班干部考核細則

1、 班干部考核細則 體育科學(xué)學(xué)院班干部考核辦法 為了加強班干部管理的科學(xué)化、規(guī)范化，增強班級的戰(zhàn)斗力 和凝聚力，提高班干部的服務(wù)水平與工作效率，使各年級、各班級更好的團結(jié)協(xié)作，特制定本考核辦法。 一、綜合評估標準 （一）思想覺悟 擁護黨的路線、方針、政策，能使用科學(xué)的理論、觀點分析解決問題；關(guān)心時事，積極參加政治理論學(xué)習(xí)；思想進步，團結(jié)同學(xué)，樂于助人；熱愛關(guān)心集體，敢于同不良現(xiàn)象、違法亂紀行為作斗爭。 （二）品行規(guī)范 講文明禮貌，舉止得體，言談文雅，禁止酗酒、吸煙、賭博；爭做好人好事，見義勇為，扶貧濟危；愛護公物及花草樹木，遵守社會公德，節(jié)約水電、糧食。 （三）學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)目的明確，刻苦努力，

2、考試名次不低于全班總?cè)藬?shù)的百分之五十。 （四）遵守紀律 帶頭遵守各項紀律和規(guī)章制度，并能帶動、監(jiān)督其他同學(xué)遵守各項規(guī)章制度，對違紀現(xiàn)象能及時有效的給予制止和批評教 育。 （五）工作態(tài)度 對擔(dān)負的班級工作，能始終保持高漲熱情和較高的主動性，工作認真，任勞任怨，不計較個人得失，樂于接受并能較好的完 成各項臨時性工作。 （六）工作能力 能夠有比較科學(xué)的管理方法對自己負責(zé)的事情進行總結(jié)、分析、歸納、協(xié)調(diào)、解決。對大學(xué)生出現(xiàn)的新問題有預(yù)判性，處理果斷，方法得當(dāng)。對本職工作能按時保質(zhì)保量的完成，工作富有創(chuàng)意，頭腦靈活，能提出新穎可行的計劃，善于調(diào)動同學(xué)的積極性。觀察問題深入，善于尋找問題根本所在并能找到最

3、佳的解決辦法，能及時深刻的總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結(jié)。 （七）工作協(xié)調(diào) 積極配合學(xué)院各項工作的組織和開展，在班級中的能夠配合其他班干部的工作。 二、考核形式 （一）民主評議 民主評議采用無記名填寫測評表的方式進行，由各班級成員填寫測評表，對學(xué)生干部的德、識、能、勤、績五個方面進行評價。測評嚴格按照考核標準評定，并依據(jù)考核成績將學(xué)生干部考核結(jié)果分為優(yōu)、良、一般、較差四個等級。 （二）組織鑒定 由團總支在民主評議與考核的基礎(chǔ)上作出鑒定意見。 體育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會 二O一二年十二月 體育科學(xué)學(xué)院班干部考核表姓名: 年級、專業(yè)、班級: 職務(wù): 宿舍號綜合測評排名學(xué)習(xí)成績排名積分評比

4、：評比由班級同學(xué)、各年級輔導(dǎo)員、學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)決定（每項可出現(xiàn)負分一、想有強烈的事業(yè)心和責(zé)任分能與本班級班干部相互配合公平、公正完成各項工作分(1 與老師和班級成員協(xié)調(diào)分)分1對所做的每項工作有計劃，安排周密，方法妥當(dāng) 二、正確處理個人與集體的關(guān)系 分2權(quán)衡利分3有妥善處理各類突發(fā)事件的能力 作4協(xié)調(diào)本班級與其他班級關(guān)系的能力 分分及時與上級溝通，反映工作中所遇到的一些情況 52；有無工作總結(jié)分本職工作安排及完本學(xué)期有無工作計劃分；能否按計劃如期完成工(1)工作認真負責(zé)，態(tài)度積極，公平公正責(zé)任心和工作態(tài)度分分；分分；三、）活動能否把握學(xué)院工作重點 分分3班級活動質(zhì)量1分）活動是否有針對性 作分）

5、活動是否產(chǎn)生良好效果 5分（24分）完成較好）圓滿完成（1 分）（4.本班級工作落實情況5績分 ）部分未完成2分；3 （3）完成一般分（4）50（ ）工作做的有創(chuàng)新起到良好效果5分1（5工作創(chuàng)新（5分） 0分）一般）較好（ 22分（3 滿分5分。6.服從安排（5分） 1不服從安排的每次扣分次，扣完為止；/ 分）無故曠會扣13/次；四、工由 （1）會議出勤 分2）未有會議記錄者扣 /次；2 考勤1. （分）10辦 作任 次；/分）會中聊天，說話扣31 分）20（ 遲到分3無故不參加學(xué)院集體活動的每次扣）活動出勤2（ /次： 公務(wù)及 次；/分1次；病假扣/分2次；事假扣/分2扣 分）10（ 服務(wù)室 填態(tài) 寫 度(40服務(wù)2分書面、口頭反映，意見箱投訴（每次度2分分1在班級日常學(xué)習(xí)、生活中是否起到帶頭作 五、在班級是否利用工作便利搞特殊2. 分級分3是否積極參加班級的各項活. 與異性交往是否得. 分42現(xiàn)分1宿舍成員的學(xué)習(xí)帶動作用六、舍宿舍成2宿舍成員的紀律帶動作用分填帶動作分宿舍成員的衛(wèi)生帶動作用3七、1分由班級成員打分3分獲獎情況（上八、 校省1市項院（國家分有無違反校規(guī)校級（每項1九、分班級取得的成績（每分，上1分班級有無違反校規(guī)校級