新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)7.1《力》課時(shí)1.ppt

1、課時(shí)1,7.1 力,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.知道力的定義。 2.知道力的符號(hào)和單位。 3.知道力的作用效果。 4.知道力的三要素。 5.物體間力的作用是相互的。,思考：下面三幅圖有什么共同特點(diǎn)？,這三幅圖有什么共同點(diǎn),人,作用,物體,運(yùn)動(dòng)員 舉起 杠鈴,人 推 車,運(yùn)動(dòng)員 擊 球,歸納：,力是物體對(duì)物體的作用。,（3）產(chǎn)生力的兩個(gè)物體不一定要相互接觸， 相互接觸的物體不一定有力的作用。,（1）力不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在，單個(gè) 物體不產(chǎn)生力。,定義：,（2）物體間有力的作用，必定存在兩個(gè)物 體：一個(gè)施力物體，一個(gè)受力物體。,注意：,例如：推力、拉力、壓力，只有在相互接觸時(shí)才能 產(chǎn)生；而吸引力、重力不相互接

2、觸也能產(chǎn)生。,一般的力有符號(hào)用F表示。但也有特殊的如重力一般用G，壓力用N,摩擦力用f 等等。,力的單位:牛頓, 簡(jiǎn)稱:牛 力的單位符號(hào):N 讀作?；蚺ｎD,力是用什么符號(hào)表示？單位是什么？,1.符號(hào)：,2.單位：,拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。成年人的重力是500N,3.力的感性認(rèn)識(shí)：,歸納：,力的作用效果有哪些？,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),想一想:,力還可以改變物體的形狀,力的作用 效果：,2.力可以改變物體的形狀。,1.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,形變：包括形狀和體積的改變，形變可以是很明 顯的，也可以是非常微小的。,歸納：,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,(a) 速度大小發(fā)生改變；,(b)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；

3、,(c)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同 時(shí)發(fā)生改變。,小實(shí)驗(yàn)：探究影響塑料刻度尺形變的因素,試一試：請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想,（1）怎樣使塑料刻度尺向下彎曲？施加力的方向應(yīng)向（上/下）,（2）要使塑料刻度尺產(chǎn)生相同的彎曲，力作用于哪點(diǎn)較省力呢？作用于_（A/B）,下,A,（3）如何使塑料刻度尺向下彎曲程度大一些？作用在A點(diǎn)的力應(yīng)_（增大/減?。?增大,用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候,手握在把的末端比握在把的中間,易于把螺母擰緊,力的作用點(diǎn)也能夠影響它的作用效果,推門的時(shí)候，推力作用到離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用到離門軸較近的點(diǎn)，易于把門推開(kāi),再做個(gè)實(shí)驗(yàn):,力的_、_、_叫做力的三要素,它們都能夠影響力的作用效果,大小

4、,方向,作用點(diǎn),歸納：,劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去,小組討論：船是如何離開(kāi)岸邊的？,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也對(duì)這一個(gè)物體有力的作用，因此物體間力的作用是相互的。,（1）相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相 反，作用點(diǎn)在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上。,（2）兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物 體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。,注意：,歸納：,課堂小結(jié)：,3、力的作 用效果,2、力可以改變物體的形狀。,1、力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,力是物體對(duì)物體的作用。,5、物體間力的作用是相互的,牛頓 符號(hào)：N,1、

5、定義：,2、力的單位：,4、力的三要素,力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素。,1.力是。 2.用手將彈簧拉長(zhǎng)，彈簧受到_的作用，說(shuō)明力可以改變物體的 。 3.用力推桌子，桌子動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的 。 4.玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同時(shí)杯子也會(huì)破碎，原因是 .,物體對(duì)物體的作用,力,形狀,運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體間力的作用是相互的,隨堂訓(xùn)練,1、用手拍打墻，施力物體是 , 受力物體是 .手感到很疼，這說(shuō)明 .,2、用繩子從井中提一桶水，提繩子時(shí)手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是（ ） A、地球 B、水桶 C、繩子 D、手,3、小孩用力可將彈簧拉長(zhǎng)，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說(shuō)明： ,足

6、球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會(huì)越來(lái)越慢，這些現(xiàn)象說(shuō)明： .,手,墻,力的作用是相互的,C,力可以改變物體的形狀。,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),課堂練習(xí),4.踢球時(shí)，球受到的力是由 施加的， 這時(shí) 也受到球的作用力。,5、下圖中，可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 ， 說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變的是 .,腳,腳,B C E,A D,6、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4F2，那么,（1）能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖_和圖_； （2）能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖_和圖_； （3）能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖_和圖_；,（a）,（b）,（a）,（C）,（d）,（a）,看了我國(guó)自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們的神州號(hào)飛船送入太空的壯觀場(chǎng)景，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪。這是運(yùn)載火箭產(chǎn)生的巨大推力使飛船在很短時(shí)間里獲得一個(gè)