天津市三年級(jí)下冊(cè)習(xí)字與書法教案

1、寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第一講 橫平分仰臥 橫距須均勻教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)橫的寫法，注意多個(gè)橫要書寫均勻能力目標(biāo)書寫漢字時(shí)要注意橫平情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫漢字的美感教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)橫的寫法，注意多個(gè)橫要書寫均勻教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)書寫漢字的美感教學(xué)媒體黑板 課件一、學(xué)習(xí)橫的書寫方法1、出示漢字：三請(qǐng)小朋友觀察：寫“三”字時(shí)橫時(shí)要做到什么？2、老師講解、示范：在書寫橫畫較多的漢字時(shí)候，為了使橫不雷同、不呆板，人們有意將有的橫寫得兩頭略向上彎稱作仰勢(shì)，把有的橫寫平即為平勢(shì)，把有的橫寫得兩頭略向下彎稱作俯勢(shì)，即“橫分平仰俯”。字的橫畫較多時(shí)，應(yīng)該注意橫畫之間的距離要分配均勻，即“橫距須均勻”。這樣，字寫出來勻

2、稱有美感。三、書寫漢字：1、出示漢字：豐 再 里 言 重 量 畫2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。5、描一描，寫一寫注意橫平分仰臥 橫距須均勻6、評(píng)一評(píng)，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計(jì)：第一講 橫平分仰臥 橫距須均勻三豐 再 里 言 重 量 畫教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第二講 一字有多橫 長(zhǎng)短各不同教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)書寫多個(gè)橫時(shí)注意長(zhǎng)短不同能力目標(biāo)書寫多個(gè)橫時(shí)注意長(zhǎng)短不同情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫橫的節(jié)奏感教學(xué)重點(diǎn)書寫多個(gè)橫時(shí)注意長(zhǎng)短不同教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)書寫橫的節(jié)奏感教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)橫的寫法，激發(fā)學(xué)

3、習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)多橫的寫法1、觀察羊的寫法，說說“羊”字的橫畫長(zhǎng)短有什么變化嗎？想一想為什么要有這樣這樣的變化。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：二 王 平 云 士 生 正 五 青 津2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？3、學(xué)生討論。舉手回答4、教師解說。二、王：一個(gè)字有多個(gè)橫時(shí)要注意節(jié)奏感，口訣“一字有多橫，長(zhǎng)短各不同”。平：首橫略短，寫成仰勢(shì)，第二橫向左右伸展寫成俯勢(shì)。兩個(gè)點(diǎn)左低右高。豎垂直位于字的正中與豎中線重合。5、 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。6、 描一描，寫一寫 成 總7、比一比，改一改 想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計(jì)：

4、第二講 一字有多橫 長(zhǎng)短各不同羊二 王 平 云 士 生 正 五 青 津教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第三講 橫長(zhǎng)縮撇捺 有捺無長(zhǎng)橫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看。能力目標(biāo)掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫撇捺的美感教學(xué)重點(diǎn)掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看教學(xué)難點(diǎn)掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課橫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇捺的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“吳”、“大”的寫法。請(qǐng)你看一看，這兩個(gè)字的橫與撇捺的長(zhǎng)短有什么變化？2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：吳 大 獎(jiǎng) 殺 雜 丈 滅 舉 來2、請(qǐng)小朋

5、友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。6、教師點(diǎn)評(píng)字的寫法。7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計(jì)：第三講 橫長(zhǎng)縮撇捺 有捺無長(zhǎng)橫吳 大 獎(jiǎng) 殺 雜 丈 滅 舉 來教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第四講 內(nèi)短橫須斷 豎穿兩不連教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握書寫字內(nèi)部小橫的寫法能力目標(biāo)把內(nèi)部小橫寫好看情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫小橫的美感教學(xué)重點(diǎn)把內(nèi)部小橫寫好看教學(xué)難點(diǎn)把內(nèi)部小橫寫好看教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課撇捺的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)小橫的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“目”、“由”的寫法。請(qǐng)你看一看，說一

6、下兩個(gè)字內(nèi)部的小短橫與其他筆畫在連接上有什么特點(diǎn)。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：目 由 首 冒 耳 有 曲 魚 電 更2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。6、教師點(diǎn)評(píng)字的寫法。7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計(jì)：第四講 內(nèi)短橫須斷 豎穿兩不連目 由 首 冒 耳 有 曲 魚 電 更教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第五講 左右均有豎 右懸左垂露教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)領(lǐng)會(huì)書寫兩個(gè)豎時(shí)的漢字應(yīng)該怎么寫好看。能力目標(biāo)領(lǐng)會(huì)書寫兩個(gè)豎時(shí)的漢字應(yīng)該怎么寫好看。情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫兩

7、個(gè)豎時(shí)的美感教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)書寫兩個(gè)豎時(shí)的漢字應(yīng)該怎么寫好看。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)書寫兩個(gè)豎時(shí)的漢字應(yīng)該怎么寫好看。教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課小橫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)兩個(gè)豎的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“仲”的寫法。結(jié)合以前學(xué)過的知識(shí)，請(qǐng)你分別說說這兩個(gè)字左右兩豎的名稱，這兩個(gè)豎各有什么特點(diǎn)？2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：仲 科 律 降 斬 神 伴 樣 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師點(diǎn)評(píng)字的寫法。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計(jì)：第五講 左右均有豎 右懸

8、左垂露仲 科 律 降 斬 神 伴 樣教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第六講 豎距應(yīng)均勻 兩豎右宜長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)書寫兩個(gè)豎時(shí)要右邊的長(zhǎng)一點(diǎn)能力目標(biāo)在平時(shí)寫字的時(shí)候注意兩的豎時(shí)右邊的長(zhǎng)一點(diǎn)情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫兩個(gè)豎的漢字的美感教學(xué)重點(diǎn)書寫兩個(gè)豎時(shí)要右邊的長(zhǎng)一點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)書寫兩個(gè)豎時(shí)要右邊的長(zhǎng)一點(diǎn)教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課豎的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)兩個(gè)豎要均勻的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“世”的寫法。請(qǐng)你說一說這個(gè)字的三個(gè)豎之間距離有什么特點(diǎn)。2、學(xué)生領(lǐng)悟。一個(gè)字豎多時(shí)，豎之間要均勻。三、書寫漢字1、出示漢字：世 弗 冊(cè) 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師點(diǎn)評(píng)字

9、的寫法。世：首橫要伸展，下橫宜短。弗：橫之間距離要均勻，長(zhǎng)短有變化，折豎寫短均向左傾斜，鉤要小，豎撇短與長(zhǎng)豎間距離適當(dāng)。冊(cè)：橫向左右伸展呈俯勢(shì)。6、學(xué)生臨摹寫列字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)豎之間要均勻。世 冊(cè) 弗 典 荊 舞7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮板書設(shè)計(jì)：第六講 豎距應(yīng)均勻 兩豎右宜長(zhǎng)世 弗 冊(cè)世 冊(cè) 弗 典 荊 教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第七講 豎壓中軸線 末尾似針懸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫法，要壓中軸線末尾似針懸能力目標(biāo)學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫法，要壓中軸線末尾似針懸情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫豎的美感教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫

10、法，要壓中軸線末尾似針懸教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫法，要壓中軸線末尾似針懸教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課豎的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“中”、“水“的寫法。請(qǐng)你說一說這兩字的豎位于格里的什么位置？2、學(xué)生領(lǐng)悟。一個(gè)字豎居于則壓著格的豎中線位置書寫三、書寫漢字1、出示漢字：書 水 辛 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師點(diǎn)評(píng)字的寫法。書：兩個(gè)橫折上短下長(zhǎng)，折豎向內(nèi)斜，鉤要小。中豎壓在中線上。水：豎鉤壓在豎中連線上。橫撇不挨豎鉤，右邊撇短捺長(zhǎng)，撇捺均與豎鉤上部相連。辛：上點(diǎn)居中。首橫短，下橫稍長(zhǎng)，三橫間距勻稱。中豎壓在豎中線上作懸針豎。

11、6、學(xué)生臨摹寫列字，教師巡回指導(dǎo)，注意中豎壓在格子的中線。旱 來 未7、比一比，改一改 8、臨寫年 用 平 布 下 朱 串 市四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮板書設(shè)計(jì)：第七講 豎壓中軸線 末尾似針懸書 水 辛旱 來 未教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第八講 一字無重捺 同撇不同向教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)書寫多個(gè)捺時(shí)要注意，書寫多個(gè)撇時(shí)同撇不同向能力目標(biāo)書寫多個(gè)捺時(shí)要注意，書寫多個(gè)撇時(shí)同撇不同向情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫捺撇的美感教學(xué)重點(diǎn)書寫多個(gè)捺時(shí)要注意，書寫多個(gè)撇時(shí)同撇不同向教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)書寫捺撇的美感教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課豎的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)多個(gè)捺撇的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察

12、“水”的寫法。你看出這兩個(gè)“人”字哪里不同嗎?2、學(xué)生領(lǐng)悟。一個(gè)字捺眾多時(shí)，只留一捺其余捺變點(diǎn)。三、書寫漢字1、出示漢字：奏 食 炎 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師點(diǎn)評(píng)字的寫法。奏：三橫各作仰、平、俯勢(shì)，撇收捺放。食：人字頭撇短捺長(zhǎng)?！傲肌钡纳喜恳獙懢o湊，橫距均勻，下部撇短，捺寫作點(diǎn)。炎：兩個(gè)“火”相疊上小下大。上撇收縮，下撇放開；上撇縮變?yōu)辄c(diǎn)，下捺向下伸展出鋒。6、學(xué)生臨摹寫列字，教師巡回指導(dǎo)。從 奏 食 炎 途 葵7、比一比，改一改 8、臨寫友 及 慶 發(fā) 各 往 須 形四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮板書設(shè)計(jì)：第八講 一字無重捺 同撇不同向奏 食 炎友 及

13、慶 發(fā) 各 往 須 形教學(xué)反思寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第九講 折豎短則斜 豎長(zhǎng)須寫直教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)書寫帶有折豎的漢字時(shí)要折豎短則斜 豎長(zhǎng)須寫直能力目標(biāo)書寫帶有折豎的漢字時(shí)要折豎短則斜 豎長(zhǎng)須寫直情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫漢字的美感教學(xué)重點(diǎn)書寫帶有折豎的漢字時(shí)要折豎短則斜 豎長(zhǎng)須寫直教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)書寫漢字的美感教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課撇捺的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)折豎的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“田”的寫法。這個(gè)字左右邊框的豎是垂直的嗎？2、學(xué)生領(lǐng)悟。一個(gè)字的折豎很短，書寫時(shí)豎就向內(nèi)傾斜。三、書寫漢字1、出示漢字：呂 早 告 而 南 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師

14、點(diǎn)評(píng)字的寫法。6、學(xué)生臨摹寫列字，注意豎與折的書寫特點(diǎn)，教師巡回指導(dǎo)。田 向 呂 早 告 而 南蠱7、觀察 “目”、“田” 特點(diǎn)。請(qǐng)你說說，與“田”字比較“目”字的兩個(gè)豎有什么特點(diǎn)。 8、教師點(diǎn)評(píng)。9、臨寫。直 固 鬧四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮板書設(shè)計(jì)：第九講 折豎短則斜 豎長(zhǎng)須寫直呂 早 告 而 南直 固 鬧教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十講 彎鉤首尾顧 叉點(diǎn)宜對(duì)正教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)彎鉤 叉點(diǎn)的寫法能力目標(biāo)學(xué)習(xí)彎鉤 叉點(diǎn)的寫法情感目標(biāo)培養(yǎng)書寫彎鉤 叉點(diǎn)的漢字的美感教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)彎鉤 叉點(diǎn)的寫法教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)書寫彎鉤 叉點(diǎn)的漢字的美感教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課折

15、豎的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)彎鉤叉點(diǎn)的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“了”的寫法。仔細(xì)觀察“了”的彎鉤，你能發(fā)現(xiàn)彎鉤的起筆處與出鉤處的位置有什么變化嗎？2、學(xué)生領(lǐng)悟。彎鉤作主筆支撐全字時(shí)，起筆處與出鉤處在同一直線上，以求平衡。即口訣所說“彎鉤首尾顧”。三、書寫漢字1、出示漢字：首 乎 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師點(diǎn)評(píng)字的寫法。6、學(xué)生臨摹寫列字，體會(huì)“彎鉤首尾顧”的含義，教師指導(dǎo)。了 手 乎 豚7、觀察 “義” 特點(diǎn)。請(qǐng)你說說，“義”字的點(diǎn)與撇捺交叉處有什么關(guān)系。 8、教師點(diǎn)評(píng)。9、臨寫。叉 義 文 冬 岡 交 齊 希四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮板書設(shè)計(jì)：第十講 彎

16、鉤首尾顧 叉點(diǎn)宜對(duì)正首 乎了 手 乎 豚叉 義 文 冬 岡 交 齊 希教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十一講 橫式章法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)橫式章法能力目標(biāo)學(xué)會(huì)欣賞運(yùn)用橫式章法情感目標(biāo)學(xué)會(huì)欣賞橫式章法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)橫式章法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞運(yùn)用橫式章法教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課彎鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫式章法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察橫式章法的作品。請(qǐng)你說說這兩幅字在書寫格式上有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，字與字之間是否都對(duì)齊寫？2、學(xué)生領(lǐng)悟。3、教師講解兩幅字都是橫向書寫格式，即為橫式章法。第一幅字時(shí)橫成行豎成列，每個(gè)字都相互對(duì)齊，這種章法適合書寫楷書作品，尤其事宜書寫古詩(shī)。第二幅字是

17、橫成行而豎無列，每個(gè)字不一定相互對(duì)齊，這種章法適合較活潑的楷書、行楷書的書寫，其書寫格式上有無標(biāo)點(diǎn)都課用此章法。三、學(xué)生臨習(xí)分別臨習(xí)以上作品，注意橫式作品的不同格式。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計(jì)：第十一講 橫式章法學(xué)習(xí)橫式章法教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十二講 豎式章法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)豎式章法能力目標(biāo)學(xué)會(huì)欣賞運(yùn)用豎式章法情感目標(biāo)學(xué)會(huì)欣賞豎式章法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎式章法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞運(yùn)用豎式章法教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課橫式章法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎式章法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察豎式章法的作品。你能看出這兩幅豎式作品的格式有什么區(qū)別嗎？2、學(xué)生領(lǐng)悟。3、教

18、師講解三、學(xué)生臨習(xí)分別臨習(xí)以上作品，注意橫式作品的不同格式。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計(jì)：第十二講 豎式章法學(xué)習(xí)豎式章法教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十三章 其他章法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)屏條、斗方、圓光、對(duì)聯(lián)、扇面章法能力目標(biāo)會(huì)用屏條、斗方、圓光、對(duì)聯(lián)、扇面章法情感目標(biāo)會(huì)用屏條、斗方、圓光、對(duì)聯(lián)、扇面章法教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用屏條、斗方、圓光、對(duì)聯(lián)、扇面章法教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用屏條、斗方、圓光、對(duì)聯(lián)、扇面章法教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課豎式章法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)其他式章法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察其他章法的作品。欣賞以上各章法的格式，用自己的話說說他們的特點(diǎn)。2、學(xué)生領(lǐng)悟。3、教師講解三、學(xué)生臨習(xí)分別自由臨習(xí)以上作品，注意其他章法作品的不同格式。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計(jì)：第十二講 豎式章法屏條、斗方、圓光、對(duì)聯(lián)、扇面教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十四章 作品欣賞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)欣賞硬筆書法的線條美、結(jié)構(gòu)美、布局美、韻律美、意境美。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)欣賞硬筆書法的線條美、結(jié)構(gòu)美、布局美、韻律美、意境美。情感目標(biāo)培養(yǎng)會(huì)欣賞作品的美感教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞硬筆書法的線條美、結(jié)構(gòu)美、布局美、韻律美、意境美。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞硬筆書法的線條美、結(jié)構(gòu)美、布局美、韻律美、意境美。教學(xué)媒體課