天津市中圖版信息技術(shù)教案(第一單元)

1、五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計（20152016學(xué)年度第一學(xué)期）（第一單元）第一單元 我的伙伴計算機(jī)第一節(jié) 硬件軟件齊努力教學(xué)目的與要求：1、了解什么是計算機(jī)的硬件與軟件。2、了解計算機(jī)的操作系統(tǒng)哪些。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：計算機(jī)硬件與軟件的區(qū)別。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 現(xiàn)在，請同學(xué)們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學(xué)生討論回答(老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢等等特征)。其實(shí)老師就是由許多許多的信息組成的?？梢?，信息就在我們的生活中，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個角落里。那么，信息究竟是個什么呢？二、新授1、身邊的信息 每天我們通過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息。我們把這些對我們

2、有用的消息我們就把它叫做信息。如經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以獲得書本質(zhì)地的信息，用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息。2、信息的傳遞 電話可以傳遞我們的聲音，表達(dá)各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞著各種信息。(列舉信息傳遞的例子)其實(shí)，在很多時候人們不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設(shè)備幫助我們進(jìn)行信息的處理。就如人們用算盤來計算。在計算機(jī)被發(fā)明以后，人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計算機(jī)來完成，用計算機(jī)幫助我們收

3、集、存儲、加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計算機(jī)叫做信息處理機(jī)。計算機(jī)是如何進(jìn)行信息的輸入、處理、輸出的呢，計算機(jī)是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入(鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等等)再經(jīng)過信息處理軟件對信息進(jìn)行加工處理，在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來(顯示器、打印機(jī)等等)。 3、計算機(jī)的基本組成硬件：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、攝像頭、手寫輸入板、調(diào)制解調(diào)器（貓）、和存儲設(shè)備。軟件：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。（閱讀課本P2頁：硬件多樣齊動員）（閱讀課本P4頁：軟件繽紛展風(fēng)采）4、教師與學(xué)生互動：硬件：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、攝像頭、

4、手寫輸入板、調(diào)制解調(diào)器（貓）、和存儲設(shè)備。軟件：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。三、科普常識從計算機(jī)誕生那天到現(xiàn)在，計算機(jī)已經(jīng)成為信息處理的重要工具，計算機(jī)的誕生僅僅有50多年，但它的發(fā)展確是史無前例的。1946年世界上第一臺電子計算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計算機(jī))在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。這臺計算機(jī)總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達(dá)30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運(yùn)算速度為每秒鐘5000次。雖然世界上第一臺電子計算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機(jī)的發(fā)

5、展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個新的紀(jì)元。 四、小結(jié)： 現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要。教學(xué)后記：第二節(jié)：鼠標(biāo)鍵盤熟練用（分三課時授完）教學(xué)內(nèi)容：1、計算機(jī)的特點(diǎn)和工作過程2、正確的坐姿與開關(guān)機(jī)3、鼠標(biāo)和鍵盤的使用教學(xué)目的1、正確開關(guān)機(jī)2、鼠標(biāo)與鍵盤的使用教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 鍵盤的正確操作教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。上節(jié)課，我們認(rèn)識了計算機(jī)，知道了計算機(jī)的分類和組成以及各組成部分的作用，還知道了要計算機(jī)做某一件事，必須先給計算機(jī)安裝該軟件

6、。計算機(jī)的本領(lǐng)很大，現(xiàn)代社會中，它無處不在，計算機(jī)改變著人們的生活和工作方式，所有的這些都與它本身的特點(diǎn)分不開。今天，我們就來學(xué)習(xí)計算機(jī)的特點(diǎn)和工作過程。二、新授。（一）計算機(jī)的基本組成硬件：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、攝像頭、手寫輸入板、調(diào)制解調(diào)器（貓）、和存儲設(shè)備。軟件：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。（二）計算機(jī)的開關(guān)機(jī)與鼠標(biāo)的使用。1、自學(xué)課本P8頁我和伙伴面對面。2、教師演示，學(xué)生操作正確開關(guān)機(jī)。關(guān)閉計算機(jī) 單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單，執(zhí)行“關(guān)機(jī)”命令。 彈出“關(guān)閉計算機(jī)”對話框，選擇“關(guān)機(jī)”選項，單擊“確定”按鈕。3、學(xué)生自學(xué)P8頁，鼠標(biāo)靈巧作用大。4教師

7、小結(jié)，鼠標(biāo)是計算機(jī)常用的輸入設(shè)備，因形狀像老鼠而得名，分有線和無線兩種。使用鼠標(biāo)，我們可以完成計算機(jī)的大部分操作。5學(xué)生練習(xí)，移動、單擊、雙擊、右鍵、滾輪，以及各個手指的正確操作，教師巡視。（三）熟悉計算機(jī)的窗口同學(xué)們，我們知道桌面上的長方形區(qū)域叫作窗口。窗口是由哪些部分組成的呢？窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱窗口的右上角分別是最小化、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕；窗口的第二行是菜單欄：列出了對窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄：工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄：顯示窗口當(dāng)前的一些信息；1窗口的基本操作(1)最小化窗口單擊最小化按鈕，窗口最小化以后到哪里去了？縮小

8、成任務(wù)欄上的一個小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。(2)最大化(還原)窗口單擊最大化按鈕，窗口會擴(kuò)大到整個桌面，這時最大化按鈕變成了還原按鈕；單擊還原按鈕，窗口恢復(fù)原狀。(3)切換窗口先后打開我的電腦和回收站窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？(一個呈深顏色，另一個呈淡顏色)；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，。(4)移動窗口將指針指向我的電腦窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動鼠標(biāo)，這時我們就會發(fā)現(xiàn)我的電腦窗口也跟著移動了，這就是窗口的拖動操作，可以用這種方法移動窗口的位置。(5)改變窗口的大小、關(guān)閉窗口改變窗口的大小，我們可以將指針移動到窗口的邊框上面，這

9、時我們會發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化，呈雙箭頭，這時我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度，如果我們想同時改變窗口的高度和寬度的時候，就將鼠標(biāo)指針移動到窗口的四個角中的任意一個角，指針的形狀會呈斜向雙箭頭時，按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動鼠標(biāo)，就可以同時改變窗口的高度和寬度。窗口的操作完成以后我們可以單擊關(guān)閉按鈕，來關(guān)閉窗口。（6）窗口滾動打開一個窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時窗口就無法顯示所有的內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們可以利用滾動條來做到。（垂直滾動水平滾動條）2、同時打開多個窗口在任務(wù)欄的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行“層疊窗口”命令，窗口就

10、可以一次層疊在一起。單擊其中任何一個窗口，他就會出現(xiàn)在所有窗口的最前面，這時窗口的標(biāo)題欄變?yōu)樗{(lán)色，我們把它稱為“當(dāng)前窗口”。3、鞏固練習(xí)(1)打開窗口我的電腦回收站我的文檔窗口，使我的電腦窗口為當(dāng)前窗口，在切換我的文檔窗口為當(dāng)前窗口。(2)移動我的電腦窗口到回收站窗口上面。教師小結(jié)：我們今天知道了窗口各部分的名稱，還學(xué)會了窗口 的一些基本的四、鍵盤溝通真奇妙導(dǎo)入：我們面前的鍵盤有著很多的鍵，它們代表著什么意思呢？現(xiàn)在我們來認(rèn)識一下它們把！1、初步認(rèn)識鍵盤計算機(jī)分為四個區(qū)：功能區(qū)：鍵盤的左上方，有F1F12個鍵。主鍵盤區(qū)：鍵盤的左下方，有AZ字母鍵，0、1、9數(shù)字鍵，以及特殊鍵等。光標(biāo)控制鍵區(qū)：

11、有光標(biāo)移動鍵、刪除鍵等。小鍵盤區(qū)：鍵盤的右下方，有數(shù)字鍵和光標(biāo)控制鍵。認(rèn)識主要鍵的名稱及作用。ESC 退出鍵BACKSPAC退格健。按一下，光標(biāo)向前移動一個格子。ENTER回車鍵。輸入信息，按回車鍵，才能被確認(rèn)和執(zhí)行，是一個經(jīng)常用到的鍵。CAPSLOCK大小寫切換鍵。按一次，對字母大小寫進(jìn)行一次切換。SHIFT上檔鍵。按下它，同進(jìn)按下相應(yīng)的鍵則輸出相應(yīng)的鍵上標(biāo)記的上邊的字符。CTRL稱控制鍵，ALT稱轉(zhuǎn)換鍵一般與其他鍵合用。2、學(xué)生閱讀P11頁學(xué)一學(xué)3、鍵盤操作姿勢：（1）、身體平直、放松，正對鍵盤。（2）、兩膝平行，兩手手指自然彎曲，輕松放在基本鍵盤上。4、鍵盤操作指法：手指分工基本鍵位：A

12、、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八個手指的“根據(jù)地”，不擊鍵時，就放在這八個鍵上，擊放鍵后手指仍放在基本鍵上。擊鍵方法：擊鍵時，要用手指動，不要用手腕動作。擊鍵時，手指尖垂直對準(zhǔn)鍵位輕輕擊打。擊鍵時，要輕松、自然，用力不要過猛. 5、指法訓(xùn)練基本鍵練習(xí)：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；練習(xí)一、aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll ; asdf jkll fdsa ;lkj sadf l;kj dfsa kjl; fsad j;lk sfda ljd; 練習(xí)二 sak; jfk; jkds dakl lasl dfsl fks; dsk; kds;

13、sl;d fdls dlds 練習(xí)三 asdjkl fdskl sdfjl; dsajl; jkldsa ;lkfsd lkjfds jlkdsa 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。五、中文溝通我能行計算機(jī)中的中文輸入法有很多種，單擊“任務(wù)欄”中的輸入法指示器，在彈出的菜單中可以選擇，切換輸入法可以“ctrl+空格”來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生操作：用“搜狗輸入法”啟動記事本來練習(xí)。學(xué)生練習(xí)：P12頁“信息加油站”打字練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)后記：第三節(jié) 文件管理顯本領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)：1、了解計算機(jī)的資源管理器2、學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建新文件夾、文件的移動和文件的復(fù)制的操作3、了解文件的壓縮與解壓縮教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

14、教學(xué)重點(diǎn)：文件夾的建立與文件的重命名教學(xué)過程：導(dǎo)入教師通過資源管理器打開D：文件的移動與復(fù)制材料文件夾。在整理文件的時候我們可以使用什么對文件進(jìn)行分門別類的存放？文件夾。你覺得可以在材料文件夾下建立幾個子文件夾？新建兩個文件夾。新授：一、管理文件真不少為了便于區(qū)分和管理這些文件，每一個文件都有一個名字。通常這個名字有兩部分組成，前面是文件名，后面是擴(kuò)展名，中間用“.”分割。擴(kuò)展名就像人們的姓，表示文件類型，長度一般分為3個字符。計算機(jī)上同一擴(kuò)展名的文件，顯示相同的圖標(biāo)。學(xué)生閱讀課本P15頁看一看。二、善用分類來管理這么多的文件怎么來管理呢我們閱讀課本P16頁，信息加油站、想一想、做一做。練一練

15、，結(jié)合自己的分類方法在計算機(jī)的F盤建立自己的文件夾。文件夾建立以后的重命名：右鍵，在快捷菜單里選擇“重命名”。然后起自己愛好的名字。學(xué)生練習(xí)。三、靈活操作顯奇效文件夾建立了名字也起好了，該存放文件了。下面學(xué)習(xí)文件的移動、復(fù)制、粘貼等操作。文件的移動1、請學(xué)生在黑板上對文件進(jìn)行分類。2、根據(jù)書中步驟對文件進(jìn)行移動。3、請學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，整理自己的文件夾。4、教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)不同磁盤間文件移動的方法。文件的移動與復(fù)制的區(qū)別1、在黑板上出示“原文件夾”和“目標(biāo)文件夾”。2、通過在黑板上展示說明：文件經(jīng)過移動后，在原文件夾中的文件消失而出現(xiàn)在目標(biāo)文件夾中。文件經(jīng)過復(fù)制后，在原文件夾中的文件不消失，而在目

16、標(biāo)文件夾中會出現(xiàn)一個同名同內(nèi)容的文件。3、導(dǎo)出關(guān)于文件的復(fù)制的知識。文件的復(fù)制1、學(xué)生根據(jù)書中的操作步驟，來完成文件的復(fù)制的任務(wù)。2、請學(xué)生示范自己的操作過程。文件的刪除1、學(xué)生根據(jù)書中的操作步驟，來完成文件的復(fù)制的任務(wù)。2、請學(xué)生示范自己的操作過程。文件的恢復(fù)1、學(xué)生根據(jù)書中的操作步驟，來完成文件的復(fù)制的任務(wù)。2、請學(xué)生示范自己的操作過程。課堂延伸練習(xí)：（利用多種方法對文件進(jìn)行移動與復(fù)制。）1、教師演示，簡單說明操作方法。2、將學(xué)生進(jìn)行分組，按照教師的介紹上機(jī)實(shí)踐。分別完成本組的練習(xí)。對那些學(xué)有余力的學(xué)生可以嘗試完成其他組學(xué)生的任務(wù)。3、分別請三個組的代表來演示自己的操作過程，達(dá)到資源共享的目的。四、壓縮使用更高效閱讀課本19頁學(xué)生練習(xí)，把自己的文件夾壓縮后，在解壓，看一看擴(kuò)展名的變化。教學(xué)后記：第四節(jié) 安全始終記心間教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是計算機(jī)病毒2、了解計算機(jī)的木馬病毒3、了解計算機(jī)病毒的防治教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)提高安全意識，確保計算機(jī)軟硬件的安全。教學(xué)過程一、導(dǎo)入我們在使用計算機(jī)時常遇到計算機(jī)運(yùn)行速度變慢，或者莫名其妙的感到文件的丟失，讓我們當(dāng)一個計算機(jī)的小醫(yī)生，了解計算機(jī)病毒的危害，掌握簡單的操作，所以一定要了解安全常識，使計算機(jī)能幫助我們解決學(xué)習(xí)。二、閱讀課本P2025頁三、計算機(jī)病毒1、什么是計算機(jī)病