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1、暑假環(huán)保調(diào)查報(bào)告環(huán)保是我們經(jīng)久不變的討論話題,這個(gè)暑假我對(duì)環(huán)保話題異常熱衷,所以利用暑假時(shí)間內(nèi)做了一份,主要調(diào)查自然保護(hù)地區(qū)的情況及保護(hù)情況。通過(guò)討論,我們班暑假環(huán)保調(diào)查的研究對(duì)象決定為深圳紅樹(shù)林。在多次的討論下,我們班分為五個(gè)小組進(jìn)行研究,而我們組負(fù)責(zé)的題目是傳媒對(duì)紅樹(shù)林的關(guān)注度。紅樹(shù)林這片自然保護(hù)濕地的破壞,受到很多人得關(guān)注,尤其是深圳居民??吹郊t樹(shù)林一天天的受到破壞, 內(nèi)心不是滋味。首先我個(gè)人通過(guò)了解,知道了紅樹(shù)林是世界最小的國(guó)家自然保護(hù)區(qū),現(xiàn)在已經(jīng)成為我們深圳市的市樹(shù)之一了,由于紅樹(shù)林對(duì)護(hù)岸防風(fēng)、優(yōu)化水體、減少赤潮、美化景觀、生物多樣性保護(hù)及科研等方面,并能降低廢物,凈化污水,相當(dāng)與一
2、間污水處理廠。有著陸地森林不可替代的作用,被譽(yù)為城市的“海上衛(wèi)士”和“天然綠肺”。比如一次赤潮可以減少一個(gè)季度的漁業(yè)收入,而紅樹(shù)林能減少赤潮發(fā)生的可能性,避免漁業(yè)的巨大經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)過(guò)紅樹(shù)林凈化的海水養(yǎng)殖水產(chǎn)品可以減少病害發(fā)生,提高水產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量。紅樹(shù)林不僅為人類(lèi)提供了一個(gè)良好的休閑觀光場(chǎng)所,更是海洋生物多樣性的一個(gè)重要體現(xiàn)。作為海洋生物食物鏈的一個(gè)重要環(huán)節(jié),紅樹(shù)林通過(guò)食物鏈轉(zhuǎn)換,可以為海洋生物提供良好的生長(zhǎng)發(fā)育環(huán)境。同時(shí),由于紅樹(shù)林區(qū)內(nèi)潮溝發(fā)達(dá),能吸引大量魚(yú)、蝦、蟹、貝等生物來(lái)此覓食棲息,繁衍后代。此外紅樹(shù)林區(qū)還是候鳥(niǎo)越冬的驛站和遷徙中轉(zhuǎn)站,更是各種海鳥(niǎo)生產(chǎn)繁殖的場(chǎng)所。調(diào)查研究表明,紅樹(shù)林是
3、至今世界上少數(shù)幾個(gè)物種多樣化的生態(tài)系統(tǒng)之一,生物資源非常豐富。不僅如此,紅樹(shù)林還是深圳精神的最好體現(xiàn)。它所蘊(yùn)涵的自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,舍己為人,樸實(shí)無(wú)華等品質(zhì),集中體現(xiàn)了深圳精神的深刻內(nèi)涵。紅樹(shù)林是世界最小的國(guó)家自然保護(hù)區(qū)。在近幾年來(lái),紅樹(shù)林的環(huán)境問(wèn)題得到了國(guó)家的重視,政府已經(jīng)把紅樹(shù)林的定為國(guó)家的建設(shè)任務(wù),并且在百忙之中XX年度紅樹(shù)林的修復(fù)示范工程已經(jīng)啟動(dòng)了。主要分為兩個(gè)方向,第一是巡邏道改造工程,紅樹(shù)林修復(fù),河道整治及附屬構(gòu)筑物工程。第二是建設(shè)科普教育基地和紅樹(shù)林主題公園。通過(guò)討論我們基本列了幾個(gè)問(wèn)題,在實(shí)踐中我懂得實(shí)際操作并不是如此死板的。在環(huán)保調(diào)查過(guò)程我們了解到媒體的每一個(gè)欄目都有很好的分工,而環(huán)境問(wèn)題也是媒體的一大焦點(diǎn),現(xiàn)已有一部分媒體在追蹤報(bào)道紅樹(shù)林事情。在前不久,他們?cè)鲞^(guò)一段宣傳段片,有關(guān)于火紅馬甲,是一些義工在紅樹(shù)林里做宣傳,讓群眾認(rèn)識(shí)到紅樹(shù)林的作用,以達(dá)到讓群眾自覺(jué)保護(hù)紅樹(shù)林的效果。通過(guò)媒體的報(bào)道讓更多人了解紅樹(shù)林。這也讓我知道我們大學(xué)生也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)保護(hù)紅樹(shù)林,因?yàn)檫@不僅僅是媒體的責(zé)任,也是我們大家共同的責(zé)任。媒體也不時(shí)的請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)做紅樹(shù)林的分析,讓群眾了解為什么要保護(hù)紅樹(shù)林,以此讓我們的保護(hù)意識(shí)更強(qiáng)烈。我們學(xué)生也應(yīng)該時(shí)時(shí)的關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,也讓我們成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的人的一份子。而且環(huán)境問(wèn)題并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的調(diào)查報(bào)告就能解決問(wèn)題,必
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