2021幼兒區(qū)角游戲教案中班(2)

1、幼兒區(qū)角游戲教案中班(2) 有趣的沙漏 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 一次，我從精品店買來(lái)一個(gè)五顏六色的小沙漏，帶來(lái)幼兒園給孩子們看，沒(méi)想到這些小可愛(ài)們十分喜歡，看著彩沙慢慢漏到另一個(gè)管子里覺(jué)得很有趣，一個(gè)小朋友說(shuō)：老師我們能不能自己做呢?”這句話點(diǎn)醒了我，何不滿足這些小不點(diǎn)們呢?讓他們自己動(dòng)手做，自己去探索?為此在科學(xué)區(qū)投放了礦泉水瓶讓他們自己制作，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、激發(fā)幼兒探究欲望，發(fā)展幼兒的比較、觀察、判斷能力。 2、通過(guò)觀察、比較探究沙漏速度與漏口大小、沙多少、沙粗細(xì)的關(guān)系。 3、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 不同大小的飲料瓶、膠布、粗沙細(xì)沙等，記錄表。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、

2、請(qǐng)幼兒觀察沙漏并猜測(cè)。 “這是兩只粘連在一起的瓶子，里面有沙子。請(qǐng)小朋友猜一猜，如果我把瓶子倒過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生什么情況?！?“沙子會(huì)從一只瓶子流到另一只瓶子里?！?“你們桌子上有這樣的瓶子，請(qǐng)你們?cè)囈辉嚕嬉煌??！?二、幼兒操作 “沙子是從哪里漏下來(lái)的?你為什么是這樣認(rèn)為?” 我斜著看，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)洞。 老師小結(jié)：原來(lái)沙子是從洞口流下來(lái)的。這就是沙漏。(教師打開(kāi)瓶子讓幼兒觀察瓶蓋是否真的有洞，引發(fā)幼兒的探究興趣。) 三、幼兒制作沙漏 你們有辦法制作一個(gè)比原來(lái)那個(gè)流得快的沙漏嗎?請(qǐng)你把設(shè)計(jì)的辦法記錄下來(lái)。幼兒在記錄紙上記錄。 請(qǐng)你們介紹一下自己的辦法，再聽(tīng)一聽(tīng)別人的辦法可行不可行。 (教師展示孩子的記錄) 老師為你們提供了沙子、勺、空瓶子、有洞的瓶蓋。請(qǐng)你們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)，別忘了實(shí)驗(yàn)后記錄結(jié)果。 幼兒選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師觀察幼兒實(shí)驗(yàn)情況，如幼兒是否根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否把制作的沙漏和原來(lái)的作了比較。然后詢問(wèn)幼兒為什么采取這種方法，將兩種方法對(duì)比后有什么想法。 四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果 你是怎么做的?把你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴大家。那為什么沙子少了也會(huì)快呢? 為什么洞口大，洞口多了，沙子就流的得快呢? 活動(dòng)延伸： 把材料投放到科學(xué)區(qū)，探索：你們有什么辦法制作一個(gè)原來(lái)的漏得慢的沙漏嗎?(引發(fā)新問(wèn)題) 看了“幼兒區(qū)角