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1、第一章 第一節(jié) 自然災(zāi)害及其影響【教學(xué)目標(biāo)】1初步了解自然災(zāi)害的含義及其形成條件,通過案例理解人地相互作用的內(nèi)涵。2運(yùn)用資料(如照片)展示災(zāi)情,全面認(rèn)識自然災(zāi)害的影響。3初步闡述自然災(zāi)害危害程度的地域差異形成機(jī)制?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)及解決辦法】1重點(diǎn)理解自然災(zāi)害的內(nèi)涵2理解自然災(zāi)害的危害及其程度【教學(xué)準(zhǔn)備】資料卡片、投影儀(片)。缺勤登記:【課時(shí)安排】 2課時(shí)【板書設(shè)計(jì)】1.1 自然災(zāi)害及其影響自然異變受災(zāi)體災(zāi)情定義災(zāi)害事件人員傷亡財(cái)產(chǎn)損失資源與環(huán)境破壞危害程度地域差異自然災(zāi)害的影響自然災(zāi)害自然災(zāi)害及其影響學(xué)生學(xué)、思過程設(shè)計(jì)教師教、導(dǎo)過程設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)、思過程設(shè)計(jì)【講授過程】提問那么什么是自然災(zāi)害?自
2、然災(zāi)害的發(fā)生與那些因素有關(guān)呢?請大家看課本第一個(gè)標(biāo)題。導(dǎo)入新課2008.5.12汶川大地震。 自然災(zāi)害正以它巨大的破壞性和震撼性,讓人類不得不深思自然災(zāi)害與人類活動的關(guān)系。講授新課一、自然災(zāi)害(板書)1、定義:自然災(zāi)害是指由于自然異常變化造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、社會失穩(wěn)、資源破壞等現(xiàn)象或一系列事件。轉(zhuǎn)承那么自然災(zāi)害的發(fā)生有哪些條件呢?2、形成具備兩個(gè)條件:自然異變?yōu)檎T因(自然屬性)人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、社會失穩(wěn)、資源破壞作為承受災(zāi)害的客體(社會屬性)。定義表述為:人員傷亡財(cái)產(chǎn)損失社會失穩(wěn)資源破壞事件現(xiàn)象自然異常變化自然屬性社會屬性 造成學(xué)生活動:那么可能對人類社會造成影響的自然異變發(fā)生在哪些地
3、方呢? 點(diǎn)撥自然災(zāi)害孕育于由大氣圈、巖石圈、水圈、生物圈共同組成的地球表層環(huán)境中。當(dāng)自然界發(fā)生異常變化,無論其程度大小,只要對人類社會和自然資源造成損失就形成自然災(zāi)害。提問哪位同學(xué)能舉個(gè)例子來區(qū)分一下自然異變與自然災(zāi)害?思考讀課本P2P3頁案例,辨析哪些是自然災(zāi)害,哪些不是?為什么?學(xué)生活動:討論點(diǎn)撥 氣溫升降、刮風(fēng)下雨屬于正常的自然變化,但是如果氣溫短時(shí)間內(nèi)驟然下降10,就可能出現(xiàn)冷凍,造成農(nóng)作物減產(chǎn),發(fā)生自然災(zāi)害。所以說,自然災(zāi)害災(zāi)情的大小取決于孕育災(zāi)害的環(huán)境(孕災(zāi)環(huán)境)、導(dǎo)致災(zāi)害發(fā)生的因子(致災(zāi)因子)和承受災(zāi)害的客體(受災(zāi)體)三者的共同作用。學(xué)習(xí)方法判斷自然災(zāi)害的技巧:一是誘因?yàn)樽匀划愖?/p>
4、;二是否造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、社會失穩(wěn)、資源破壞學(xué)生學(xué)、思過程設(shè)計(jì)教師教、導(dǎo)過程設(shè)計(jì)3、災(zāi)情大小的判斷災(zāi)情大小衡量標(biāo)準(zhǔn)人類社會和自然資源的損失,如人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、自然資源和環(huán)境破壞等。自然災(zāi)害系統(tǒng)是由孕災(zāi)環(huán)境、致災(zāi)因子、受災(zāi)體和災(zāi)情共同組成的具有復(fù)雜特性的地球表層異變系統(tǒng),災(zāi)情的形成是前三者綜合、相互作用的結(jié)果。孕災(zāi)環(huán)境是由大氣圈、巖石圈、水圈、生物圈共同組成的綜合地球表層環(huán)境;受災(zāi)體是災(zāi)害的承受體,包括人在內(nèi)的物質(zhì)文化環(huán)境,自然資源;學(xué)習(xí)方法災(zāi)情的大小主要取決于致災(zāi)因子的風(fēng)險(xiǎn)性和受災(zāi)體的易損性。異變頻率、能量大小,受災(zāi)體的易損性等。致災(zāi)因子是對人類及其經(jīng)濟(jì)、社會、自然資源造成損害的自然
5、異常變化。通常用自然因子是否經(jīng)常發(fā)生異變(頻率)、異變的程度或是災(zāi)變能量大?。◤?qiáng)度)致災(zāi)因子的風(fēng)險(xiǎn)性。如多少年一遇的洪水、震級的大小等;災(zāi)情是指因?yàn)?zāi)導(dǎo)致的生命、財(cái)產(chǎn)、資源損失的情況。過渡自然災(zāi)害是地理環(huán)境演化過程中的異常事件,但卻成為阻礙人類社會發(fā)展的最重要的自然因素之一。學(xué)生活動:請大家看課本第二個(gè)大標(biāo)題并結(jié)合自己的經(jīng)歷或所見所聞,談?wù)劄?zāi)害給人類帶來哪些方面的影響?二、自然災(zāi)害的影響(一) 人員傷亡2008.5.12汶川大地震,根據(jù)官方數(shù)據(jù)估計(jì),最終死亡人數(shù)超過8萬人,37萬多人受傷、數(shù)千萬人心理受創(chuàng) 生理、心理方面影響個(gè)人對災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)因素年齡、性別、收入、居住條件、健康狀況等設(shè)問同一種
6、自然災(zāi)害,對不同國家和地區(qū)帶來的危害程度是否相同?學(xué)生回答:不同。同一震級的地震,發(fā)生在日本,可能毫發(fā)未傷,但對其他國家來講可能傷亡慘重。(二)財(cái)產(chǎn)損失直接經(jīng)濟(jì)損失:間接經(jīng)濟(jì)損失:汶川大地震還表現(xiàn)在財(cái)富受損(年初雪災(zāi)造成的損失為1516.5億元,這次地震帶來的直接經(jīng)濟(jì)損失大約有6000億元。遠(yuǎn)不是唐山地震、1998年水災(zāi)和今年的雪災(zāi)能夠相提并論的。)濟(jì)運(yùn)行中斷、社會系統(tǒng)運(yùn)行受阻,及其其他很多方面。結(jié)合課本P4圖理解:說明了不同自然災(zāi)害有其一定的受災(zāi)體,造成的財(cái)產(chǎn)損失內(nèi)容不同,災(zāi)情不同。 (三)自然資源與環(huán)境破壞1、特殊性:資源損失的災(zāi)情相對于人員、財(cái)產(chǎn)的損失災(zāi)情來說具有滯后性和隱蔽性2、對不同
7、類型自然資源破壞的差異:承轉(zhuǎn)那么自然災(zāi)害的危害程度為什么存在地域差異呢學(xué)生學(xué)、思過程設(shè)計(jì)教師教、導(dǎo)過程設(shè)計(jì)學(xué)生活動根據(jù)圖1.8,想一想,在災(zāi)害強(qiáng)度相同的情況下,如果某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高且防災(zāi)、抗災(zāi)能力強(qiáng),災(zāi)害危害程度如何?(四)自然災(zāi)害的危害程度存在地域差異 點(diǎn)撥災(zāi)情是由致災(zāi)因子強(qiáng)度、受災(zāi)體特性共同決定的。一定災(zāi)強(qiáng)下,防災(zāi)抗災(zāi)能力強(qiáng),有利于減少災(zāi)損失;經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,意味著單位面積上的經(jīng)濟(jì)密度大,那么災(zāi)害損失的絕對數(shù)量也大,但是還應(yīng)該考慮到災(zāi)害損失與發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)相比較小,即災(zāi)情損失的相對數(shù)量小,生產(chǎn)自救能力強(qiáng),災(zāi)后恢復(fù)較快。所以,應(yīng)該說,防災(zāi)抗災(zāi)能力強(qiáng)使得災(zāi)害危害程度低;一旦受災(zāi),損失數(shù)量大,影響程度小。而那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低且防災(zāi)抗災(zāi)能力弱的地區(qū)易受災(zāi),受災(zāi)后經(jīng)濟(jì)損失絕對量小、相對量大,缺乏自救和快速恢復(fù)的能力,危害程度高。以唐山為例,1976年唐山地震后,國家提出了五年重建計(jì)劃,但直到十年之后的1986年才宣布完成重建任務(wù)。但汶川大地震引申:目前人類雖然難以改變致災(zāi)因子,面對自然災(zāi)害,我們?nèi)祟愒鯓硬拍軠p少災(zāi)害損失?的災(zāi)后重建則要比這長得多。點(diǎn)撥災(zāi)情是由致災(zāi)因子強(qiáng)度、受災(zāi)體特性共同決定的。目前人類雖然難以改變致災(zāi)因子,但是改變受災(zāi)體特性是有可能的。從區(qū)域角度看。發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)要注重減災(zāi)防災(zāi)投入,降低災(zāi)害危害程度,忽視防災(zāi)抗災(zāi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)在災(zāi)害中是受災(zāi)最
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