教學(xué)設(shè)計(教案)模板 (5)_第1頁
教學(xué)設(shè)計(教案)模板 (5)_第2頁
教學(xué)設(shè)計(教案)模板 (5)_第3頁
教學(xué)設(shè)計(教案)模板 (5)_第4頁
教學(xué)設(shè)計(教案)模板 (5)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué) 科體育年 級一年級教學(xué)形式教 師唐健單 位哈密三道嶺一小課題名稱30米快速跑教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析主要分析學(xué)生現(xiàn)本課在課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念下,倡導(dǎo)“健康第一”的指導(dǎo)思想,結(jié)合小學(xué)生好奇、好動、活潑特點,利用一張廢舊報紙來以游戲的方式提高學(xué)生快速跑的能力,并給學(xué)生自主空間,讓學(xué)生在自由發(fā)展中,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,自主合作學(xué)習(xí)能力及身體素質(zhì)。使學(xué)生在愉悅有序的環(huán)境中,體驗到成功的喜悅,并以積極的心態(tài)參與到體育活動當(dāng)中去。在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線;學(xué)生認(rèn)知障礙點:學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。教學(xué)目標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)

2、學(xué)生積極參與活動。2、利用廢舊報紙發(fā)展學(xué)生快速跑的能力、投準(zhǔn)能力及身體協(xié)調(diào)性。3、使學(xué)生在活動中了解各種游戲?qū)ι眢w的體健作用。4、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、創(chuàng)新意識及同伴間相互合作積極進(jìn)取的精神。教學(xué)過程一、激趣熱身同學(xué)們,在課余時間你們最喜歡做什么?為什么呀?老師剛創(chuàng)編了一個找朋友的游戲,你們想不想和老師一起來做這個游戲?學(xué)生積極地和老師一起投入到游戲當(dāng)中去。下面讓我們在一起來做一段韻律操吧,從而達(dá)到熱身的目的。同學(xué)們在游戲中都找到了自己的朋友,今天老師給你們介紹一位新朋友,你們想不想認(rèn)識它?(報紙)二、益智健體同學(xué)們老師都知道,通過看報紙可以開拓我們的視野,增長知識,所以它是我們每個人的好朋友,同

3、樣,一張舊的報紙也能給我們帶來快樂,今天我們就和它一起去找快樂,首先,咱們先比一比誰的本領(lǐng)大,看誰貼報紙跑30米報紙沒掉下來,誰的本領(lǐng)就大。這樣讓學(xué)生在實踐中體會到速度快報紙就掉不下來,我又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把報紙對折,縮小再試,從而學(xué)生在愉悅的環(huán)境中提高跑的速度。三、發(fā)展個性(創(chuàng)編游戲)同學(xué)們剛才老師發(fā)現(xiàn)你們的本領(lǐng)可真大,老師想你們還有更高的本領(lǐng),現(xiàn)在就動起你們聰明的小腦袋瓜,看看你們都能創(chuàng)編什么樣的游戲。這一環(huán)節(jié)主要是給學(xué)生自主空間,滿足學(xué)生的好奇心,同時培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力,通過展示,讓學(xué)生體驗成功,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。同時選一組游戲進(jìn)行比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生投準(zhǔn)的能力及競爭意識。四、快樂游戲(摸尾巴 )同學(xué)們,秋天到了,小動物們都快樂地出來玩耍,下面讓我們和小動物們一起做摸尾巴的游戲好嗎?咱們看一看都有哪些小動物?于是師生聽音樂在歡快的氣氛中模仿小動物進(jìn)行游戲。進(jìn)一步讓學(xué)生感受到一張報紙給他們帶來的樂趣。五、恢復(fù)身心1、創(chuàng)設(shè)情境,同學(xué)們現(xiàn)在是不是有點累了,下面就讓我們乘上小白船,一起到銀河里去放松吧!于是同學(xué)們在音樂的伴奏下盡情地展示自己優(yōu)美的舞姿,從而達(dá)到放松目的。2、小結(jié)是教師評價一堂課的關(guān)健,評價的好壞,直接影響今后的課堂教學(xué),也會影響學(xué)生體育的積極性,同時讓學(xué)生自我小結(jié),提高他們自我評價能力,認(rèn)識到各種活動對身體的好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論