4諾曼底號(hào)遇難記(最終版)_2

1、雨果,作者簡(jiǎn)介,維克多雨果（18021885），詩(shī)人、小說(shuō)家、政治活動(dòng)家，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛(ài)制“惡”，他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年以上，作品包括26卷詩(shī)歌、20卷小說(shuō)、12卷劇本、21卷哲理論著，合計(jì)79卷之多，給法國(guó)文學(xué)和人類文化寶庫(kù)增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn) 。被譽(yù)為“法蘭西的民族詩(shī)人”，浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。小說(shuō)代表作有九三年、巴黎圣母院和悲慘世界,本文的體裁是：,小說(shuō)（小小說(shuō)）,諾曼底號(hào)遇難記,文中的主人公是誰(shuí),讀完課文后，請(qǐng)簡(jiǎn)單的敘述一下故事情節(jié)（時(shí)間、環(huán)境、起因、場(chǎng)面、發(fā)展

2、高潮、結(jié)束）,哈爾威,理一條情節(jié)鏈子,梳理情節(jié)，幫助理解人物、主旨,6 9,10 46,47 50,海難發(fā)生,臨危指揮,盛贊船長(zhǎng),哈爾威船長(zhǎng),搞一次新聞?wù){(diào)查,解讀文本，嘗試還原事件真相,“諾曼底”號(hào)是在什么時(shí)間、什么情況下出航的？,海難是怎樣發(fā)生的？,全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)撞向了“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷，將船身剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿。,1870年3月17日夜晚，大海上夜色正濃，薄霧彌漫。,因?yàn)楫?dāng)時(shí)海面上霧很大,可見(jiàn)度很低,找出相關(guān)句子,（1）大海上夜色正濃，薄霧彌漫。”,（2）“霧愈來(lái)愈濃。”,（3）“周圍一片漆黑，船桅的梢尖勉強(qiáng)可辨?！?海難發(fā)生的原因：,因?yàn)楫?dāng)時(shí)霧太大了，所以這艘船的船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛著

3、他的“諾曼底”號(hào)。乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一聲巨響,發(fā)生了什么?,找出相關(guān)句子,“沉沉夜霧中冒出一個(gè)黑點(diǎn).逼了過(guò)來(lái).” “眼看就要撞船葬身魚(yú)腹.” “全速前進(jìn)的瑪麗號(hào).開(kāi)了一個(gè)大窟窿.”,相撞的程度怎樣？,(4)船被撞以后，乘客們是什么表現(xiàn)？,“大窟窿”“震蕩可怕極了”“海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)”可以看出相撞的嚴(yán)重程度。,人們驚慌失措，“奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂”。,因?yàn)楫?dāng)時(shí)霧太大了，所以這艘船的船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號(hào)。乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一聲巨響,發(fā)生了什么?,找出相關(guān)句子,“沉沉夜霧中冒出一個(gè)黑點(diǎn).逼了過(guò)來(lái).” “眼看就要撞船葬身魚(yú)腹.” “全

4、速前進(jìn)的瑪麗號(hào).開(kāi)了一個(gè)大窟窿.”,求生的欲望讓乘客們一窩蜂地?fù)砩暇壬?，你推我搡?這樣下去，會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)？,有人落海、搶救工作邊緩慢、救生艇會(huì)翻等等.,奔跑 尖叫 哭泣 一窩蜂似的 你推我搡 瘋了似的 亂的不可開(kāi)交,大聲吼喝 威嚴(yán)的聲音,眾人：,船長(zhǎng)：,對(duì)比,驚恐萬(wàn)狀,鎮(zhèn)定自若,驚慌失措,失魂落魄,(5)在緊急情況下，哈爾威船長(zhǎng)是怎樣指揮救人的？,(6)在你眼中哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？你是從哪里看出來(lái)的？,先消除驚恐，強(qiáng)調(diào)“必須把60人救出去”了解情況，確保沒(méi)有其他險(xiǎn)情嚴(yán)肅紀(jì)律，優(yōu)先救出弱勢(shì)群體指示“快干”，確保全體人員獲救。,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心“小心翼翼地駕駛”；果敢決斷臨危不懼，沉著指揮；

5、忘我救人，嚴(yán)守職責(zé)舍已救人，與船同沉等。,諾曼底號(hào)遇難記,情況可怕極了，船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。必須把六十人救出去。,救人至上,讓船員趕緊解開(kāi)救生艇的繩索,沉著指揮,讓每個(gè)人都到小艇上去,果敢堅(jiān)定,哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開(kāi)槍打死他,嚴(yán)明威信,諾曼底號(hào)遇難記,救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗,死神也望而卻步,他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,盡職盡責(zé),必須把六十人救出去。實(shí)際上一共六十一人，但是他把自己給忘了。,舍己救人,(7)你認(rèn)為事故的責(zé)任方是誰(shuí)？為什么？,責(zé)任在“瑪麗”號(hào)。因?yàn)檫@是一個(gè)濃霧彌漫的黑夜，“諾曼底”號(hào)盡管“最漂亮”“很年輕”且沒(méi)有故障，“照例

6、”走的老航線，船長(zhǎng)還是“小心翼翼”“緩緩”地駕駛，而“飛駛”的“瑪麗”號(hào)則“行駛速度非?？?，負(fù)載又特別大”“筆直地朝諾曼底號(hào)逼了過(guò)來(lái)”，使“諾曼底”號(hào)避無(wú)可避。,揭一組事件謎底,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，爭(zhēng)取獨(dú)立解決,“必須把60人救出去”“實(shí)際上一共有61人，但是他把自己給忘了”真的是這樣嗎？理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，哈爾威船長(zhǎng)也有點(diǎn)慌，一時(shí)忘了船上的確切人數(shù)。,B這是有意地不包括自己，哈爾威船長(zhǎng)已經(jīng)做好了與船共存亡的準(zhǔn)備。,C天黑、混亂，哈爾威船長(zhǎng)無(wú)法清點(diǎn)人數(shù)，60人只是他的估計(jì)。,D由于船上一片混亂，嘈雜，哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。,再想下，不太對(duì)哦,再想下，不太對(duì)哦,再

7、想下，不太對(duì)哦,真棒，答對(duì)了！,具體描寫(xiě)這一段短促簡(jiǎn)潔的對(duì)話，表明當(dāng)時(shí)情況萬(wàn)分危急，同時(shí)也通過(guò)語(yǔ)言展示了船長(zhǎng)的人格魅力。,作者為什么具體描寫(xiě)“一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。,“人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！?在死亡面前，他自覺(jué)地履行船長(zhǎng)的職責(zé)，放射出英雄的光輝。在死亡面前，最能展現(xiàn)一個(gè)人的本色，誰(shuí)都有“權(quán)利”抓住這個(gè)機(jī)會(huì)造就英雄的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵是看你是否“運(yùn)用”這個(gè)“權(quán)利”。,“他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利?！?面對(duì)死亡，他運(yùn)用了成為一名英雄的哪些權(quán)利？,諾曼底號(hào)遇難記,問(wèn)題一 哈威爾船長(zhǎng)那些表現(xiàn)值得你崇 敬，表現(xiàn)在那里？,臨

8、危不亂、勇于決斷的品格、盡職盡責(zé)，舍己救人的精神，和對(duì)大海執(zhí)著的愛(ài),精讀課文思考問(wèn)題：,1、小說(shuō)寫(xiě)月色、濃霧，目的是什么？,2、本文寫(xiě)得精彩感人，作者寫(xiě)發(fā)生海難 后緊張而又動(dòng)人心魄的場(chǎng)面目的是什么？ 那些文字寫(xiě)出了這種場(chǎng)面？,為海難伏筆,突出了船長(zhǎng)在危難情況下沉著果敢 地?fù)岆U(xiǎn)指揮的悲壯場(chǎng)面。,（齊讀“震蕩可怕極了”到“失魂落魄”五段文字。,哈爾威船長(zhǎng)： 臨危不懼，舍己救人，沉著機(jī)智，指揮有方，忠于職守，視死如歸。,危急時(shí)刻彰顯 英 雄 本 色,諾曼底號(hào)遇難記,哈爾威船長(zhǎng)與船共存亡，值得不值得？,辯一辯,你還有疑問(wèn)無(wú)法解決嗎？先把它寫(xiě)下來(lái)，然后與其他同學(xué)交流、討論解決，解決不了的可以尋求老師幫助。