26常見的植物（1）

1、2.6常見的植物（第1課時）課程類型：科學，新課課時安排：一課時（40分鐘）教學目標：1、知識與技能（1）說出種子植物的概念；（2）描述被子植物和裸子植物的特征，并能說出相關代表植物的名稱。2、過程與方法（1）通過圖片和實物觀察，發(fā)展分析、概括的能力；（2）通過小組討論，發(fā)展表達與交流的能力。3、情感態(tài)度價值觀：通過對植物世界的認識，樹立與自然界和諧相處的意識。4、STS：通過了解植物對人類生活的經濟與藥用價值，體會科學與社會的密切關系。教學重點、難點：重點：1、種子植物的概念； 2、被子植物和裸子植物的區(qū)別。難點：1、區(qū)分果皮和種皮；2、區(qū)分被子植物和裸子植物。教具：多媒體、松果、梨、豌豆、

2、櫻桃花結構模型、解剖刀教學方法：探究式、啟發(fā)式、討論式的教學方法教學進程：一、創(chuàng)設情境，引入新課【引入】幻燈片播放各種令人爽心悅目的花朵。（在這個過程中，學生的心情是放松的，并且對本節(jié)課的內容充滿了興趣。）在這么多的花中，你能夠說出哪幾種？你還知道其它的花嗎？生：二、講授新課，探索新知既然自然界中有這么多五彩繽紛的花朵，那他們之間是完全不一樣的嗎？還是說它們之間存在著哪些共同之處呢？【討論】生：的確，有一些結構是各種各樣的花共同擁有的。我們以櫻桃花為例，來看看花的基本結構。這是櫻桃花的結構模型，我們一起來認識一下這些結構（花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊、子房、胚珠）?！疽曨l】昆蟲（如蝴蝶、蜜蜂等）在各

3、種美麗的花叢中飛來飛去?！舅伎肌窟@些昆蟲在花叢中忙什么呢？它們這么做會為花朵帶來什么好處呢？生：采花蜜；完成授粉（受精）過程；正是由于這些過程，使花結構中的子房最終將發(fā)育成果實（子房壁發(fā)育成果皮），胚珠將發(fā)育成種子（珠被發(fā)育成種皮）?！居懻摗空f說你平常所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果實？生：蘋果、桔子、梨、松子、（對回答中是果實的加以肯定，對不是果實的說明食用的部分。補充分別食用植物的根、莖、葉、花、果實、種子的常見植物。）【練習】Ppt展示圖片，請學生回答這些植物的食用部分。我們在吃梨、西瓜、桃子等水果時，是否會看到里面有核狀物或籽粒狀的顆粒呢？那他們是什么呢？生：會，種子；我們把能產生種

4、子的植物叫做種子植物。【練習】區(qū)分種子植物和無種子植物（圖片）【活動】觀察并比較梨、豌豆、松樹的種子，說說他們有什么不同？（若學生無法回答或回答“是一樣的”，則要對松樹的球果先作介紹，讓學生知道球果不是果實并指出哪個是松樹的種子。）生：梨、豌豆的種子外有果皮包被；松樹的種子是裸露的，即沒有果皮包被。通過對梨、豌豆、松樹等植物的種子的比較，我們又可以將種子植物分為兩大類：像梨、豌豆等植物的種子外有果皮包被，叫做被子植物；而像松樹那樣，種子裸露，沒有果皮包被的植物叫做裸子植物。我們已經知道果皮是由子房壁發(fā)育而來的，種皮是由珠被發(fā)育而來的，兩者是不同的結構。但是，有些植物的果皮和種皮難以區(qū)分，那我們

5、如何來辨別植物的果皮和種皮呢？【活動】同學們的桌上都有解剖刀和梨、豌豆、松樹的球果等，現(xiàn)在我們來解剖一下，看看究竟哪層是果皮，哪層是種皮？（例如花生，里面紅色的一層是種皮，而外面那層硬的則是果皮。）生：那么，被子植物和裸子植物除了種子外有無果皮包被這一區(qū)別外，還有哪些方面的區(qū)別呢？我們先來看兩段關于被子植物和裸子植物的特征的動畫，同時請同學們思考一下他們的區(qū)別在哪里？現(xiàn)在，我請大家來總結一下，被子植物和裸子植物除了以上這一點區(qū)別外，還有哪些？（引導：器官方面、自身特點）生：（被子植物的器官有根、莖、葉、花、果實和種子；是植物界中種類最多、分布最廣的植物，是植物界中最高等的植物。裸子植物的器官有

6、根、莖、葉、種子，沒有花和果實；分布很廣，其中大多數種類植株高大，根系發(fā)達，抗寒能力強。）【活動】我們一起來看一些植物的圖片，然后請大家告訴我，你所看到的植物是被子植物還是裸子植物？（展示各種植物的圖片，其中對水稻銀杏可作一個大概的介紹。）生：再次總結回顧被子植物和裸子植物的區(qū)別（根本區(qū)別：種子外有無果皮包被，胚珠有無子房壁包被；器官差異：有無花和果實）?！舅伎肌酷槍ΨN子植物中各種各樣的種子，我們如何來測定它們的質量和體積呢？請你設計一個方案。（可以幫助學生鞏固所學知識）生：積累法、排水法；你們還知道哪些被子植物和裸子植物呢？它們與我們的生活有什么關系？生：被子植物有青菜、玉蘭、桃子等；裸子植物有松、柏樹、水杉、銀杏等。藥用、食用等，（油菜、蓖麻等油料；棉花、桑棉織品、絲織品；人參、三七、枸杞入藥；樟、泡桐木材；蔬菜；水果；花卉；）三、課堂小結這節(jié)課要學習的內容，講到這里就結束了。接下來，請大家回顧一下，這節(jié)課你都學到了什么？（結合ppt進行課堂小結）四、課外延伸、拓展知識【想一想】1、香蕉是種子植物嗎？（野生的香蕉是有種子的，而現(xiàn)在我們吃的香蕉是經過人們長期種植培養(yǎng)后改良的品種。平時吃的香蕉果肉里一排排的小褐色點，就是種子，只是它們沒有得到充分發(fā)育