安徽省亳州市第三十二中學(xué)2019_2020學(xué)年高一生物下學(xué)期第五次周測試題

1、學(xué)校: 姓名： 班級： 學(xué)號： 密封線內(nèi)不要答題安徽省亳州市第三十二中學(xué)2019-2020學(xué)年高一生物下學(xué)期第五次周測試題試卷：100分 時間：60分鐘 第i卷：選擇題一、單選題（本大題共30小題，每題2.5分，共75分）1. sars是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染病。2003年,我們親歷了與它斗爭的過程。下列有關(guān)sars的敘述中，錯誤的是（ ）a. sars病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活b. sars病毒能在空氣中代謝、傳播，并不只依賴活細(xì)胞c. sars病毒主要通過入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病d. sars病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖2. 顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血涂片。

2、當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最大 （ ）a. ab. bc. cd. d3. 組成人體細(xì)胞的主要元素中，占細(xì)胞鮮重的百分比和占細(xì)胞干重的百分比最多的元素分別是（）a. c、cb. o、cc. o、od. c、o4. 有關(guān)蛋白質(zhì)分子的敘述，正確的是（ ）a. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性b. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時常常需要另一種蛋白質(zhì)的參與c. 高溫能使蛋白質(zhì)分子肽鍵斷裂、空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而變性失活d. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可以通過不同的方式脫水縮合5. 噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各有堿基和

3、核苷酸的種類依次分別為（ ）a. 4、8、4和4、8、4b. 4、5、5和4、5、4c. 4、5、4和4、8、4d. 4、8、4和4、5、46. 下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述，正確的是 （ ）淀粉、纖維素和糖原的基本單位均為葡萄糖麥芽糖、乳糖、蔗糖的組成中均有葡萄糖葡萄糖、果糖均為還原糖，由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性多糖都是動植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)a. b. c. d. 7. 患急性腸炎時需要及時注射生理鹽水；不慎受傷后要用0.9%的鹽水清潔傷口；在高溫作業(yè)時要喝淡鹽水。以下各項(xiàng)中屬于以上三種做法的主要原因依次是 （ ）消毒 維持水分代謝平衡 維持無機(jī)鹽代謝的平衡降溫 是細(xì)胞的等滲溶液

4、并有清潔作用a. b. c. d. 8. 如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）a. 圖反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能b. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞c. 圖中a表示信號分子(如激素)d. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體9. 下列有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)( ) 線粒體與葉綠體都有雙層膜,且膜的化學(xué)成分和功能也相同核糖體是各種細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)多肽鏈唯一場所高爾基體是植物細(xì)胞特有細(xì)胞器,有絲分裂末期與它有關(guān)中心體是高等動物細(xì)胞特有細(xì)胞器,它與細(xì)胞的形成有關(guān)葉綠體內(nèi)部含有少量的 dna 和 rna.核糖體，可合成自身所需全部蛋白質(zhì)，其功能不受細(xì)胞核的調(diào)控內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與胰島素和性激素的合成與

5、加工，是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互聯(lián)系的樞紐，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ郎胤肿又饕嬖谟诩?xì)胞質(zhì)中能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是生物膜a. 1 項(xiàng)b. 2 項(xiàng)c. 3 項(xiàng)d. 4 項(xiàng)10. 對染色質(zhì)和染色體的不正確敘述是（ ）a. 染色質(zhì)或染色體易被堿性染料染成深色b. 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相同c. 染色質(zhì)或染色體的主要成分是dna和蛋白質(zhì)d. 染色質(zhì)或染色體只存在真核細(xì)胞中11. 如圖是處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的某細(xì)胞圖像，下列敘述正確的是( )a. 具有選擇透過性，組成了原生質(zhì)層b. 此時處的濃度一定大于處c. 發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)在因素是細(xì)胞壁的伸縮性小于細(xì)胞膜的伸縮性d. 是細(xì)胞液，在

6、質(zhì)壁分離過程中其濃度越來越大12. 圖是電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖。下列說法正確的是（ ）a. 細(xì)胞膜含、兩條細(xì)線，說明是由雙層單位膜構(gòu)成b. 結(jié)構(gòu)中含有磷脂成分和蛋白質(zhì)顆粒c. 細(xì)胞膜含脂雙層，、分別是兩層磷脂分子d. 、的主要成分是磷酸，中的成分是脂肪酸13. 用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。下列敘述中錯誤的是（ ）a. 不同植物吸收離子具有選擇性b. 水稻對sio44-需求量大，番茄對sio44-需求量小c. 植物吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨(dú)立的過程d. 水稻培養(yǎng)液中的ca2+濃度高于初始濃度的原因是根細(xì)胞主動運(yùn)輸排出ca2

7、+到培養(yǎng)液中14. 下列有關(guān)酶的設(shè)計實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）a. 探究過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)中，加熱組與加入肝臟研磨液組對比可以證明酶具有高效性b. 探究ph對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，需要設(shè)計系列梯度ph條件作對照，對溫度沒有要求c. 探究酶的專一性時，需將等量蔗糖酶分別加到等量蔗糖和淀粉中，可用碘液進(jìn)行檢驗(yàn)d. 探究溫度對酶活性影響，先將底物和酶分別在相應(yīng)溫度保溫，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確15. atp是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下圖為人體內(nèi)合成atp的簡圖有關(guān)敘述正確的是 （ ）a. 催化甲、乙、丙、丁過程的酶肯定屬于不同種酶b. amp可以作為合成adp的原料但不能作為rna的原料c. 丁過程可能是光合

8、作用或呼吸作用d. 圖中的能量都是可逆的16. 如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是（）a. 物質(zhì)、依次是h2o和o2b. 圖中產(chǎn)生h的場所都是線粒體c. 用18o標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會檢測到放射性d. 圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行17. 將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用co2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)co2的濃度變化情況，繪制成如圖所示曲線，下列有關(guān)說法正確的是( )a. bc段較ab段co2增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱b. co2下降從d點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從d點(diǎn)開始的c.

9、fg段co2下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱d. h點(diǎn)co2濃度最低，說明此時植物對co2的吸收量最多，光合作用最強(qiáng)18. 圖1是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上dna含量變化的曲線圖。下列敘述錯誤的是（）a. 該動物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體b. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲c. 圖2中cd是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂d. 圖1中的細(xì)胞乙對應(yīng)圖2中的bc段19. 如圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，則有關(guān)敘述正確的是（ ）a. 上述細(xì)胞中染色體與dna比例為1：2b. 細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體c. 上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是d. 細(xì)胞分裂前，細(xì)

10、胞中染色體與dna分子數(shù)目比例為1：220. 下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述，錯誤的是（）a. 植物細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的dna經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中b. 細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果c. 癌變是在致癌因子的作用下，細(xì)胞的正?；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗虻倪^程d. 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化21. 基因分離、基因的自由組合、基因的交換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時期是（ ）a. 均發(fā)生在第一次分裂后期b. 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期c. 均發(fā)生在第二次分裂后期d. 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期22.

11、 豌豆的紅花與白花是一對相對性狀（分別由a、a基因控制），現(xiàn)有一批基因型為aa與aa的紅花豌豆，兩者的數(shù)量之比是3：1，自然狀態(tài)下其子代中基因型為aa、aa、aa的數(shù)量之比為（）a. 13：2：1b. 49：14：1c. 1：2：1d. 9：6：123. 鼠的毛色有黑色和棕色（由基因b、b控制），兩只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列說法正確的是（）a. 棕色為顯性性狀 b. 子代黑鼠基因型為bb的概率是 c. 若檢測子代黑鼠的基因型，最好選用棕鼠與其交配d. 若親代黑鼠再生4只小鼠，則應(yīng)為3只黑鼠和一只棕鼠24. 下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）a. f2

12、的表現(xiàn)型比為3：1b. f1產(chǎn)生配子的比為1：1c. f2的基因型比為1：2：1d. 測交后代性狀分離比為1：125. 下列一對親本雜交的實(shí)驗(yàn)中，能判定紫花和白花顯隱關(guān)系的是（ ）紫花紫花紫花紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花紫花白花98紫花+107白花a. 和b. 和c. 和d. 和26. 孟德爾在研究兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設(shè)是（）a. f1表現(xiàn)顯性性狀，f1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1b. f1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合c. f1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機(jī)會相等d. f1測交將產(chǎn)生四

13、種表現(xiàn)型不同的后代，比例為1：1：1：127. 已知a與a、b與b、c與c3對等位基因自由組合，基因型分別為aabbcc、aabbcc的兩個體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是（）a. 表現(xiàn)型有8種，aabbcc個體占的比例為b. 表現(xiàn)型有4種，aabbcc個體占的比例為c. 表現(xiàn)型有4種，aabbcc個體占的比例為d. 表現(xiàn)型有8種，aabbcc個體占的比例為28. 番茄的紅果（r）對黃果（r）為顯性，子房多室（m）對子房二室（m）為顯性，現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進(jìn)行雜交，其后代表現(xiàn)型及比例如圖所示，據(jù)此分析：兩親本的遺傳因子組成是（）a. rrmm、rrmmb. rrmm、rrm

14、mc. rrmm、rrmmd. rrmm、rrmm29. 某生物細(xì)胞內(nèi)有24條染色體，處于減中期的次級精母細(xì)胞中姐妹染色單體、染色體、四分體、核dna數(shù)依次為（）a. 24、12、0、24b. 12、24、0、12c. 24、12、0、48d. 96、48、24、2430. 下圖甲、乙、丙是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，以下說法錯誤的是( )a. 圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是極體和卵細(xì)胞b. 圖甲細(xì)胞中含有兩對同源染色體c. 圖乙細(xì)胞中染色單體數(shù)為0d. 圖丙細(xì)胞的名稱是初級卵母細(xì)胞二、填空題（本大題共2小題，每空2.5分，共25分）31. 水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，據(jù)圖回答下列問題： (

15、1)顯性性狀是_。(2)非糯性水稻自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)糯性和非糯性兩種水稻，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_。(3)已知非糯性花粉遇碘變藍(lán)色，糯性花粉遇碘變棕色。若取f1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察，呈藍(lán)色花粉和呈棕色花粉的比例約為_。(4)請寫出親本(p)的遺傳因子組成(用a、a表示)：非糯性_；糯性_。32. 下圖1曲線表示某種生物(2n)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。圖2中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞分裂模式圖。請據(jù)圖回答下列問題： （1）圖1曲線中段可表示細(xì)胞進(jìn)行_分裂的染色體數(shù)量變化。階段細(xì)胞核中dna分子數(shù)為_。（2）圖

16、2中ae可與圖1曲線、階段相對應(yīng)的細(xì)胞分別為_（填字母）。（3）細(xì)胞a、b、c、d、e中不含有同源染色體的是_（填字母），不含有姐妹染色單體的是_（填字母）。答案和解析1.【答案】b【解析】【分析】本題考查病毒的知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握病毒的結(jié)構(gòu)組成及其特點(diǎn)是解決問題的關(guān)鍵。病毒是由一個核酸分子（dna或rna）與蛋白質(zhì)構(gòu)的非細(xì)胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體。生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（dna或rna），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。【解答】a.sars病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只有依賴活細(xì)胞才能生活，a正確；b.sars病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，

17、因而不能在空氣中代謝，b錯誤；c.sars病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立增殖，只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，sars病毒主要通過入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病，c正確；d.sars病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立增殖，只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，d正確。故選b。2.【答案】a【解析】【分析】本題考查顯微鏡的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹课镧R的長度與放大倍數(shù)成正比，物鏡越長，與載玻片之間的距離越近，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。綜上所述，a符合題意，bcd不符合題意。故選a。3.【答案】b【解析】解：由于細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水，細(xì)胞干重中含量最多的化合物

18、是蛋白質(zhì)，因此組成人體細(xì)胞的主要元素中，占細(xì)胞鮮重的百分比最多的元素是o，占細(xì)胞干重的百分比最多的元素是c。 故選：b。組成細(xì)胞的元素分為大量元素和微量元素，大量元素包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mg等，其中c、h、o、n、p、s是組成細(xì)胞的主要元素，主要元素中，占細(xì)胞鮮重的百分比最多的元素是o，占細(xì)胞干重百分比最多的是c本題旨在考查學(xué)生對于組成人體細(xì)胞的主要元素的含量的比較識記。4.【答案】b【解析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)的有關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

19、【解答】a.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別有關(guān)，a錯誤；b.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時需要蛋白酶的催化，而蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，b正確；c.高溫能使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而變得伸展、松散，而高溫下蛋白質(zhì)中的肽鍵穩(wěn)定、沒有斷裂，c錯誤；d.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間脫水縮合的方式是相同的，即氨基酸的脫水縮合是一個氨基酸分子的羧基（-cooh ）和另一個氨基酸分子的氨基（-nh2）相連接，同時脫掉一分子水的過程，d錯誤。故選b。5.【答案】c【解析】【分析】本題考查核酸的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力?！窘獯稹渴删w只含dna一

20、種核酸、煙草含dna和rna兩種核酸、煙草花葉病毒只含rna一種核酸，所以噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各有堿基和核苷酸的種類依次分別為4、5、4和4、8、4，綜上所述，c正確，abd錯誤。故選c。6.【答案】a【解析】【分析】本題主要考查糖類的相關(guān)知識，意在考查考生分析和解決問題的能力?！窘獯稹康矸邸⒗w維素和糖原的基本單位均為葡萄糖，正確；麥芽糖的組成成分為葡萄糖，乳糖由半乳糖和葡萄糖組成，蔗糖由葡萄糖和果糖組成，正確；葡萄糖、果糖均為還原糖，蔗糖不具有還原性，錯誤；纖維素不是能源物質(zhì)，錯誤。綜上所述，正確，即a正確，bcd不符合題意。故選a。7.【答案】c【解析】【分析】本題考場無機(jī)鹽

21、的功能等知識，意在考查考生對知識的理解和識記能力。【解答】腸炎病人腸道吸收功能下降，若不及時補(bǔ)充水分會造成脫水，所以給腸炎病人注射生理鹽水的目的是維持水分代謝平衡；受外傷利用0.9%生理鹽水清洗傷口是因?yàn)?.9%的生理鹽水是細(xì)胞的等滲溶液，且具有清潔作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；高溫作業(yè)要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充因高溫出汗過多而丟失的鹽分。綜上所述，c正確，abd錯誤。故選c。8.【答案】d【解析】【分析】本題意在考查對細(xì)胞膜的功能等所學(xué)知識的識記能力和綜合應(yīng)用能力，正確識圖獲取信息及熟記基礎(chǔ)知識是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縜.圖反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能，a正確；b.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞，b正

22、確；c.圖中a表示信號分子(如激素)，c正確；d.圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，d錯誤。故選d。9.【答案】b【解析】【分析】本題考查細(xì)胞器，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力。【解答】線粒體與葉綠體功能不相同，錯誤；核糖體是各種細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)多肽鏈的唯一場所，正確；動物細(xì)胞含有高爾基體，錯誤；低等植物細(xì)胞含有中心體，錯誤；葉綠體的功能受細(xì)胞核的調(diào)控，錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與胰島素和性激素的合成與加工，是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互聯(lián)系的樞紐，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，正確；細(xì)胞內(nèi)色素分子存在于液泡或葉綠體中，錯誤；細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性，錯誤。綜上所述，正確，acd不符合題意，b符合題意。故

23、選b。10.【答案】b【解析】【分析】本題考查染色質(zhì)和染色體的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。【解答】a.染色質(zhì)中含有核酸dna分子，呈酸性，所以是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，a正確；b.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同、但化學(xué)成分完全相同，b錯誤；c.染色質(zhì)和染色體的主要成分是dna和蛋白質(zhì)，是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，c正確；d.染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞中，原核細(xì)胞和病毒中沒有染色體結(jié)構(gòu)，d正確。故選b。11.【答案】d【解析】【分析】本題主要考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，解答本題的關(guān)

24、鍵是掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的過程和特點(diǎn)?！窘獯稹縜.是細(xì)胞壁，具有全透性，不屬于原生質(zhì)層，a錯誤；b.若質(zhì)壁分離繼續(xù)進(jìn)行，此時處的濃度大于處，若正發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，此時處的濃度小于處，b錯誤；c.發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)在因素是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，c錯誤；d.是液泡中的細(xì)胞液，隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行，細(xì)胞失水，細(xì)胞液的濃度越來越大，d正確。故選d。12.【答案】b【解析】【分析】本題考查生物膜流動鑲嵌模型，意在考查考生的識記能力和分析問題解決問題的能力?！窘獯稹縜.細(xì)胞膜含、兩條細(xì)線，說明是由雙層磷脂層構(gòu)成，a錯誤；b.結(jié)構(gòu)中含有磷脂成分和蛋白質(zhì)顆粒，b正確；c.細(xì)胞膜含脂雙

25、層，、分別是單層磷脂分子，c錯誤；d.、的主要成分磷脂，中的成分是蛋白質(zhì)，d錯誤。故選b。13.【答案】d【解析】【分析】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例，屬于理解應(yīng)用水平，解題關(guān)鍵是考生對圖像的分析。【解答】a.水稻吸收sio44-多，對鎂離子吸收量少，說明水稻對不同離子的吸收具有選擇性，a正確；b.由圖可知，水稻的sio44-濃度下降很多，而番茄的sio44-濃度升高，說明水稻對sio44-需求量最大，番茄對sio44-需求量最小，b正確；c.水稻和番茄對無機(jī)鹽離子與水的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程，無機(jī)鹽離子跨膜運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，而水的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散，c正確；d.水稻培養(yǎng)液里的ca2+濃

26、度高于初始濃度，說明水稻吸收水的相對速度比吸收ca2快，不能說明水稻根細(xì)胞主動運(yùn)輸排出ca2+到培養(yǎng)液中，d錯誤；故選d。14.【答案】d【解析】【分析】本題考查教材中關(guān)于酶的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識，理解相關(guān)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縜.酶具有高效性是相對于無機(jī)催化劑而言，因此應(yīng)該選擇加入三氯化鐵組與加入肝臟研磨液組作對照，a錯誤；b.探究ph對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度屬于無關(guān)變量，需要保持相同且適宜，并不是沒有要求，b錯誤；c.蔗糖無論是否被分解，加入碘液都沒有顏色變化，無法檢測蔗糖酶對蔗糖的分解作用，而對照組中淀粉沒有被蔗糖酶分解，實(shí)驗(yàn)前后現(xiàn)象沒有變化，因此不可用碘液

27、進(jìn)行檢驗(yàn)，c錯誤；d.探究溫度對酶活性影響實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將底物和酶分開分別保溫，且在相應(yīng)溫度下混合，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)準(zhǔn)確，d正確。故選d。15.【答案】a【解析】【分析】本題主要考查atp和酶的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握atp結(jié)構(gòu)組成、形成過程以及atp和adp的關(guān)系以及酶的特性等知識要點(diǎn)?！窘獯稹縜.由于酶具有專一性，所以催化甲、乙、丙、丁過程的酶肯定屬于不同種酶，故a正確；b.amp是腺嘌呤核糖核苷酸，可以作為合成adp的原料也能作為rna的原料，故b錯誤；c.圖中的丁過程是人體內(nèi)合成atp的過程，只能是呼吸作用，故c錯誤；d.圖中的物質(zhì)是可逆的，能量都是不可逆的，故d錯誤。故選a。16

28、.【答案】a【解析】解：a、有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和h，物質(zhì)是h2o；有氧呼吸第三階段氧氣和h反應(yīng)生成水，物質(zhì)是o2，a正確； b、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和h，因此產(chǎn)生h的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，b錯誤； c、根據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，含18o的葡萄糖中的18o到了丙酮酸中；再根據(jù)第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和h，含18o的丙酮酸中的18o到了二氧化碳中。即18o轉(zhuǎn)移的途徑是：葡萄糖丙酮酸二氧化碳，c錯誤； d、植物細(xì)胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光無光均可進(jìn)行，d錯誤。 故選：a。 本題

29、主要考查了有氧呼吸的過程。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和h，釋放少量能量；第三階段是氧氣和h反應(yīng)生成水，釋放大量能量。 本題主要考查了學(xué)生對有氧呼吸每個階段的反應(yīng)過程的理解。有氧呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解。17.【答案】a【解析】【分析】本題考查光合作用的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹縜.ac段處于黑夜，由圖可知bc段較ab段co2增加減慢，二氧化

30、碳的增加是呼吸作用釋放出來的，此時溫度較低，a正確；b.co2下降從d點(diǎn)開始，d點(diǎn)說明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，植物進(jìn)行光合作用是從d點(diǎn)之前開始的，b錯誤；c.fg段co2下降不明顯，是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度太強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，co2供應(yīng)減少導(dǎo)致暗反應(yīng)速率下降，從而光合作用減弱，c錯誤；d.h點(diǎn)co2濃度最低，說明一天中此時積累的有機(jī)物最多，但并不是光合作用最強(qiáng)，d錯誤。故選a。18.【答案】d【解析】解：a、由于甲細(xì)胞中只有4條染色體，乙細(xì)胞有絲分裂后期，染色體加倍后為8條染色體，所以該動物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體，a正確；b、圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲，表示有絲分裂的是細(xì)胞乙，b正確；c、圖2中c

31、d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂，染色單體分開，每條染色體上只有1個dna分子，c正確；d、圖1中的細(xì)胞乙，著絲點(diǎn)的分裂，染色單體分開，每條染色體上只有1個dna分子，對應(yīng)圖2中的de段，d錯誤。故選：d。分析題圖1：甲細(xì)胞含有同源染色體，并發(fā)生分離，所以處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細(xì)胞含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，所以處于有絲分裂后期；曲線圖2：表示該動物細(xì)胞中一條染色體上dna的含量變化，其中ab段是dna復(fù)制形成的；bc段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；cd段是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的。明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知

32、識做出判斷。本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖和曲線圖的辨別和分析，特別是曲線圖，要求考生弄清曲線圖的含義，不要誤以為題圖是有絲分裂過程中dna含量變化或染色體數(shù)目變化曲線圖。19.【答案】d【解析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期。細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為?！窘獯稹糠?/p>

33、析題圖：細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期；細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期；細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期；細(xì)胞處于間期。據(jù)此判斷：a.細(xì)胞中著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，染色體與dna之比為1：1，a錯誤；b.細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生同源染色體的分離，其產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體，b錯誤；c.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是，c錯誤；d.細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，之前處于分裂的中期，細(xì)胞中染色體與dna分子數(shù)目比例為1：2，d正確。故選d。20.【答案】c【解析】解：a、植物

34、細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的dna經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中，a正確； b、細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，b正確； c、癌變是在致癌因子的作用下，細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因突變成癌基因的過程，c錯誤； d、細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，d正確。 故選：c。 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。 2、癌細(xì)胞的主要特征：無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化。 3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染

35、色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的根本原因；識記癌細(xì)胞的主要特征；識記衰老細(xì)胞的主要特征，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。21.【答案】d【解析】【分析】本題考查遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?！窘獯稹炕蚍蛛x發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，等位基因分離；基因的自由組合同樣發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，

36、同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合；基因的交換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期的四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換。故選d。22.【答案】a【解析】【分析】本題考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記豌豆的特點(diǎn)，明確豌豆在自然狀態(tài)下只能自交；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干所給比較進(jìn)行計算，屬于考綱識記和理解層次的考查。1、豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花受粉，所以aa的個體后代都是aa，aa的個體后代會出現(xiàn)性狀分離。2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分

37、開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?！窘獯稹扛鶕?jù)題意分析可知：aa：aa=3：1，aa占，aa占，豌豆自然狀態(tài)下通過自花傳粉繁殖，子代aa占，aa占，aa占因此，自然狀態(tài)下其子代中基因型為aa、aa、aa的數(shù)量之比為13：2：1。綜上所述，a正確，bcd錯誤。故選a。23.【答案】c【解析】【分析】本題考查了基因分離定律的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。1.確定顯隱性方法：定義法：具相對性狀的兩純種親本雜交，f1表現(xiàn)出來的性狀，即為顯性性狀；自交法：具相同性狀的兩親本雜交（或一個親本自交），若后代出現(xiàn)新的性狀，則新的性狀必為隱性性狀。2.由題意可知，后代同時出現(xiàn)棕色

38、和黑色，說明黑色為顯性，親本基因型均可以表示為bb?！窘獯稹縜.親本只有黑色一種表現(xiàn)型，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀，即棕色為隱性性狀，a錯誤；b.親本基因型均可以表示為bb，因此子代黑鼠基因型為bb的概率是，b錯誤；c.若檢測子代黑鼠的基因型，最好選用棕鼠與其交配，即用測交法，c正確；d.若親代黑鼠再生4只小鼠，可能為3只黑鼠和一只棕鼠，也可能是其它情況，d錯誤。故選c。24.【答案】b【解析】【解答】a、f2表現(xiàn)型的比例為3：1是性狀分離比，不是說明基因分離定律實(shí)質(zhì)，a錯誤；b、f1產(chǎn)生配子的比例為1：1，說明減數(shù)分裂時等位基因隨同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生不同配子的比例為

39、1：1，因而最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)，b正確；c、f2基因型的比例為1：2：1只能體現(xiàn)子二代的基因型種類及比例，不能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)，c錯誤；d、測交后代表現(xiàn)型的比例為1：1是性狀分離比，說明f1產(chǎn)生配子的比例為1：1，d錯誤。故選b。【分析】本題考查測交方法檢驗(yàn)f1的基因型、對分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證，要求考生識記測交的概念，掌握測交的意義及基因分離定律的實(shí)質(zhì)，明確測交后代顯隱性之比最能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì)，屬于考綱理解層次的考查?；蚍蛛x定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分

40、別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。25.【答案】b【解析】【解答】紫花紫花紫花，親代子代性狀一致，可能是aaaaaa，也可能是aaaaaa，所以無法判斷顯隱性關(guān)系，錯誤；“紫花紫花301紫花+110白花”也就是：紫花紫花3紫花：1白花，紫花與紫花雜交后代出現(xiàn)了白花，所以白花為隱性性狀，紫花為顯性性狀，正確；紫花白花紫花，相對性狀的親本雜交，子代出現(xiàn)的是顯性性狀、沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，所以紫花為顯性性狀，白花為隱性性狀，正確；“紫花白花98紫花+107白花”也就是：紫花白花1紫花：1白花，可能是aa（紫花）aa（白花）aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）aa（白花）aa

41、（紫花）、aa（白花），所以無法判斷顯隱性關(guān)系，錯誤。所以和可以判斷出顯隱性關(guān)系，綜上所述，b正確，acd錯誤。故選：b?！痉治觥匡@隱性的判斷方法：1、根據(jù)子代性狀判斷定義法（雜交法）：不同性狀親本雜交后代只出現(xiàn)一種性狀具有這一性狀的親本為顯性純合子，f1為顯性雜合子。舉例：高莖矮莖高莖，則高莖對矮莖為顯性性狀，矮莖是隱性性狀。自交法：相同性狀親本雜交后代出現(xiàn)不同性狀新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀親本都為雜合子。舉例：高莖高莖高莖、矮莖，則矮莖是隱性性狀，雙親表現(xiàn)型為顯性，基因型為dd。本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型和表現(xiàn)型，要求考生識記顯性性狀和隱性性狀的概念；掌握基因

42、分離定律的實(shí)質(zhì)，能應(yīng)用雜交法或自交法判斷一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系。26.【答案】b【解析】解：a、f1表現(xiàn)顯性性狀，f1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，a錯誤；b、f1形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設(shè)，b正確；c、f1產(chǎn)生雌雄配子數(shù)目不相等，雄配子數(shù)目多，c錯誤；d、f1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為1：1：1：1，屬于利用假說進(jìn)行演繹推理，d錯誤。故選：b。孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題作出假說演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論。提出問題（在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）；做出假設(shè)

43、（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣f1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；得出結(jié)論（就是分離定律）本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程，掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。27.【答案】a【解析】【分析】分析題意可知，本題涉及了三對等位基因，并且獨(dú)立遺傳，因此應(yīng)運(yùn)用基因的自由組合定律解題。在解題時，應(yīng)掌握一般

44、計算規(guī)律，首先對每對基因逐對分析，然后利用乘法法則。本題著重考查了基因自由定律的應(yīng)用，在解答首先逐對基因考慮，然后利用乘法法則進(jìn)行計算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般計算規(guī)律，屬于考綱中應(yīng)用層次，難度適中。【解答】a.親本基因型分別為aabbcc、aabbcc，并且基因獨(dú)立遺傳，因此后代表現(xiàn)型種類=222=8種，后代中aabbcc個體的比例=，a正確；b.后代表現(xiàn)型應(yīng)為8種，aabbcc個體的比例=，b錯誤；c.后代表現(xiàn)型應(yīng)為8種，后代中aabbcc個體的比例=，c錯誤；d.后代表現(xiàn)型應(yīng)為8種，后代中aabbcc個體的比例=，d錯誤。故選a。28.【答案】a【解析】略29.【答案】a【解析】解：根據(jù)題意分析可知：該生物細(xì)胞內(nèi)有24條染色體，則精原細(xì)胞中含有24條染色體。在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，所以處于減中期的次級精母細(xì)胞中姐妹染色單體、染色體、四分體、核dna數(shù)依次為24、12、0、24。 故選：a。減數(shù)分裂過程中，染色體、染色單體、dna和四分體數(shù)目變化規(guī)律： 減數(shù)第一次分裂減數(shù)第