2.5 有理數(shù)的大小比較 教案_第1頁
2.5 有理數(shù)的大小比較 教案_第2頁
2.5 有理數(shù)的大小比較 教案_第3頁
2.5 有理數(shù)的大小比較 教案_第4頁
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文檔簡介

1、2.5有理數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)1.能說出有理數(shù)大小的比較法則；2.能熟練運(yùn)用法則結(jié)合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，特別是應(yīng)用絕對值概念比較兩個負(fù)數(shù)的大?。荒芾脭?shù)軸對多個有理數(shù)進(jìn)行有序排列。教學(xué)重難點重點：運(yùn)用法則借助數(shù)軸比較兩個有理數(shù)的大小；難點：利用絕對值概念比較兩個負(fù)分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)過程我們已經(jīng)知道，在數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù)，左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)小.而兩個負(fù)數(shù)在數(shù)軸上表示，左邊的數(shù)與原點的距離較大，也就是絕對值較大.在數(shù)軸上畫出表示3與5的點，這兩個數(shù)哪個較大？它們在數(shù)軸上的位置如何？又如3與1.3，2.3與2.5呢？從中你能概括出直接比較兩個負(fù)數(shù)大小的法則嗎？我們發(fā)現(xiàn)：兩個負(fù)數(shù)，絕對值大的反而

2、小.這樣，比較兩個負(fù)數(shù)的大小，只要比較它們的絕對值的大小就可以了。例如，比較兩個負(fù)數(shù)和的大?。褐袊?教育出%版網(wǎng)（2） 與0（3） 與（4） 與解 (1)這是兩個負(fù)數(shù)比較大小，因為|-1|=1， |-0.01|=0.01，來源*:中教網(wǎng)&且 10.01，所以 -1 -0.01 .(2) 化簡 -|-2|=-2，因為負(fù)數(shù)小于0，所以-|-2| 所以來#&源:中*教網(wǎng)課堂練習(xí)課本P27練習(xí).來源*:中國教&育出版網(wǎng)課堂小結(jié)來%源*:中&教網(wǎng)#學(xué)習(xí)了有理數(shù)大小比較的兩種方法，一種是按照法則，兩兩比較;另一種是利用數(shù)軸，運(yùn)用這種方法時，首先必須把要比較的數(shù)在數(shù)軸上表示出來，然后按照它們在數(shù)軸上的位置，從左到右(或從右到左)用“”)連接，這種方法在比較多個有理數(shù)大

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