2021家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)簡(jiǎn)潔美觀模板

1、家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)簡(jiǎn)潔美觀模板 讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁!這里給大家分享一些關(guān)于，供大家參考。 今天要開家長(zhǎng)會(huì)了，我既開心又擔(dān)心，開心的是開家長(zhǎng)會(huì)，爸爸肯定會(huì)來(lái)，他已經(jīng)好久沒(méi)回來(lái)了，要不是有要緊事，他是不會(huì)來(lái)的;擔(dān)心的是爸爸會(huì)不會(huì)因?yàn)槟沁呌猩舛粊?lái)了。 因?yàn)橐_家長(zhǎng)會(huì)，我今天有了多種不同的心情。但不管怎能樣，每種心情并沒(méi)有阻擋我上其他課的快樂(lè)。 時(shí)間過(guò)得真快啊，下午第三節(jié)課的鈴聲響了，我們根據(jù)老師的安排，排著隊(duì)伍去多媒體教室看電影。不知是電影不好看，還是為什么?從走進(jìn)多媒體教室的開始，我就只顧著和歡歡他們說(shuō)話和想著老師會(huì)跟我們的家長(zhǎng)說(shuō)些什么。 時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，終于電影播完了，我們都走出教室

2、，沖向自己的教室。家長(zhǎng)會(huì)也正好開好了。我看見爸爸正和蔡老師談著，蔡老師是教我們科學(xué)和的，期中考試我的科學(xué)只考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，要是被爸爸知道了 _往下想，一個(gè)箭步走上去打斷了他們的話。一句“爸爸”，爸爸的視線轉(zhuǎn)移到了我身上。接著他們就不聊了。我與爸爸一同回家。路上我急著問(wèn)爸爸：“爸爸今天教師跟你們說(shuō)什么啦?”爸爸哈哈一笑說(shuō)：“這是我們家校之間的溝通，你呀，好好讀你的書吧?！睕](méi)看到爸爸有什么不高興的表示，我放心了。再說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，我現(xiàn)在還要追問(wèn)，是不是“膝蓋骨釘馬釘-離題太遠(yuǎn)了” 哈哈!已經(jīng)快五點(diǎn)了，還是回家吃飯去吧。有開心，有害怕，有快樂(lè)，有緊張，這就是家長(zhǎng)會(huì)帶給的多種滋味。 一說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)我就

3、生氣。因?yàn)槿炅?，爸爸從?lái)沒(méi)有跟我開過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)見別人的爸爸、媽媽到學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我都羨慕極了。媽媽是學(xué)校的老師，每次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，要組織自己班上的家長(zhǎng)會(huì)。就無(wú)法參加我的家長(zhǎng)會(huì)了。爸爸呢?他不帶班，完全可以請(qǐng)假參加我的家長(zhǎng)會(huì)，可每次都說(shuō);“我有事，媽媽在學(xué)校，就不必去了。”哎!他哪里想過(guò)我的.感受呢? 家長(zhǎng)會(huì)，別人的家長(zhǎng)可以通過(guò)開會(huì)了解孩子的情況，同時(shí)會(huì)找到很多孩子感的話題?？晌夷?就算在學(xué)校表現(xiàn)不好，爸爸也無(wú)法了解知道。別人的孩子在作文里常描寫開家長(zhǎng)會(huì)自己是如何的提心吊膽的體驗(yàn)。我卻無(wú)法體會(huì)。這一切都是因?yàn)榘职譀](méi)有參加我的家長(zhǎng)會(huì)呀! 這個(gè)想法一直在我心中埋著，一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)?？赡翘旎鹕浇K于爆發(fā)了。那天姑姑打電話來(lái)，說(shuō)姐姐學(xué)校要召開家長(zhǎng)會(huì)，可她沒(méi)有時(shí)間去，想請(qǐng)爸爸代替她參加。爸爸滿口答應(yīng)了。于是，我跑到爸爸面前，委屈地說(shuō)：“爸爸，你能參加姐姐班上的家長(zhǎng)會(huì)，為什么就是不參加我的家長(zhǎng)會(huì)呢?我可是你的親生女兒呀!”爸爸一愣，連忙保證說(shuō)：“下次，我一定參加你的家長(zhǎng)會(huì)?！?今天，又要開家長(zhǎng)會(huì)了。一大早媽媽就說(shuō)：“你爸今天有事，晚上不回家?！薄八荒芑丶?那家長(zhǎng)會(huì)怎么辦?他可是答應(yīng)我的呀!”我生氣極了，同時(shí)也很傷心。好一個(gè)不守信用的爸爸，還是大人，說(shuō)話不算話。 我多想對(duì)爸爸說(shuō)：你不要認(rèn)為媽媽