獲獎的教育小故事

1、等待也是一種美麗 寶塔區(qū)李渠鎮(zhèn)中心小學(xué)李小燕走過春夏秋冬，閱覽美景無數(shù)，有的風(fēng)景在你不經(jīng)意間已是姹紫嫣紅，而你注目的期待的且遲遲含苞待放，也許你焦急了，也許你失望了，日子就那樣在等待中悄然流逝。驀然回首，你等待許久的風(fēng)景卻像昨天一樣，你的心情豁然明亮：作為一名教師，做為從事太陽底下最光輝職業(yè)的人，做為人類靈魂的工程師，面對那一雙雙純真的，求知的眼睛，面對家長那充滿期待的眼神，我經(jīng)常自問：怎樣做，才能對得起這些孩子,才能不辜負(fù)父母的期望?怎樣做,才能讓每一個學(xué)生都手握一把開啟知識寶庫的金鑰匙，讓他們擁有淵博的學(xué)識?怎樣做,才能讓我所教的每一個學(xué)生健康自信的踏入社會,成為一個有用的社會人?記得斯普

2、朗格曾說過這樣一句話：教育之為教育在于它是一個人格心靈的“喚醒”，這是教育的核心所在。由此可見，喚醒學(xué)生人格心靈是教育的核心部分，也是筑就學(xué)生健全人格的重要方面。而喚醒學(xué)生的人格心靈，需要有足夠的耐心，需要一種長久的等待。在每個孩子的眼眸中，未來都是一片遼闊的天空，如果你能真誠的去觀察那一雙雙清澈的眼睛，就定能發(fā)現(xiàn)，在他們的靈魂里，有一種希望的美麗，全是因為那片遼闊的天空?！泵總€孩子的世界中都有對自己未來的一些美好的構(gòu)想，都希望自己能夠成為一個有出息的人，一個人人口中夸獎的人，潛意識里都想做一個好孩子，但是因為環(huán)境，遺傳，性格等各方面的原因，表現(xiàn)會千差萬別。記得我們班前段時間發(fā)生的一件事，因為

3、學(xué)生當(dāng)中流行玩溜溜球，特別是男生，更是對高年級同學(xué)那出眾的溜溜球技術(shù)羨慕不已，我班男生中間也就刮起了一股苦練技術(shù)的潮流，由此導(dǎo)致的后果是有些學(xué)生回家也練，走路也練，下課也練，吃飯也練，更有甚者，上課的時候還在桌洞里偷偷的摸著溜溜球，偷偷的練手法，真是到了迷戀的程度。他們的這種舉動怎么會逃過我的眼睛，所以對于上課時控制不住的學(xué)生，我就把他們的心愛的溜溜球收來，替他們暫時保管，雖然他們是極不情愿。那一次我就沒收了班長的一個，因為還沒講完課，我就順勢把它放在了講桌上，結(jié)果下課的時候忘了帶回辦公室。 第二天猛然間想起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)講桌上已經(jīng)沒有了溜溜球的影子。我迅速的掃視了全班同學(xué)：“同學(xué)們，誰發(fā)現(xiàn)

4、我桌子上的那個溜溜球了？”面對我質(zhì)疑的目光，同學(xué)們紛紛搖頭說沒有看到，而聲音最響亮的，頭搖動的幅度最大的，就是昨天被我沒收了溜溜球的男孩溜溜球真正的主人，我很喜歡，同學(xué)們非常佩服的班長。我把目光停留在了他的身上，他的頭搖得更快了，仿佛要極力的向我表明這件事跟他沒有任何的關(guān)系，臉都有些發(fā)紅了。我看著他，卻感覺到了他眼中的一絲不易察覺的慌亂?！翱赡苁抢蠋煼磐胤搅恕！蔽覍W(xué)生們解釋著，然后就開始上課。他如釋重負(fù)一般，四十分鐘的一堂課，一向發(fā)言積極的他變得非常的安靜，再沒有抬起頭來看我一眼。這一切讓我確定，溜溜球就在他自己的手里。下課后，我把他叫到了辦公室，他一直低著頭，我輕輕的摸著他的臉，讓他抬起

5、頭來看著我，他卻不敢直視我的眼睛。“知不知道昨天老師放到桌子上的溜溜球在哪里？”“不知道”“到底知不知道昨天老師放到桌子上的溜溜球在哪里？”“不，不，我真不知道”，說這些話的時候，班長的頭始終是低著的，而且還不住的來回擺動著它。“真的嗎？”“真的，真的，老師你要相信我！”說完以后，班長的眼淚叭嗒叭嗒的掉了下來。望著眼前不斷抽噎的他，我想起了他媽媽的話：自從父母離婚以后，有錢的父親不愿意要他，硬是塞給了下崗待業(yè)在家的母親，這次變故讓孩子變得格外的敏感，變得處處小心，只要一看媽媽的臉色不是很好，就會緊張的問“媽媽，是不是我又哪些地方做得不好，惹您生氣了？你不要生氣了，我會乖乖的聽你的話，你不要不管

6、我！”唉，也是個可憐的孩子。我摸了摸他的頭，輕輕地說：“老師很喜歡你，溜溜球到底在哪里，我相信你會幫我找到的，我等著你?！?一天，兩天，三天，四天我耐心的等待著，仿佛什么事情沒有發(fā)生一樣。能看得出來，班長也在做著激烈的思想斗爭，因為“魂不守舍”“心不在焉”已經(jīng)寫在了他那稚嫩的臉上。我沒有把握班長能夠大膽的承認(rèn)自己的錯誤，但我還是不斷的提醒著自己，要給他足夠的時間，讓他自己做出一次重要的，正確的抉擇。讓他勇敢的超越自己，擺脫家庭帶給他的傷害，變得真正的堅強起來。終于，在第五天的下午，他敲響了辦公室的門。當(dāng)我們四目相對的時候，我看到他的眼睛慢慢的變紅了，眼眶里涌滿了淚水。我給他擦了擦掉下來的眼淚，

7、說：“我相信你，你會主動告訴我事情的真相！”伴隨著“哇”的一聲大哭，在他的時斷時續(xù)的坦白中我明白了事情的原委。那天值完日以后，他最后一個離開教室，他準(zhǔn)備鎖門的時候，發(fā)現(xiàn)了講桌上的這個被我沒收了的溜溜球，于是他就偷著裝到了自己的書包里，反正是沒有人看到，也可能是老師已經(jīng)忘了。沒想到第二天我還會再去找。他不斷的哽咽著，說完了以后好像是放下了一個大包袱。我知道他已經(jīng)知道自己錯了，在夸獎他能對我誠實敢于承認(rèn)的同時，我也嚴(yán)肅的指出了他的錯誤，我知道，他已經(jīng)把這件事牢牢地印在了自己的腦海中。這件事以后，班長臉上又出現(xiàn)了那久違的自信的笑容。 泰戈爾說：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石?！蔽野底詰c幸，當(dāng)時能夠有足夠的耐心，有耐心的等待，讓班長自我反省，讓他