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1、中學(xué)青藍(lán)工程活動(dòng)工作總結(jié)為期一年的一中第三期青藍(lán)工程活動(dòng)現(xiàn)已結(jié)束?;顒?dòng)中,師徒雙方始終本著團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度以及共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的幫扶理念,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施幫扶工作計(jì)劃,順利完成了幫扶工作任務(wù),推動(dòng)了我校結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化建設(shè),取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將其小結(jié)如下:一、制定活動(dòng)計(jì)劃,工作有章可循結(jié)對(duì)幫扶工作是我校為充分發(fā)揮省市級(jí)骨干教師、特級(jí)教師和名師的引領(lǐng)示范作用,促進(jìn)我校青年教師和新進(jìn)教師快速成長(zhǎng),從而有效提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)而實(shí)施的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。為保證這一活動(dòng)的有效開展和實(shí)施,學(xué)校制定了切實(shí)可行和便于操作的活動(dòng)工作計(jì)劃,為幫扶活動(dòng)的有效實(shí)施奠定了
2、良好的制度基礎(chǔ)。二、按時(shí)聽課指導(dǎo),師徒共同成長(zhǎng)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校制定的聽課時(shí)間表,每周準(zhǔn)時(shí)到被指導(dǎo)教師班級(jí)聽課,課堂上做好聽課記錄,課后與被指導(dǎo)教師交流和交換意見,肯定亮點(diǎn),指出不足,提改進(jìn)意見和方法。新教師虛心聽取和接受指導(dǎo)教師意見和建議,按照指導(dǎo)教師的意見和建議不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,使自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)盡快提高。經(jīng)過不斷的反復(fù)循環(huán)與實(shí)踐,師徒雙方通過一起學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,相互聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)形式,共同探討、研究教育教學(xué)中遇到的問題,尋找解決的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一些新教師在幫扶活動(dòng)中脫穎而出,
3、如英語組的周莎、語文組的王婷等,通過認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真撰寫好每一課時(shí)教案,認(rèn)真聽好、評(píng)好每一堂公開課,認(rèn)真撰寫好一篇教研論文四個(gè)一活動(dòng)的開展,其教育教學(xué)能力和教育科研水平都有了較大程度的提高。幫扶活動(dòng)的開展不僅幫助了年輕教師快速成長(zhǎng),也成就了我校指導(dǎo)教師,如英語組杜憲利老師,通過幾年的指導(dǎo)幫扶,自己已從一名普通教師成長(zhǎng)為市級(jí)名師、特級(jí)教師和省名師工作室主持人,可以說,杜老師的快速發(fā)展,除與她崇高的職業(yè)理想和孜孜不倦的專業(yè)追求分不開外,與我校青藍(lán)工程活動(dòng)的有效開展密不可分。三、建構(gòu)和諧教師群體,促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)合作青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑,活動(dòng)的開展鞭策激勵(lì)著老教師不
4、斷學(xué)習(xí)、不斷研究,事事率先垂范,做年輕教師的楷模。同時(shí)也督促年輕教師用新理念處理教材,鉆研教材,根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際擬定教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫有效實(shí)用的教案,教案中體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),課堂上大膽改革傳統(tǒng)教法與學(xué)法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高和發(fā)展。幫扶活動(dòng)中的交流、探討與互助,既促進(jìn)了幫扶雙方業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力不斷提高,同時(shí)也促進(jìn)了教師間團(tuán)結(jié)合作精神的形成,有利于構(gòu)建和諧的教師群體,形成和諧的校園文化氛圍,促進(jìn)學(xué)校教育又好又快和更好更快地健康發(fā)展。四、本期青藍(lán)工程徒弟出師辦法、標(biāo)準(zhǔn)及名單本期青藍(lán)工程活動(dòng)結(jié)束后,采用徒
5、弟上匯報(bào)課,由教務(wù)處聘請(qǐng)專家評(píng)委對(duì)其匯報(bào)課進(jìn)行打分,執(zhí)教班級(jí)學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),最后召開教研組長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行綜合評(píng)定等辦法,依據(jù)匯報(bào)課專家評(píng)委評(píng)分占70%、學(xué)生評(píng)教占30%、教研組長(zhǎng)對(duì)該教師平時(shí)的教學(xué)工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合平定等辦法,第三期青藍(lán)工程活動(dòng)結(jié)果如下:有11位青年教師符合出師條件,經(jīng)學(xué)校研究決定,準(zhǔn)予出師。他們是:語文組的高明、王婷;數(shù)學(xué)組的羅杰、任培濤;英語組的周莎、郝曉玫;化學(xué)組的姜福海;地理組的李艷、劉會(huì)剛;政治組的李靜輝、陳天菊。學(xué)校將召開第三期青藍(lán)工程總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)在幫扶青年教師活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師頒發(fā)青藍(lán)工程指導(dǎo)效果證書。同時(shí),學(xué)校希望出師的各位青年教師在今后的教育
6、教學(xué)工作中繼續(xù)不斷努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),百尺竿頭,更進(jìn)一步,早日成為學(xué)校學(xué)科骨干教師和名師,為促進(jìn)大方一中教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升貢獻(xiàn)智慧和力量。五、本期工作中暴露出的問題及今后的解決措施1、部分老教師,包括極少數(shù)的骨干教師和名師心高氣傲,總認(rèn)為自己資歷老、資格老,對(duì)一些教學(xué)問題和教育現(xiàn)象不屑一顧,對(duì)待新老師和年輕教師也總是高高在上,使年輕老師恐懼和不敢接近。2、少數(shù)年輕教師和新教師,迫于老教師的威壓,看待教學(xué)問題或教育現(xiàn)象總是畏首畏尾,閃爍其辭,不敢有自己獨(dú)到的看法和見解,延遲了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。常言說,尺有所短,寸有所長(zhǎng)。老教師是我校教育教學(xué)的寶貴財(cái)富。老教師自然有老教師的優(yōu)勢(shì),如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
7、,看待教育問題或現(xiàn)象獨(dú)到深刻等,但年輕教師也具有年輕教師的優(yōu)勢(shì),如思維活躍,精力充沛,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)掌握熟練等。新老教師如能相互配合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),豈不更好。我校今后在實(shí)施大方一中青藍(lán)工程活動(dòng)時(shí),一定要打破這一僵局,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。在活動(dòng)中,師徒雙方一定要一起學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,通過相互聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)形式,共同探討、研究教育教學(xué)中遇到的問題,尋找解決的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,并結(jié)合學(xué)校開展的啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法課題研究,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)研究,不斷提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,指導(dǎo)教師一定要準(zhǔn)時(shí)和保質(zhì)保量聽課,對(duì)聽課達(dá)不到節(jié)次要求、課后不予指導(dǎo)或無指導(dǎo)記錄的將不予出師。同時(shí),被指導(dǎo)老師要認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真撰寫好每一課時(shí)教案,認(rèn)真聽好評(píng)好每一堂導(dǎo)師課,每年認(rèn)真撰寫好一篇教研論文,通過四個(gè)一活動(dòng)的開展,幫助了年輕教師快速成長(zhǎng),使其教育教學(xué)能力和教育科研水平都有
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