七上語文期中卷

1、杭州市十三中教育集團(tuán)2009 學(xué)年第一學(xué)期階段性檢測七年級(jí)語文試題卷出卷人 :李晗審核人 :吳娟董海霞陳麗考生須知：1 本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120 分，考試時(shí)間120 分鐘。2 答題時(shí)，必須在答題卷密封區(qū)內(nèi)寫明校區(qū)、考場、座位號(hào)、姓名、班級(jí)等內(nèi)容。答題必須書寫在各規(guī)定區(qū)域之內(nèi)，超出答題區(qū)域的答案將被視為無效。試 題 卷一、 (30分)1. 選出加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)（）（3 分）a. 啜泣(chu )小憩 (q )猝然（ c）芊芊細(xì)草 (xi n)b. 挑逗(ti o)鶴唳 (l)洗濯 (zhu )忍俊不禁 (j n)c. 墮落(zhu )聒噪(gu )玷污（ di n）心曠

2、神怡 (y )d. 醞釀 (ni ng)收斂 (lin)枯涸 (h )獲益匪淺(f i)2下列詞語的書寫沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3 分）a. 蔓濕輕飛曼舞頭暈?zāi)垦ｌ乓玝. 濃陰陰云密布險(xiǎn)象迭生重疊c. 既然可望不可既目不遐接閑暇d. 潦亮窮困潦倒碌碌終生俸祿3依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）比賽臨近尾聲，只要我們能住對方的進(jìn)攻，就有可能獲得最后勝利。我國的法律明確規(guī)定，成年子女對父母有的義務(wù)。衛(wèi)生部發(fā)出公告，全國牙防組，成立口腔衛(wèi)生處。a壓制贍養(yǎng)撤銷b克制撫養(yǎng)撤銷c壓制贍養(yǎng)取締d克制撫養(yǎng)取締4. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（ 3 分）a. 看到著名表演藝

3、術(shù)家趙本山的小品, 連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。b. 北京的世界公園集中了各國具有代表性的建筑，雖屬具體而微 的景觀，但還是給人親臨其境的感覺。c. 他口口聲聲只是勸別人做好事，要知世間好事甚多，誰有那些閑情逸致去做。d. 母親只好絕處逢生 ，默默承受一切痛苦， 不停去廟里燒香拜佛， 希望改變命運(yùn)。5. 填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）每逢從他那低矮頹破的土院墻旁邊走過時(shí)，總能看到，他那不小的院子里，其中那只大紅公雞，特別雄壯而美麗，不住聲趾高氣揚(yáng)地啼叫。1有幾棵紅棗樹，有幾只雞跑著，種著幾畦瓜菜，a、bc、d、6下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()（3 分）a我的童

4、年、我的少年、我的中年，都是由書砌成的。b. “看，”胖小子說，“這是我的?！眂. 多年來中小學(xué)形成了以學(xué)科成績?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 如何打破這套標(biāo)準(zhǔn)？已成為我校關(guān)注的問題。d. 站在岳陽樓上遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底，范仲淹所云“浩浩湯湯，橫無際涯”就是真實(shí)的寫照。7補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。 （任選三句） (3 分 )我寄愁心與明月，。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ），志在千里。（曹操觀滄海）學(xué)而時(shí)習(xí)之，。，江春入舊年。（王灣次北固山下）8文學(xué)常識(shí)填空。（3 分）(1) 春的作者是，我國著名現(xiàn)代作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。(2) 紫藤蘿瀑布的作者是。(3) 是記錄孔子及其弟子言行的一部書。9仿照

5、例句，修改病句。 （3 分）例句：小明，馬上立即給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧！修改：把“立即”刪掉通過杭州市政府幾年的努力，使煙花大會(huì)已成為杭州最重要的節(jié)慶盛會(huì)。為了在建國60 年之際更好地推出新西湖、新運(yùn)河的品牌，順應(yīng)廣大市民游客希望煙花大會(huì)回歸西湖， 今年的煙花大會(huì)在西湖和運(yùn)河同時(shí)舉行。 政府部門提醒市民切忌不要違規(guī)觀看。10. 請依照下列示例仿寫一句。 （3 分）示例：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。仿句： _二 (30 分)閱讀下面的文章，完成1118 題。（一）默讀父親我是父親最小的兒子。 “爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我 10 歲

6、那年，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。 父親拗不過我， 便只好去了。 那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少， 大街上已找不見賣冰棍的人。 整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍， 冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時(shí)半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來， 一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟， 從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說道： “怎么會(huì)化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”2初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文 一等 ， 在小 上可是開天辟地 一遭的事兒。 學(xué)校 此 召開 會(huì)， 特地通知父母屆 一起榮光榮光。等到參加 會(huì)的那天， 父 一大早便 開了，

7、特地找出不常穿的一件中山裝 穿上。 可當(dāng)父 已跨出家 上路 ，任性而虛榮的我卻大大地 了父 的 ：“爸，有 跟我去就成了，你就 去了。 ”父 充 喜悅的 一下子凝固了。那表情就像小孩子 喜喜跟著大人去看 影卻被 在了 外一般 皇而又 望。迎著爸 投放 我的疑惑的眼神，我好一 不 ， 只是任性地呆在家里不出 。父 猶疑思忖了半刻， 用極盡坦然卻 究掩 不住的有些 抖的聲音 ：“爸 就不去了?！备?已 破 出了我心底的秘密：我是嫌看似木 、敦厚且瘦黑而 老的父 我的人啊！看看父 然地回到屋里， 我 才放心地和 高采烈地去了學(xué)校。可是， 大會(huì)完 后，卻有一個(gè)同學(xué)告 我：你和你 光光地坐在 臺(tái)上接受校

8、 授 和全校 生羨慕的眼光 ，你爸卻 在學(xué)校操 一隅的一棵大 下，自始至 注 一切呢！ ，我木然，心里漫上一 痛楚父 最 我感 的是我 17 初入大學(xué)的那年。我 入大學(xué)的 候，寢室里住了 4 個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收 機(jī)，聽聽 目、學(xué)學(xué)英 ，很 人眼 。后來，與其 是 人的羨慕，倒不如 是 了 自己的自尊，我走了60 里地回到家，眼淚汪汪地跟父母 ：我要一只收 機(jī)。父 聽了，一個(gè) 地 氣，母 去抹淚。我只好兩手空空 夜趕回學(xué)校。 了一段 ，父 到學(xué)校找到我。將我叫到一片 林里， ： “孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。 住，不喝牛奶的孩子也一 大。 ”我正掂量著父 句 ，父 已從

9、里掏出一 西放在我手上； 伸開手來，正是一只我心 已久的袖珍收 機(jī)。事后我才知道父 是 城抽了 500 cc 血 來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨?大” 就是父 句 ， 我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也 我得以活出了一個(gè)男人的 岸。父 沒能活到 60 便病逝了。 得父 的 候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父 的手心里，父 極力想握 我的手，但父 已無能 力了。父 然沒能扶攜和目送我走更 更 的路， 但是，父 一生 的種種力量已滲透到我生命中來我的生命只不 是父 生命的另一種延 。11 篇文章主要寫的人物是父 ， 作者通 哪三件事來刻畫父 的形象的？ 要概括。（ 3 分）12第段中“

10、不喝牛奶的孩子也一 大”有什么深刻含 ？（3 分）13 篇文章用樸素的 言表達(dá)了深厚的感情， 以下兩個(gè)句子 任 一點(diǎn)具體分析，或從 運(yùn)用 ，或從人物 描寫，或站在不 同人物的立 思考 品味分析 合中心 。（6 分）（ 1）一 半晌，父 氣喘吁吁 大汗跑回來，一 屋，便忙不迭解開衣襟，從 里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞 我，嘴里卻喃喃地 道： “怎么會(huì)化了呢？ 人家 冰棍的都用棉被裹著的呢！ ”（ 2）你和你 光光地坐在 臺(tái)上接受校 授 和全校 生羨慕的眼光 ，你爸卻 在學(xué)校操 一隅的一棵大 下， 自始至 注 一切呢！ ，我木然，心里漫上一 痛楚14如何理解“父 一生 的種種力量已滲透到我生命

11、中來我的生命只不 是父 生命的另一種延 ”？ 合文意回答。 （4 分）（二）3一棵老柏 李木生在世界古 的 中， 孔子家 曲阜的一萬多株古柏， 也 是最 壯 的生命了。而在 一萬余株古柏之中， 最 我常常想起的就是孔林 前 棵“逼”得道路 行的老柏 了。 我不知道它 會(huì)活多少年。 我也不能確切地知道它到底活了多少年。古 家也只能告 我 個(gè)大概： 它大致“出生”于北魏 期， 已 有了 1500 以上的年 。干枯中空的 干早已不是完整的 干， 冠當(dāng)然也是沒有了的。 在一人多高的去 ，粗大敦壯的 干便已中斷、炸裂成數(shù)把 狀的木峰，直指上 。沒了 冠、 干也已殘缺不全且已干枯中空的老柏卻依然活著。老柏

12、慈祥地看著 個(gè)災(zāi) 無數(shù)卻又始 生機(jī)無限的世界。 ，就在它那惟一的枝 日夜流淌。它那曾 桑的命運(yùn)， 有什么沒有 ？ 爭與和平， 災(zāi) 與安 ， 疾病與健康，苦 與 ， 生 與死亡就密布于老柏的生命 程之中。 近于孔林，近于“大成至圣文宣王”孔子的墓地， 當(dāng)是有 不少大 大紫的機(jī)會(huì)的。 可是它偏偏屢屢不改自己的性情， 秉承了大自然的自由本性， 壯自己的干、 自己的枝、萌自己的葉。于是，一切，在它都已 是安然淡然的了。 從 史的深 與 的源 活 來的生命，怎能不 一種博大與仁厚在心 得枝青葉 呢？再 火的喧 ， 再煞有介事的 髦，甚至朝代的嬗 更替，都不能 毫干 它深如 穹的心境。老柏自在自主的活著。

13、 老柏的根 已是短而 、 枝葉也稀而少了， 況且那個(gè)生命的通道也太 弱了。 不要 大的外部 境在逼它退出生命的舞臺(tái)， 就 它日 衰竭的筋力也在 它 于永恒的 眠里。 但是，有 在 孳生、 日夜流淌，怎能不會(huì) 壽呢？一股莫名的 的力量，在它的生命的通道 充盈蒸 ，甚至在它那早已殘缺不全的 干上洇 開來。 于是，那根橫 的惟一的枝干， 也就 成一面生命的大旗了。它平和但卻略嫌 拗地向著世上所有的根 與枝葉， 出著善意卻又響亮的挑 看 活得健康而又久 ， 看 能 個(gè)世界 更多的美好與向往。老柏從容地活著，只是更加的勤勉不懈也更加的感 靈敏了。一根草芽的破土，一個(gè) 兒的新生， 一 的炊煙，甚至一條蚯蚓

14、的扭 ，都會(huì) 它如弦的神 。每一個(gè)新的日子，它都會(huì)如 待已逝的 15 個(gè)世 那 重而又隆重的迎接，然后便是 每一刻都 得 而又富有 意。 地拍著它 大部分已 干枯的 干， 聽著它那 厚的“ ”聲， 我仿佛聽到它在悄悄地 我 ： 死又怕 ？死不也是一種生， 一種生的形式？再不用分一份水分養(yǎng)料， 再不用占一份陽光雨露， 無非是不能 了， 卻照 可以挺拔地站著。一種 般的 色， 能 不也是一種生命的色彩？它的大部分已 干枯的 干和 干上端山峰般 落的殘 ，不就是一種生命的雕塑 ？已超脫生死的老柏高 地活著。也 我的子 的子 ， 會(huì)在 尊叫做“老柏”的雕塑前久久地 足， 拍拍它 那溜 的生命通道也已

15、失去的 干， 與它在 的 河里交流， 并 自己的心靈得到鼓舞與 慰。15老柏 生 的哪些神奇 象引起了作者的深思? 要概括。（4 分）16文章 什么 “老柏自在自主地活著”? 合上下文回答。 (3 分 )17. “在一人多高的去 ；粗大敦壯的 干便已中斷、炸裂成數(shù)把 狀的木峰，4直指上 ?！?分析“炸裂”一 在文中的表達(dá)效果。(3 分)18文章末尾 “與它在 的 河里交流， 并 自己的心靈得到鼓舞與 慰”，從全文看，老柏 的哪些精神 我 來“鼓舞與 慰” ?( 4 分 )三 (20 分) 下面的古 文，完成19 23 。（一）余 童稚 ，能 目 日，明察秋毫， 藐小之物必 察其 理，故 有物外

16、之趣。夏蚊成雷，私 作群 舞于空中，心之所向， 或千或百，果然 也；昂首 之， 之 。又留蚊于素 中， 徐 以煙，使之沖煙而 ， 作青云白 ，果如 唳云端， 之怡然稱快。余常于土 凹凸 ，花臺(tái)小草 ，蹲其身，使與臺(tái) ；定神 ，以 草 林，以蟲 ，以土 凸者 丘，凹者 壑，神游其中，怡然自得。一日， 二蟲斗草 ， 之， 正 ，忽有 然大物，拔山倒 而來，蓋一 蟆，舌一吐而二蟲盡 所吞。余年幼，方出神，不 呀然一驚。神定，捉 蟆，鞭數(shù)十， 之 院。19. 下列句子中加點(diǎn)的 解 的一 是 (2 分) （ ）a. 之 （通“僵”，僵硬）b. 之， 正 （ 致）c定神 視（仔 ）d.鞭數(shù)十（鞭子）20. 下列句中加點(diǎn) 解 相同的兩 （4 分）（）（）。a. 藐小之物必 察其 理其恕乎，己所不欲，勿施于人b. 舌一吐而 二蟲盡 所吞溫故而知新c. 徐 以煙仁以 己任d. 心之所向然后知松柏之 后凋也21. 將下列句子翻 成 代 。 （6 分）（ 1）夏蚊成雷，私 作群 舞于空中。（ 2）神游其中，怡然自得。22. “物外之趣”的含 是什么？從 個(gè)故事中，你 作者小 候是怎 得物外之趣的？（ 3 分）23. 下面 首古 ，回答（ 1）（ 2）兩 。（5 分）（二） 句杜甫江碧 愈白，山青花欲燃。今春看又 ，何日是 年。（ 1）“山青花欲燃