承擔(dān)對社會的責(zé)任周-PPT課件

1、1,第二課 第二框,承擔(dān)對社會的責(zé)任,第1課時 授課時間：第1周第3課時、第2周第1課時,2,一、自學(xué)目標(biāo)（1分鐘）,1、懂得維護國家尊嚴(yán)，主動為國分憂，與國家共度難關(guān)； 2、知道參與社會公益活動是每個公民應(yīng)具備的素質(zhì)； 3、明確自己的社會責(zé)任，幫助他人，服務(wù)社會。,3,二、自學(xué)指導(dǎo)題：（1分鐘） 1.怎樣承擔(dān)（如何履行）對社會的責(zé)任？ 2.時代賦予當(dāng)代青年的歷史重任是什么？ 3.青少年可以參加哪些社會公益活動？ 4.青少年為什么要參加社會公益活動？ （參加社會公益活動有何意義？） 三、學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)題自學(xué)（5分鐘）,4,1.怎樣承擔(dān)（如何履行）對社會的責(zé)任？【重點】,作為公民，在做好自己本

2、職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍； 維護國家的尊嚴(yán)、榮譽和利益，主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共度難關(guān)； 肩負(fù)鑄造民族輝煌的重任，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗； 熱心公益，服務(wù)社會。,2.時代賦予當(dāng)代青年的歷史重任是什么？,四、自學(xué)效果檢測：（13分鐘）,5,3.青少年可以參加哪些社會公益活動？,（1）參加義務(wù)植樹 （2）向居民宣傳防火（禁毒、環(huán)保、法律）知識等 （3）清明節(jié)，祭掃烈士陵園 （4）節(jié)假日去敬老院（兒童福利院）慰問、演出、打掃衛(wèi)生等 注意：在回答這種舉例題時，舉例應(yīng)合情合理合法，要切實可行，且表述要清晰、完整。,6,4.青

3、少年為什么要參加社會公益活動？ （參加社會公益活動有何意義？）,（1）我們生活的社會是一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會。 在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。,（2）有利于開闊我們的眼界，增長知識，培養(yǎng)社會責(zé)任感和各種能力?！緦€人】 （3）參加社會公益活動是奉獻精神的體現(xiàn)，有利于構(gòu)建互助和諧的社會?！緦ι鐣?補充知識點：,7,五、指導(dǎo)更正，查漏補缺（3分鐘）,（一）重點知識： 1.怎樣承擔(dān)（如何履行）對社會的責(zé)任？ 2.時代賦予當(dāng)代青年的歷史重任是什么？ 3.青少年可以參加哪些社會公益活動？ 【了解】 4.青少年為什么要參加社會公益活動

4、？（意義） （二）易混易錯點： 1、參加社會公益活動是每個公民應(yīng)備的素質(zhì)； 2、在舉例題中（如可參與那些公益活動），例子表述要合理、全面,【背誦】,【背誦】,【背誦】,8,六、當(dāng)堂訓(xùn)練（12分鐘）,單項選擇（一） 1周恩來在少年時代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了 A他們只是為了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo) B國家興亡，匹夫有責(zé) C人心齊，泰山移 D他們自覺地服從集體的安排,9,2、構(gòu)建和諧社會，需要你我齊參與，為此，當(dāng)代青少年的歷史責(zé)任是 A實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 B升上自己理想的學(xué)校就讀 C積極參加社會公益活動 D信守承諾，勇?lián)^錯,3、廣州市某中學(xué)的一名

5、中學(xué)生，因病重住進了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同學(xué)們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動說明 A社會需要關(guān)愛，人們需要互幫互助 B為國分憂，勇挑重?fù)?dān)是公民義不容辭的責(zé)任 C個人離不開集體 D個人與集體相互依存,10,4承擔(dān)對社會的責(zé)任應(yīng)做到 胸懷天下，勇于承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任 為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān) 熱心公益，服務(wù)社會 “舍大家，保小家” A B C D 5.作為中學(xué)生，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，要關(guān)心公益，服務(wù)社會，積極參加社會公益活動。下列活動中屬于參加社會公益活動的有 參加義務(wù)植樹 參加學(xué)校組織的體育藝術(shù)節(jié) 向居民宣傳防火、節(jié)水知識 放學(xué)后在家做家務(wù) A B C D,11,6.懸崖小學(xué)

6、的支教夫妻李桂林、陸建芳，在最崎嶇的山路上點燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊上拉起孩子們求學(xué)的小手。19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。李桂林、陸建芳的事跡啟示我們 只有在艱苦的環(huán)境中才能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績 只要兢兢業(yè)業(yè)，無論在什么崗位上都能實現(xiàn)人生價值 不計較代價回報，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) 只講奉獻，不求回報，面對責(zé)任唯一的正確選擇 A、 B、 C、 D、,12,7.河北省淶源縣三姐妹:大姐李鳳瑞57歲，個體戶；二姐李云峰52歲，職工；妹妹李鳳梅48歲，農(nóng)民。三姐妹生活并不富裕，但17年來，她們已撫養(yǎng)孤寡老人和殘廢孩子近百人。目前，仍撫養(yǎng)著14名孤兒和老人。對此，我們的

7、正確認(rèn)識是 她們的行為是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 她們承擔(dān)的責(zé)任來自心中的道德良知 她們這種不言代價與回報的奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 她們在為構(gòu)建社會主義和諧社會作貢獻 A、 B、 C、 D、,13,8.北京奧運會、殘奧會共需志愿者約10萬人，可是，申請人數(shù)卻達到了1125799人。作為新世紀(jì)的青少年，我們也要學(xué)習(xí)奧運志愿者們的精神，努力做到 服務(wù)社會，奉獻社會，做一些力所能及的事情 樹立責(zé)任意識，肩負(fù)起自己的社會責(zé)任 從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣 把學(xué)習(xí)時間全部用來參加社會公益活動 A B C D 9. “如果我是普通人的話，那天我肯定能救出她們但我是青川的武裝部長，當(dāng)時更多的人需要我去搶救

8、，這不容我考慮?！彼拇ㄇ啻h人武部部長袁仕聰，面對壓在廢墟之中的母親、侄女，依然選擇去搶救其他群眾。這說明他： 親情觀念淡薄 熱愛人民，具有高度的社會責(zé)任感 能主動為國分憂、勇?lián)厝?認(rèn)識到了個人利益無足輕重 A、 B、 C、 D、,14,10.無論是抗震救災(zāi)，還是北京奧運會、殘奧會，處處可見志愿者的身影，他們活躍在需要的地方，帶來溫暖，感動世界。志愿者的行為 體現(xiàn)了具有高度的社會責(zé)任感 是熱心公益、服務(wù)社會的表現(xiàn) 使他們的生命價值得到提升 營造了“人人為我”的社會氛圍 A B C D,七、引導(dǎo)學(xué)生更正，指導(dǎo)學(xué)生運用（3分鐘） 15 6-10,A,B,C,D,A,C,A,B,D,C,15,單項

9、選擇題（二） 1、香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回個孤兒院師生的安全。這說明“阿?！保?） 具有強烈的社會責(zé)任感 能親社會，服務(wù)社會 積極參與社會公益活動 個人榮譽感太強 A、 B、 C、 D、,16,2、安徽省鳳陽小崗村黨支部書記沈浩帶領(lǐng)干部群眾走向致富路。2009年11月6日，沈浩因積勞成疾倒在工作崗位上。胡錦濤總書記就學(xué)習(xí)宣傳沈浩先進事跡作出批示。向沈浩同志學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（ ） 發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 不言代價與回報地履行責(zé)任 增強社會責(zé)任感和使命感 全身心投入到社會公益活動中 A、 B、 C、 D、 3、在我國，“志愿者”已越

10、來越被公眾所熟知和認(rèn)可。據(jù)有關(guān)機構(gòu)實施的一項社會調(diào)查顯示：97.6 的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者?！敝驹刚叩男袨椋?） A、是屬于公民的法定義務(wù) B、是親近社會、服務(wù)社會的表現(xiàn) C、是青年人成才的關(guān)鍵 D、是只強調(diào)國家、社會責(zé)任的行為,17,黃仁忠,一名家住關(guān)西崇左市那隆鎮(zhèn)義屯的村民小組長，在修建集體抗旱飲水工程中帶領(lǐng)村民起早貪黑連日奮戰(zhàn)終因過度勞累獻出了寶貴生命。黃仁忠走了，他沒能完成對年逾古稀的母親、喪失勞動力的妻子和至今不會說話的五歲兒子的最后承諾-為家里已經(jīng)見底的水缸再挑一擔(dān)水。據(jù)此回答4-5題： 4、“抗旱英雄” 黃仁忠的感人事跡，充分體現(xiàn)了中華民族（ ） A、艱苦

11、奮斗、公而忘私的傳統(tǒng)美德 B、萬眾一心、眾志成城的抗洪精神 C、開拓創(chuàng)新、無私奉獻的航天精神 D、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平的民族精神 5、在看到黃仁忠事跡新聞報道后網(wǎng)民們紛紛發(fā)表看法。其中正確的有（ ） 南寧仔：生活中的黃仁忠扮演著多種角色，“村官”這一角色演得最出色。佩服! 嘟嘟：我認(rèn)為履行責(zé)任有先有后，應(yīng)該先“小家”后“大家”。 小米：面對旱情，我覺得黃仁忠作出了無悔的選擇 大李：黃仁忠用生命詮釋了什么是責(zé)任，他這種精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) A、 B、 C、 D、,18,6、長江大學(xué)文理學(xué)院的陳及時、何東旭、方招3位大學(xué)生為了搶救落水兒童而英勇犧牲。他們的救人義舉引發(fā)了社會各界的廣泛議論。對他

12、們行為的正確評價是（ ） 沒有正確評估救人的風(fēng)險，不應(yīng)提倡和鼓勵 沒有掌握必備的救生知識，不應(yīng)肯定和表揚 體現(xiàn)了強烈的社會責(zé)任感，喚醒了社會公德 體現(xiàn)了生命的崇高和尊嚴(yán)，延伸了生命的價值 A、 B、 C、 D、 7、從30多年前唐山地震廢墟中救出來13位農(nóng)民兄弟，自覺回報社會，南方雪災(zāi)、汶川地震、西南干旱都有他們抗災(zāi)救災(zāi)的身影，13人感動了13億人。他們的這種行為（ ） 是自覺履行了社會責(zé)任的表現(xiàn) 必須節(jié)約資源，保護環(huán)境 能得到全社會的高度贊揚 必須降低我國國內(nèi)生產(chǎn)總值 A、 B、 C、 D、,19,8、年近七旬的聾啞人何興武夫婦，用自己的全部積蓄創(chuàng)辦了“南昌市三聯(lián)特殊教育學(xué)?！保群笈囵B(yǎng)了2

13、00多個聾啞孩子，16年4次輾轉(zhuǎn)搬遷校址，越過溝溝坎坎，但始終義無反顧。這體現(xiàn)了何興武夫婦（ ） 強烈的榮譽感 堅強的意志品質(zhì) 無私奉獻的精神 高度的社會責(zé)任感 做了法律規(guī)定必須做的事 A、 B、 C、 D、 9、昆明市一位普通農(nóng)民張正祥，屢次身陷困境，仍堅持信念，不惜犧牲個人利益、家庭乃至生命，26年義務(wù)守護滇池環(huán)境。他用實際行功證明（ A、每個人都應(yīng)主動承擔(dān)保護環(huán)境的社會責(zé)任 B、只要承擔(dān)社會責(zé)任就會付出沉重的代價 C、保護滇池環(huán)境只能依靠國家有關(guān)部門 D、生命只有一次，戍該把個人生命看得高于一切,20,10、小明在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)馬路上的水泥井蓋破碎，成了一個陷阱，行人都在繞行，小明停下車

14、找了些磚塊在危險處圍了個警戒圈，并借路人手機向有關(guān)部門打電話說明情況，結(jié)果上學(xué)遲到了，受到了老師的批評。你覺得小明的這一行為（ ） A費力不討好，不值得去做 B是紀(jì)律觀念淡薄、對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) C超出了自己的責(zé)任范圍 D是關(guān)愛他人、自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) 參考答案：CABAC BABAD,21,簡答題：選做,1、“國家興亡，匹夫有責(zé)。”作為中國公民，我們對國家應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？ 2、參加社會公益活動，對青少年的成長有何重要意義？,、維護國家的尊嚴(yán)、榮譽和利益。 、主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)； 、肩負(fù)鑄造民族輝煌的重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。,有利于青少年承擔(dān)社會責(zé)任，幫助他人，使自身價值在奉獻中得以提升。 有利于開闊青少年的眼界，增長知識，培養(yǎng)社會責(zé)任感和各種能力。,22,第二課 第二框,承擔(dān)對社會的責(zé)任,第2課時,23,一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)題：（1分鐘左右）,1.怎樣承擔(dān)（如何履行）對社會的責(zé)任？ 2.時代賦予當(dāng)代青年的歷史重任是什么？ 3.青少年可以參加哪些社會公益活動？ 【熟識】 4.青少年為什么要參加社會公益活動？ （參加社會公益活動有何意義？）,【背誦】,【背誦】,【背誦】,復(fù)習(xí)要求,二、根據(jù)復(fù)習(xí)指導(dǎo)題復(fù)習(xí)：（15分鐘）,三、復(fù)習(xí)效果檢測（4分鐘） 四、當(dāng)堂訓(xùn)練：（20分鐘）,24,（一）簡答題： 2010年，上海，志