《和朋友們聯(lián)系的電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、和朋友們聯(lián)系的電子郵件教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析和朋友們聯(lián)系的電子郵件是海南版小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第四課，是學(xué)習(xí)電子信箱的起點(diǎn)教學(xué)，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奠定基礎(chǔ)，因此本節(jié)課在教材中具有承上啟下的作用。二、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合我校學(xué)生情況，本課教學(xué)目標(biāo)如下：知識與技能：讓學(xué)生了解申請電子信箱、登錄電子信箱、寫信、回信、刪除信件。過程與方法：以分層練習(xí)為任務(wù)，讓學(xué)生選擇不同的練習(xí)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，面向全體，讓各層次學(xué)生都能通過實(shí)踐申請自己的郵箱。，操作能力得到提高。情感與價(jià)值觀：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)能讓學(xué)生在相互協(xié)作的過程中，增強(qiáng)交流，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的情感。同時(shí)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃

2、厚興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：電子郵件的寫信、回信。2、教學(xué)難點(diǎn)：電子郵件的寫信、回信。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、網(wǎng)絡(luò)多媒體電腦室 五、教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，揭示課題師：同學(xué)們，上課之前老師先問同學(xué)們一個(gè)問題相隔較遠(yuǎn)的朋友、家人如果要聯(lián)系，可以采用什么方法？通過前面的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了因特網(wǎng)，知道了，因特網(wǎng)的“神奇”，了解了通過因特網(wǎng)可以和全世界在線的朋友連聯(lián)。今天我們進(jìn)一步上網(wǎng)學(xué)習(xí)：申請免費(fèi)電子郵箱。相信大家通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，下課后一定會(huì)擁有自己的郵箱。下來我們就行動(dòng)吧。那么這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)第四課和朋友們聯(lián)系的電子郵件（板書課題）。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣（二）新知識學(xué)習(xí)與練習(xí)（任務(wù)驅(qū)動(dòng)

3、、自主探究）活動(dòng)一：申請電子信箱師：要在網(wǎng)上寫信，首先要做什么？引導(dǎo)學(xué)生通過查閱課本、自主操作申請電子信箱的方法步驟。師巡視、指導(dǎo)。指名兩位學(xué)生都講臺(tái)演示申請電子信箱的操作步驟。師邊演示邊小結(jié)申請電子信箱的操作步驟。 活動(dòng)二：登錄電子信箱師：電子信箱申請成功之后，要怎樣做才能登錄到本人的電子信箱呢？引導(dǎo)學(xué)生通過查閱課本、自主操作登錄電子信箱的方法步驟。師巡視、指導(dǎo)。指名兩位學(xué)生都講臺(tái)演示登錄電子信箱的操作步驟。師邊演示邊小結(jié)登錄電子信箱的操作步驟。 活動(dòng)三：寫信師：登錄到本人的電子信箱后，我們就可以寫信了，那么同學(xué)們就根據(jù)老師的要求，寫一封自我介紹的郵箱發(fā)送到老師的電子郵箱：mgq817163

4、.com。引導(dǎo)學(xué)生通過查閱課本、自主操作寫信的方法步驟。師巡視、指導(dǎo)。指名兩位學(xué)生都講臺(tái)演示寫信的操作步驟。師邊演示邊小結(jié)寫信的操作步驟。 活動(dòng)四：回信師：我們懂得了登錄本人的電子郵箱以及寫信，那么如何查看別人給我們發(fā)的電子郵件以及回信給他呢？想一想、查一查、練一練。引導(dǎo)學(xué)生通過查閱課本、自主操作回信的方法步驟。師巡視、指導(dǎo)。指名兩位學(xué)生都講臺(tái)演示回信的操作步驟。師邊演示邊小結(jié)回信的操作步驟。 活動(dòng)五：刪除信件師：在我們收發(fā)電子郵件的過程中，時(shí)間一長，信件一多，當(dāng)信箱一滿時(shí)，我們就不能收信了，因此我們要將一些不重要、不需要的信件刪除掉，我們應(yīng)怎么做呢？引導(dǎo)學(xué)生通過查閱課本、自主操作刪除信件的方

5、法步驟。師巡視、指導(dǎo)。指名兩位學(xué)生都講臺(tái)演示刪除信件的操作步驟。師邊演示邊小結(jié)刪除信件的操作步驟。 設(shè)計(jì)意圖：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、分層次設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自主、合作練習(xí)操作，發(fā)現(xiàn)總結(jié)知識點(diǎn)（三）交流評價(jià)指名學(xué)生上講臺(tái)演示：申請電子信箱、登錄電子信箱、寫信到、回信給，將回復(fù)的信件刪除掉。評價(jià)：演示者自評、學(xué)生之間評價(jià)、小組之間相互評價(jià)，最后教師總體評價(jià)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)情況及需要注意的問題。設(shè)計(jì)意圖：自我評價(jià)、生生評價(jià)、師生評價(jià)（四）實(shí)踐鞏固生自主實(shí)踐，鞏固學(xué)習(xí)，師個(gè)別指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)以學(xué)生為中心（五）課堂小結(jié)1、這節(jié)課我們學(xué)到了什么？2、今天我們所學(xué)的東西，今后要多接觸、多練習(xí)，盡快熟悉它們。六、板書設(shè)計(jì)第四課和朋友們聯(lián)系的電子郵件任務(wù)一：申請電子信箱；任務(wù)二：登錄電子信箱任務(wù)三：寫信；任務(wù)四：回信；任務(wù)五：刪除信件教學(xué)策略及教學(xué)特點(diǎn)：