐時(shí)擁擠帶來(lái)的不便而煩惱。并且學(xué)校內(nèi)部上網(wǎng)非常方便，學(xué)校設(shè)有校園網(wǎng)，更 是為線上訂餐提供了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。2、市場(chǎng)需求分析根據(jù)人民網(wǎng)的網(wǎng)民結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)分析,看網(wǎng)民的學(xué)歷結(jié)構(gòu)以上調(diào)查結(jié)果顯示, 在全體網(wǎng)民中，學(xué)生就占了 28.8%，再看 網(wǎng)民學(xué)生所占比例最多

4、。大學(xué)生群體的上網(wǎng)時(shí)間充裕，上網(wǎng)的頻率也比較高的,大學(xué)生的購(gòu)買力也已逐年提高。而對(duì)于師生忙綠的時(shí)間能吃上熱乎的飯已成為奢求。3、大學(xué)生消費(fèi)情況分析據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在全國(guó)的大學(xué)生已經(jīng)有2500多萬(wàn)，并且中國(guó)高校在不斷擴(kuò)招 中。依地區(qū)不同而不同， 在北京、 深圳、 上海等發(fā)達(dá)地區(qū)，大學(xué)生人均月支 出約為800至U 3000元不等，在內(nèi)陸等省份，人均月支出約在 500至U 1500 元之間。其中，生活費(fèi)用占其總費(fèi)用的 60%以上，40%的用于買書、衣服、電子產(chǎn)品及數(shù)碼產(chǎn)品等消費(fèi)品。而其余60%用于 生活必須指出其中絕大部分是 花費(fèi)在食物上!4、目前的校園現(xiàn)狀學(xué)生作息時(shí)間大體在同一時(shí)間段，因此就餐時(shí)間也在同

5、一時(shí)間段，導(dǎo)致就餐擁擠，以至于沒(méi)有足夠的時(shí)間休息，尤其是中午間段最為嚴(yán)重。5、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)者，現(xiàn)在屬于空缺市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)者將會(huì)不斷出現(xiàn)三、行業(yè)網(wǎng)站分析從嚴(yán)格意義上的市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位來(lái)說(shuō)，校園網(wǎng)上訂餐目前還沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng) 對(duì)手，但從廣義市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)定義，在電子商務(wù)產(chǎn)品市場(chǎng)，有以下競(jìng)爭(zhēng)者：大學(xué)C2C（WWW.CC2C.net）網(wǎng)站實(shí)力：大學(xué)C2C網(wǎng)站由沈陽(yáng)理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院一 畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)辦。在其他各所大學(xué)分站，都擁有C2C的分站團(tuán)隊(duì)同步運(yùn)營(yíng)。網(wǎng)站創(chuàng)立于2006年5月16 日，歷經(jīng)近多年的發(fā)展，理工C2C已經(jīng)成長(zhǎng)為大 學(xué)C2C聯(lián)盟，擁有分站600余個(gè)，網(wǎng)站輻射全國(guó)各省市眾多大學(xué)。 產(chǎn)品服務(wù): 服務(wù)主要

6、是針對(duì)大學(xué)生的訂餐平臺(tái)交易用戶定位：大學(xué)生市場(chǎng)策略：采用線上線 下相結(jié)合的方式。盈利模式：商家收費(fèi)注冊(cè)，網(wǎng)站加盟費(fèi)。競(jìng)爭(zhēng)比較：優(yōu)勢(shì)：起 步早，范圍廣，已經(jīng)具有一定的規(guī)模；劣勢(shì)：盈利模式單一，針對(duì)性不強(qiáng)，網(wǎng)站 信息量小，網(wǎng)站看似很大，實(shí)則內(nèi)容比較空。1、網(wǎng)絡(luò)支付問(wèn)題：電子商務(wù)的進(jìn)行需要支付與結(jié)算的手段。因此需要有高質(zhì)、 高效的金融服務(wù)及其電子化的配合。這一塊可以與支付寶合作。2、配送問(wèn)題：可以構(gòu)建自己的物流體系。四、SWOT分析1、校園電子商務(wù)訂餐的優(yōu)勢(shì)1）、穩(wěn)定的消費(fèi)群體大學(xué)校園里穩(wěn)定的學(xué)生、 教師客戶群是無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。這些在校大學(xué)生有許多共同的興趣和消費(fèi)傾向， 他們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物接受程度高，愿

7、 意享受網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn)。2）、便捷的物流配送，物流配送往往是電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。然而校園訂餐網(wǎng)站所面向的客戶群是集中在校園內(nèi)的師生。這就使得物流配送能更準(zhǔn)確、更及 時(shí)。物流成本的大大降低使校園訂餐網(wǎng)站提供的商品或服務(wù)的價(jià)格較傳統(tǒng)電子商 務(wù)網(wǎng)站更實(shí)惠，更具競(jìng)爭(zhēng)力。3）、安全、靈活的結(jié)算方式 網(wǎng)上購(gòu)物的結(jié)算方式也常常束縛了電子商務(wù)的發(fā)展。而校園訂餐平臺(tái)卻可以使客戶選擇靈活的多種結(jié)算方式：貨到付款、一卡通 結(jié)算、銀行付款等結(jié)算方式。4）、良好的信用機(jī)制，校園訂餐網(wǎng)站的買賣雙方主要是在校師生。他們良好的素質(zhì)和對(duì)聲譽(yù)的愛(ài)惜，是網(wǎng)站良好信用機(jī)制的堅(jiān)實(shí)保障。2、校園電子商務(wù)訂餐網(wǎng)站的劣勢(shì)1）、消費(fèi)習(xí)慣雖然和社

8、會(huì)其它群體相比大學(xué)生更愿意接受新鮮事物，但由于傳 統(tǒng)的觀念，部分學(xué)生還是不大愿意進(jìn)行繁瑣的網(wǎng)上交易。3、校園網(wǎng)上訂餐網(wǎng)站的機(jī)遇1）、為大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)校園訂餐網(wǎng)站能拓寬勤工儉學(xué)的途徑，為部 分學(xué)生提供一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)生除了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的便捷性獲取大量豐富的信 息外，還可以自我發(fā)展電子商務(wù)的相關(guān)活動(dòng)。不斷開(kāi)拓眼界和培養(yǎng)相關(guān)的能力2）、建立一個(gè)以現(xiàn)代化電子信息為基礎(chǔ)的訂餐平臺(tái)， 使更多師生以及校內(nèi)其他 人通過(guò)此平臺(tái)認(rèn)識(shí)電子商務(wù)4、校園網(wǎng)上訂餐網(wǎng)站的挑戰(zhàn)1）、市場(chǎng)規(guī)模大學(xué)里面的用戶有限，即使大學(xué)生消費(fèi)再高，消費(fèi)量還是有限的。另外一些知名電子商務(wù)網(wǎng)站也沖擊著這一市場(chǎng)。 校園里還充斥著很多商家

9、，因此 競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。五、網(wǎng)站策劃1、網(wǎng)站整體框架規(guī)劃網(wǎng)站整體為標(biāo)題型框架設(shè)有：餐廳展示、餐飲展示、在線訂單、客戶信息反 饋、計(jì)數(shù)器。首頁(yè)創(chuàng)意:采用FLASH等動(dòng)畫制作軟件將首頁(yè)分為三個(gè)地方，第一鏈接欄，連接網(wǎng)站的 框架，第二展示欄，展示今天特賣餐飲的圖片價(jià)格、文字；第三登陸欄，是顧客 登陸進(jìn)行購(gòu)買的區(qū)域。飯店展示:以圖文并茂版面，敘述餐廳的成立時(shí)間，環(huán)境衛(wèi)生許可，等一系列餐廳的詳細(xì)情況 產(chǎn)品展示:菜品展示為網(wǎng)站的主要欄目，通過(guò)圖文并茂的方式，詳細(xì)展示餐飲包括：圖片、餐飲價(jià)格及詳細(xì)介紹。方便顧客以選擇自己最喜愛(ài)的菜品。在線訂單:這是一個(gè)在線下單的系統(tǒng)，瀏覽用戶如果對(duì)飯店的餐飲感興趣， 可直接在

10、網(wǎng)上下單聯(lián)系。該系統(tǒng)將在管理員顯示所有訂單詳細(xì)信息 訪客留言:這個(gè)頁(yè)面可以上傳、展示顧客的留言信息，并能夠隨時(shí)互動(dòng)，訪客可以在網(wǎng)站內(nèi)方便地寫上建議、問(wèn)題。計(jì)數(shù)器可準(zhǔn)確計(jì)算餐廳的網(wǎng)站瀏覽量、 用戶可自行查詢?yōu)g覽者信息，其中包括：訪問(wèn)數(shù)量、訪問(wèn)者IP、日統(tǒng)計(jì)，月統(tǒng)計(jì)、訪問(wèn)百分比等。（由我們統(tǒng)一開(kāi)發(fā)用戶留言系統(tǒng)。）2、總體設(shè)計(jì)1）、系統(tǒng)流程分析2.1.1業(yè)務(wù)流程分析1、瀏覽與選擇餐飲信息：顧客進(jìn)入網(wǎng)站即刻自動(dòng)提供購(gòu)物車， 不需身份確 認(rèn)就可以在網(wǎng)站上隨意瀏覽，管理員登錄系統(tǒng)后則可挑選餐飲（可增加、刪除、 修改購(gòu)物車上餐飲的類型），網(wǎng)站提供餐飲信息列表，最先添加的餐飲信息優(yōu)先 列表給顧客作為選購(gòu)時(shí)的參

11、考；2、判斷：顧客確定所購(gòu)餐飲信息后，系統(tǒng)將判斷該顧客是否注冊(cè)，如果是, 則可直接填寫訂單；否則，提示顧客登記注冊(cè)；3、提交訂單：已選購(gòu)的餐飲信息需填寫訂單細(xì)節(jié)。4、注冊(cè)：顧客可在公司的網(wǎng)站上注冊(cè)后提交申請(qǐng)；5、確認(rèn)：后臺(tái)管理將實(shí)時(shí)得到顧客的注冊(cè)信息，通過(guò)電話及其他方式確認(rèn)， 當(dāng)確認(rèn)后，系統(tǒng)管理員可對(duì)該顧客提交的預(yù)定信息進(jìn)行審核。確認(rèn)后將及時(shí)實(shí)施審核該訂單:6送貨與付款：網(wǎng)上的每一份訂單都將實(shí)時(shí)存入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，后臺(tái)操作人 員通過(guò)電話及其他方式確認(rèn)，確認(rèn)后將及時(shí)實(shí)施審核該訂單：向顧客送貨，貨到 付款，完成網(wǎng)上交易。交易Y2.1.2數(shù)據(jù)流程分析該系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程比較簡(jiǎn)單，管理員可以添加餐廳信息（包括餐

12、桌，包房等）, 餐飲信息（包括菜品名等信息），資訊信息等，然而這些信息顧客是可以瀏覽的， 但是顧客沒(méi)有權(quán)限對(duì)這些信息進(jìn)行修改， 這些信息對(duì)于顧客而言是單向的。 對(duì)于 預(yù)定信息，管理員可以查看及審核預(yù)定信息，顧客可以增刪改預(yù)定信息，并將預(yù) 定信息提交給管理員等待審核，因此預(yù)定信息對(duì)于顧客和管理員而言都是雙向 的。數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖簡(jiǎn)稱DFD，是SA方法中用于表示系統(tǒng)邏輯模型的一種工具。 它以 圖形的方式描述數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動(dòng)和處理的過(guò)程，由于它只反映系統(tǒng)必須完成的 邏輯功能，所以它是一種功能模型。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如下所示：系統(tǒng)DFD圖2）、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)網(wǎng)上訂餐系統(tǒng)的模型結(jié)構(gòu)如下圖所示：客戶端 瀏覽器客

13、戶端瀏覽器客戶端 瀏覽器業(yè)務(wù)層1F數(shù)據(jù)訪問(wèn)層1r5系統(tǒng)配置數(shù)據(jù)庫(kù)Web層從前面的需求分析中得知，可以將功能分為前臺(tái)和后臺(tái)兩類，因此模塊也分 為兩大類：前臺(tái)模塊和后臺(tái)模塊。下圖為系統(tǒng)模塊總圖：六、校園網(wǎng)上訂餐網(wǎng)站的商務(wù)模式1、總體發(fā)展策略：以立足校園、服務(wù)師生”為宗旨，采取在線訂購(gòu)，送貨上門” 的交易方式。根據(jù)學(xué) 校的特殊群體，以校園為依托，參照目前主流 b2c網(wǎng)站的 購(gòu)物模式，建立一個(gè)適合校園需 求特點(diǎn)的專業(yè)校園電子商務(wù)平臺(tái)。2、訂餐規(guī)劃：1就餐位預(yù)定支持師生對(duì)就餐位置進(jìn)行選擇（網(wǎng)上菜單、特價(jià)菜單）2外賣配送可根據(jù)訂餐人所在位置進(jìn)行配送（網(wǎng)上菜單、特價(jià)菜單）1）網(wǎng)上菜單、網(wǎng)站可以和校內(nèi)或者校外

14、附近的餐館合作，在網(wǎng)上列出餐館所有的菜名2）特價(jià)菜單、餐館可以根據(jù)師生需求制定一份經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的特價(jià)菜單一欄供師生訂購(gòu)七、結(jié)構(gòu)規(guī)劃1、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)、首頁(yè)一注冊(cè)、登陸一選單（訂餐位、配送）一實(shí)際配送一, 結(jié)賬2、購(gòu)物流程圖、由于系統(tǒng)的定位是一個(gè)網(wǎng)上的購(gòu)物系統(tǒng)，是一個(gè)電子商務(wù)類 網(wǎng)站。電子商務(wù)平臺(tái)的購(gòu)物流程如圖所示。電子商務(wù)網(wǎng)站賣家買家注冊(cè)登rJ錄瀏覽網(wǎng)站、進(jìn)行商品信息管理、訂單管理、用戶管理、網(wǎng)站信息管理、選擇商品、購(gòu)物車、更改商品數(shù)量、查看帳單、購(gòu)買3、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、本系統(tǒng)中使用的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)體分別為菜單信息實(shí)體、用戶信息實(shí) 體、用戶訂單實(shí)體、用戶留言實(shí)體、管理員信息實(shí)體、公告信息實(shí)體和友情 鏈接實(shí)體。

15、1 ）、商品信息實(shí)體商品信息實(shí)體包括名稱、價(jià)格、圖片、數(shù)量、是否推薦 2）、商品訂單實(shí)體商品訂單實(shí)體包括訂單號(hào)、菜名、數(shù)量、收貨人姓名、收件 人性別、送貨地 址、聯(lián)系電話、用戶留言、下單時(shí)間、下單人姓名、 訂單狀態(tài)、 價(jià)格總計(jì)等屬性。3）、用戶信息實(shí)體 用戶信息實(shí)體包括用戶名、加密密碼、信譽(yù)等級(jí)、學(xué)號(hào)或教 師編號(hào)、聯(lián)系電話、注冊(cè)時(shí)間、真實(shí)姓名、密碼等屬性。八、運(yùn)營(yíng)方案1、宣傳方案1.1媒體選擇媒體選擇主要選擇In ternet為主的第四媒體，充分利用各大高 校BBS，并考慮聯(lián)合校內(nèi)論壇網(wǎng)站，進(jìn)行聯(lián)合宣傳，特別要注重活動(dòng)宣傳，在 可利用的情況下，可 同大型IT公司，以及學(xué)生用戶為主體的公司進(jìn)行合

16、作,舉行一些線下活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大知名度，打造品牌口碑。1.2宣傳方式 宣傳方式在媒體可以利用的情況下，應(yīng)盡可能的多種多樣，并盡 可能的考慮多種媒體 多種渠道，多種傳播方式，線上線下相結(jié)合進(jìn)行全方位的 宣傳。最好是能和各大高校的校園 媒體合作，進(jìn)行線下宣傳。1.3宣傳口號(hào) 隨便E點(diǎn)，我們大學(xué)生的訂餐平臺(tái)、2、推廣方案 2.1網(wǎng)絡(luò)媒體傳統(tǒng)推廣方式：1、運(yùn)用學(xué)校局域網(wǎng)登陸界面插入廣告位，來(lái)進(jìn) 行宣傳，不僅能提高知名度，而且方便同學(xué)們記住網(wǎng)址； 2.2充分利用校園內(nèi)部的展覽板，或宿舍樓下宣傳板進(jìn)行紙質(zhì)的網(wǎng)站宣傳，方便 同學(xué)了解、提高網(wǎng)站知名度； 2.3利用各大論壇，進(jìn)行網(wǎng)站宣傳，通過(guò)同學(xué)之間的轉(zhuǎn)播、分享，讓

17、更多的師生 了解；2.4 QQ宣傳在QQ上，特別是大學(xué)QQ群上發(fā)布網(wǎng)站的信息，要求信息要 有吸引力，主題 可以臨時(shí)確定，引導(dǎo)用戶訪問(wèn)網(wǎng)站。微博宣傳 軟性文章宣傳 撰寫軟性文章，如大學(xué)生活動(dòng)等，用戶通過(guò)這種方式了解網(wǎng)站并訪問(wèn)。2.5其他宣傳可印制一些宣傳公共性知識(shí)的小知識(shí)條，在右下角注上校園訂餐 ” 并注上網(wǎng)址?；顒?dòng)宣傳校園訂餐進(jìn)校園活動(dòng)與各個(gè)高校的學(xué)生會(huì)，或者是社團(tuán) 搞好關(guān)系，可直接到各個(gè)高校搞宣傳活動(dòng)。 宣傳合作同其他媒體相關(guān)合作，互 利宣傳。九、預(yù)算財(cái)務(wù)預(yù)算（一）電腦據(jù)調(diào)查，校園內(nèi)每位商家在店內(nèi)至少有一臺(tái)電腦，故無(wú)需購(gòu)買電腦，費(fèi)用 可不記。（二）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作一般大學(xué)均設(shè)有電子商務(wù)專業(yè)，因此

18、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可有本校學(xué)生自行制作，只 需支付少許制作費(fèi)，大約在200300元之間。（三）廣告宣傳費(fèi)例如印發(fā)宣傳單、條幅，費(fèi)用在 100 150元之間。 利用QQ, QQ空間，人人網(wǎng)，朋友網(wǎng)等一些校園網(wǎng)，此項(xiàng)免1、傳統(tǒng)廣告，2、網(wǎng)絡(luò)廣告， 費(fèi)。由于移動(dòng)、聯(lián)通每年都會(huì)在各所高校推行各種優(yōu)惠業(yè)務(wù)，例 50元之內(nèi)。3、手機(jī)短信，項(xiàng)目描述經(jīng)費(fèi)預(yù)算電腦商家及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作人已經(jīng)擁有 電腦，故費(fèi)用不計(jì)入經(jīng)費(fèi)預(yù)算。費(fèi)用可省略網(wǎng)路平臺(tái)制作一般大學(xué)均設(shè)有電子商務(wù)專業(yè)，因此網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可有本校學(xué)生自行制作，需2人，制作費(fèi)10015（元/人。傳統(tǒng)廣告印發(fā)傳單、條幅印300份傳單0.2元/份，5 張條幅（350*30cm, 15

19、 元/張總計(jì)135元網(wǎng)絡(luò)廣告利用QQ，QQ空間，人人網(wǎng)，朋 友網(wǎng)、論壇等一些校園網(wǎng)。費(fèi)用可不計(jì)手機(jī)宣傳以發(fā)送短信、彩信形式發(fā)送到消 費(fèi)者手機(jī)上。50元總計(jì)350500 兀一家飯店利用線上訂餐平臺(tái)預(yù)計(jì)每天可增加 60右的客戶，如果在原價(jià)上再 加價(jià)0.5 1元，那么一天可增加100300元，飯店可就次服務(wù)雇傭一名送 餐員，每天傭金在10 18元之間，那么飯店每天可增加80280元純利潤(rùn)。如送話費(fèi)，送短信，送流量等，所以利用短信宣傳，大約費(fèi)用在 綜上所述，共計(jì)費(fèi)用在350 500元之間。具體項(xiàng)目如下：二、可行性分析 大學(xué)校園里穩(wěn)定的學(xué)生、教師客戶群是無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。這些在校大學(xué)生有許多共同的興趣和消費(fèi)傾向，他們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物接受程度高，愿意享受網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn)。學(xué)生由于課程的安排很多人很難在飯店及時(shí)吃上飯，那么就可以提前訂餐,選擇網(wǎng)上訂餐方便易行，大學(xué)生的購(gòu)買在吃飯時(shí)間送到手中。 大學(xué)生群體的上網(wǎng)時(shí)間充