讀《養(yǎng)成教育十課》后感五篇

1、讀養(yǎng)成教育十課后感五篇 讀養(yǎng)成教育十課后感一“行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運(yùn)”。小學(xué)階段是人生成長過程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在學(xué)生的養(yǎng)成教育方面有著不可忽視的責(zé)任。根據(jù)小學(xué)生心理及年齡特點(diǎn)，并結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)工作中的體會(huì)，我認(rèn)為小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教師應(yīng)該著力培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、低年級學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)先就是要學(xué)會(huì)上課認(rèn)真聽講，專心聽講是主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，積極思考的基礎(chǔ)，也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提。所以老師要培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的習(xí)慣。2、獨(dú)自思考問題是學(xué)好知識(shí)的前提，同時(shí)數(shù)學(xué)又是思考性極強(qiáng)的一門學(xué)科，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須使學(xué)生積極開動(dòng)腦筋

2、，樂于思考，勤于思考，善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。3、在教學(xué)中加強(qiáng)說的訓(xùn)練，培養(yǎng)說的習(xí)慣，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)信息的反饋，能使教師及時(shí)掌握學(xué)生對問題的理解，便于有針對性地采取措施，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生思維發(fā)展。在教學(xué)中盡量培養(yǎng)學(xué)生學(xué)完整的話，從聽同學(xué)和老師完整的表述開始。4、書寫是學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生的書寫反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。比如數(shù)字或者符合的書寫這些方面，更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊囵B(yǎng)習(xí)慣應(yīng)從低年級抓起，在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)運(yùn)用各種方法

3、培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨孩子的成長!育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的。讀養(yǎng)成教育十課后感二想要學(xué)習(xí)好，就必須在課堂上遵守紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，那我們該怎么做呢?我向你推薦一本好書養(yǎng)成教育十課!養(yǎng)成教育十課一書將會(huì)讓你養(yǎng)成良好習(xí)慣。這篇*主要講述了小學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。上下課要做到快、靜、齊;上課坐姿和讀書寫字的姿勢要規(guī)范;聽課時(shí)不做與本課無關(guān)的事情等等。培養(yǎng)我們小學(xué)生專心聽講、積極動(dòng)腦、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。每個(gè)學(xué)生都要規(guī)范地遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練。我們必須明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，遵守課堂紀(jì)律

4、是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。我覺得保持良好的課堂紀(jì)律，是對老師尊重的表現(xiàn)，更是學(xué)好功課的保證。所以，我們一定要堂堂課嚴(yán)格要求，如果不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，就堅(jiān)持重來，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能有良好的課堂紀(jì)律。這本書會(huì)讓你學(xué)會(huì)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓你在老師和同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生，讓你的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高!和好學(xué)生這個(gè)目標(biāo)0距離!讀養(yǎng)成教育十課后感三老師常教導(dǎo)我們，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，這樣我們才能做好任何一件事情，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此我們應(yīng)從小起就應(yīng)該養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。有人曾問過一位諾貝爾獎(jiǎng)得主：“您在什么地方學(xué)到的東西最重要呢?”，這位學(xué)者回答到：“是在幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)生

5、什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，拿東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意.”由此，可以看出這個(gè)例子中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要。正是這良好的習(xí)慣，成就了他的成功。好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。本學(xué)期已來，我們學(xué)校開展了各種各樣的主題教育活動(dòng)，3月，我校開展了學(xué)習(xí)雷鋒精神.爭做美德少年主題教育活動(dòng)、植樹節(jié)環(huán)保教育活動(dòng)、4月，我校開展了清明掃墓紀(jì)念烈士英魂革命傳統(tǒng)愛國教育主題活動(dòng)，另外，學(xué)校結(jié)合重大節(jié)慶日和養(yǎng)成教育活動(dòng)每周安排了每周一訓(xùn)警示教育活動(dòng)，通過校刊、班刊、主題班會(huì)、手抄報(bào)、征文、演講、廣播播音等宣傳工作，營造了良

6、好的育人氛圍。龍坪小學(xué)是一所有著百年基業(yè)的老校，由于各種原因，去年搬遷于原龍坪中學(xué)校址，出現(xiàn)很多問題，校園內(nèi)家屬區(qū)，有近40戶外來人居住，致使我校的門衛(wèi)管理、衛(wèi)生工作存在不便的管理，經(jīng)過一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我校加大了對學(xué)生養(yǎng)成教育的管理工作，加大了對少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，由學(xué)生管學(xué)生，大手牽小手的活動(dòng)，我很榮幸擔(dān)任了少先隊(duì)大隊(duì)長，負(fù)責(zé)協(xié)助廖老師管理學(xué)校同學(xué)們的行為習(xí)慣，雖然很辛苦，但現(xiàn)在我們卻取得了成效。以前校園里隨處可見垃圾、亂扔亂吐的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重、同學(xué)們私自出校門買零食、不佩戴紅領(lǐng)巾、說臟話、罵人，現(xiàn)在和去年完全不一樣了，這得益于我們學(xué)校開展的各項(xiàng)育人教育活動(dòng)，每周一訓(xùn)中，提到“學(xué)校興

7、亡、我的責(zé)任、校興我興、校衰我恥”，所以學(xué)校的發(fā)展與每一位師生都有關(guān)系，直接影響著我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐“五進(jìn)五問”活動(dòng)中，學(xué)校很重視同學(xué)們的養(yǎng)成習(xí)慣，開展了“走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長”萬名教師大家訪活動(dòng)，深入學(xué)生家庭，噓寒問暖、為此入戶調(diào)查、主要了解同學(xué)們的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。”關(guān)心每一位同學(xué)的身心健康。“祖國我為你驕傲，龍小我為你自豪”，這是我們龍坪小學(xué)“每周一訓(xùn)”中提出的育人活動(dòng)，我很高興來到龍坪小學(xué)讀書，讓我養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，最后我用一句名言，與大家共勉習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。讀養(yǎng)成教育十課后感四想要學(xué)習(xí)好，就務(wù)必在課堂上遵守紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，

8、那我們該怎樣做呢?我向你推薦一本好書養(yǎng)成教育十課!養(yǎng)成教育十課一書將會(huì)讓你養(yǎng)成良好習(xí)慣。這篇*主要講述了小學(xué)生就應(yīng)怎樣遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。上下課要做到快、靜、齊;上課坐姿和讀書寫字的姿勢要規(guī)范;聽課時(shí)不做與本課無關(guān)的事情等等。培養(yǎng)我們小學(xué)生專心聽講、用心動(dòng)腦、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。每個(gè)學(xué)生都要規(guī)范地遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練。我們務(wù)必明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)。我覺得持續(xù)良好的課堂紀(jì)律，是對老師尊重的表現(xiàn)，更是學(xué)好功課的保證。所以，我們必須要堂堂課嚴(yán)格要求，如果不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，就堅(jiān)持重來，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能有良好的課堂紀(jì)律。這本書會(huì)讓你學(xué)會(huì)并養(yǎng)成良好的

9、習(xí)慣，讓你在老師和同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生，讓你的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高!和好學(xué)生這個(gè)目標(biāo)0距離!讀養(yǎng)成教育十課后感五為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見，契合_市文明城市創(chuàng)建工作要求，以新版中小學(xué)生守則嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生言行，強(qiáng)化小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，加強(qiáng)基本道德素養(yǎng)，提高文明素質(zhì)，增強(qiáng)自我安全防范能力，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此，特?cái)M定本行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：一.指導(dǎo)思想：根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見要求，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，全面貫徹落實(shí)中小學(xué)生守則等要求，以迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審為契機(jī)，以小學(xué)階段“八禮四儀”為抓手，通過扎實(shí)、持之以恒的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，辦人民滿意的教育。二.活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)我校全體學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣和基本的衛(wèi)生習(xí)慣;培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)全體學(xué)