中小學生《六一兒童節(jié)》主題班會總結

1、中小學生六一兒童節(jié)主題班會總結 培養(yǎng)孩子良好的綜合素質，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。這里給大家分享一些關于六一兒童節(jié)班會，希望對大家有所幫助。六一兒童節(jié)班會1活動目的:通過本次活動，讓學生進行才藝表演，展示學生的風采，讓孩子們過一個快樂的六一節(jié)。活動準備:1、排練節(jié)目。2、準備錄音帶。3、班級布置?；顒舆^程:一、各小隊清點人數(shù)。二、出旗、敬禮、奏樂。三、唱隊歌。四、主持人宣布活動開始。(a:b:c:)五、活動流程:a、b、c:四(3)中隊“六一”兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始!a:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!c:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。a:首先，我們

2、來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。b:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星沈逸飛來為我們介紹。c:大家聽仔細了，請每組派1位同學上來玩，每個同學問5道題目。a:每個同學只能玩1次。b:我來接著說，比如說，木魚不是魚，但是要舉yes牌，桃樹是樹，但要舉no牌(比賽中，給冠軍發(fā)獎品)c:接下來，我們給大家玩的是“默契”游戲，每組選一名同學，這位同學還要選一名知心朋友，然后，我們會問這兩個同學10個問題。那兩位同學回答一致的問題最多，那么他們就是“默契組合”。(頒獎)a:下面我們要玩一個“抓尾巴”的游戲。b:游戲規(guī)則:一共有8個同學參加，每個人都有一條“小尾巴”，互相抓“尾巴”，誰被抓到“尾巴

3、”就下場，最后，“尾巴”抓到最多的同學為最后贏家。c:比賽開始!(頒獎)b:下面有請我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首隱形的翅膀，掌聲有請。a:她們唱得真好!c:大家一定很想聽一下胡思源朗誦吧!下面，我們就有請他來為我們朗誦一首詩。()a:他朗誦得真好!b:最近我們學了一篇課文將相和，接下來，我們就請幾位同學為大家表演一下!a:我們玩過很多游戲，但你們肯定沒有玩過廣告游戲吧，接下來，我們就玩一下。我們準備了兩張紙，上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個廣告的廣告詞，我們會分別請兩位同學來表演，他們抽到什么就表演什么，他們可以請幾位搭檔和他們一起表演。(鼓掌、頒獎)六、退旗七、主持人宣布活動結

4、束。六一兒童節(jié)班會2一、指導思想：為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日六?一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質教育的進一步發(fā)展，學校決定結合六一兒童節(jié)的慶?；顒?，以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會;并邀請有關領導和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關懷。二、班會主題：幸福的節(jié)日 難忘的童年三、班會目標：激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，推進我校素質教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。四、班會形式：校園盛會五、班會準備：紅領巾(20條以上，專為輔導

5、員老師及嘉賓佩戴) 標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶(迎賓曲少先隊隊歌讓我們蕩起雙槳、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導演一名、副導演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。六、班會過程：(一)隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊(二)隊會內容：1.領導入席：(小主持人男)：同學們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的“六?一”國際兒童節(jié)，我們的慶?；顒玉R上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導入席!(播

6、放迎賓曲)2.獻紅領巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領導和嘉賓獻紅領巾。(播放迎賓曲)3.宣布開會：(大隊輔導員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校 _年慶?！傲?一”國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏 第1套)今天和我們一起歡度節(jié)日的有： 等各級領導，我們還邀請了做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和感謝!(三)程 序1.出旗： (小主持人男)： 現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套).唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師

7、宣讀本學年度先進集體和先進個人名單。4.組織頒獎儀式：(略)六一兒童節(jié)班會3一、 活動目標：1、知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)。2、能區(qū)分文明與不文明，對不文明現(xiàn)象說出自己的看法。3、爭做一個講文明懂禮貌的小學生。二、活動過程：師：各位同學，我們華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者，讓我們共同參與文明人從點滴做起。(一)講解正確的校園禮儀。1表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀

8、、課間禮儀、遞物與接物。2小學生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求，學生朗誦小學生日常行為規(guī)范。3我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習，在這個三年級六班這個大家庭中，我們應該和諧相處。(二)講解正確的家庭禮儀。1中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：孔融讓梨、黃香誠心敬父母(放錄像)2 看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?3 那么我們應該怎么對待在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞快樂的小伙伴，通過這個小品，大家認為該如

9、何與小伙伴相處?4 如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品家里來客了(三)文明用語不離口1我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品：我錯在哪里了?)2 這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識常用的客套話(放錄音)3 談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽：日常

10、文明用語介紹4 人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了5同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。(四)活動總結：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>