《分式的基本性質(zhì)約分通分》教案

1、學(xué)科：數(shù)學(xué) 授課教師：張輝賢 年級(jí)：八 總第 課時(shí)課 題15.1.2分式的基本性質(zhì)-約分與通分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1鞏固分式的基本性質(zhì). 2會(huì)用分式的基本性質(zhì)將分式約分和通分.過(guò)程與方法應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形，通過(guò)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的通分、約分類(lèi)比分式的通分、約分。情感價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化思想和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及逆向思維能力。教學(xué)重點(diǎn)分式約分和通分.教學(xué)難點(diǎn)分式約分和通分.教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境主體探究合作交流應(yīng)用提高媒體資源多媒體投影教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)流程教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)引入1、分式的基本性質(zhì)。2、 與 相等嗎？ 與 相等嗎？為什么3、 與 相等嗎？ 與 相等嗎？為什么？思考回 答

2、復(fù)習(xí)舊知約分1、根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去叫做分式的約分。2、約分：（1） （2）（3）注意：1、要找出分子、分母的公分母。 2、分子、分母是多項(xiàng)式的要先分解因式再約分。3、課本P132頁(yè)：練習(xí)：第1題；4、補(bǔ)充練習(xí)：約分：（1） （2） （3） （4）探究合作交 流板演掌握分式的約分方法鞏固約分方法通分1、根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把幾個(gè)異分母分式分別化成與原來(lái)的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。2、通分：（1） 與 ；(2) 與注意：一般取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)與所有因式的最高次冪的乘積作公分母。3、課本P132頁(yè)：練習(xí)：第2題；4、判斷下列約分是否正確：（1）=（2）=（3）=05、通分：（1）和 （2）和 （3）和 （4）和探究合作交 流板 演掌握分式的通分方法鞏固通分方法課堂小結(jié)1、根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去叫做分式的約分。注意：1、要找出分子、分母的公分母。 2、分子、分母是多項(xiàng)式的要先分解因式再約分。1、根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把幾個(gè)異分母分式分別化成與原來(lái)的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。注意：一般取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)與所有因式的最高次冪的乘積作公分母。作業(yè)布置1、P133頁(yè)：習(xí)題：第6、7、12、13題。2、課課練。教學(xué)反思1、注意：約分時(shí)如何確定分子、分母的公因式；分子、分母是多項(xiàng)式的要先分