山東省臨沭縣第三初級中學八年級歷史上冊《第22課科學技術與思想文化(二)》名師教案人教新課標版

1、名校名 推薦山東省臨沭縣第三初級中學八年級歷史上冊第22 課 科學技術與思想文化（二）教案人教新課標版課 題使用人編 號課 型新授課課 時1 課時主備人日 期知識與技能：使學生了解新式學堂的出現(xiàn)，京師大學堂的創(chuàng)辦，新式教育體制的擬定及科舉制度廢除等史實；了解民國時期著名文學藝術家魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海、郭沫若、趙樹理、丁玲及主要成就。指導學生歸納本課文藝成就，提高歸納、概括能力；教引導學生分析民國時期時代特征，提高分析問題的能力。學過程與方法：運用多媒體教學手段，編演短劇，創(chuàng)設歷史情境，激發(fā)學生的學習興趣，目使學生對歷史有直觀、深刻的印象，從而揭示歷史現(xiàn)象的本質；指導學生歸納民國時期標文藝

2、成就，創(chuàng)制表格，使學生對本課知識條理清晰，以便從宏觀上把握知識。情感、態(tài)度與價值觀：使學生認識到教育一定程度上反映了當時的政治、經濟和社會發(fā)展水平，教育必須適應社會發(fā)展需要并服務于社會，對學生進行唯物史觀教育。通過對民國時期文藝作品思想性的分析，培養(yǎng)學生愛國主義思想，增強學生的社會責任感。重 點科舉制度廢除；近代文藝成就。難 點知識點雜亂，頭緒多；郭沫若歷史劇屈原的思想性。學 法閱讀、自主學習、小組合作探究、講述等教 法圖片、視頻展示；導讀導議；討論法，活動法。第 22 課 科學技術與思想文化（二）一、新式教育開端1新式學堂出現(xiàn)和京師大學堂的創(chuàng)辦板2新式教育評價和科舉制度的廢除書設計二、民國時

3、期文學藝術1名校名 推薦教學過環(huán) 節(jié)知識點教師活動程學生活動估時導 入考生看榜圖新 課以 科 舉 制 度 的 廢除 和 京 師 大 學 堂理 的開辦為例，了解解 近 代 新 式 教 育 發(fā)課 端的主要史實。知標 道魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就。展示：考生看榜圖，設疑：該圖反映了什么？并對此做一簡要評價。導入第22課科學技術與思想文化。投放課標內容觀察思考回答問題激發(fā)興趣閱讀課標內容明確學習目標21同步探究過程指 導自主 探 究組 織展 示交展示交流流，進行評價作出評價一、新式教育的開1、幻燈片展示： 北大教學學生觀察，閱讀教材，端樓 北大校門一角北并思考回答。1 新式學堂出現(xiàn)大未名

4、湖提出問題：這些使學生能認識“北大”是近落和 京 師 大 學 堂 的圖片反映的是什么地方？它代中國第一所國家建立的創(chuàng)辦的前身是什么？它的創(chuàng)辦在高等學府， 是戊戌變法留下出現(xiàn)：洋務運動中國教育史上什么重要意的重要成果。 它的創(chuàng)辦表明實京師同文館義？近代中國教育改革邁出了解重要一步。2、導思：近代洋務運動以來，學生短暫交流后， 以模擬采戊戌變法：京師大課學堂中國有識之士為什么創(chuàng)辦新訪形式分角色表演短劇 蔡讀式學堂，啟動新式教育？它元培訪談 揭示創(chuàng)辦新式教課新在哪里？育的原因、 過程及新舊教育標的主要區(qū)別， 認識教育與社2 新式教育評價和 科 舉 制 度 的 廢會政治、經濟之間的關系。標3、展示討論

5、題， 引導學生討學生分組討論， 各組代表闡除論探究：明本組觀點。奏定學堂章程對照奏定學堂章程里使學生認識到 奏定學堂初、中、高等學段的中學里的課程，課時與今章程仍然帶有濃厚的封建天課程、課時設置，看有什色彩。1905 年張之洞奏么區(qū)別？為什么有這種不激發(fā)學生社會責任 感。請停科舉考試同？如果你在那個時代上中學，你會從哪些方面培養(yǎng)自己？說明理由。教師巡回指導。教學過程692名校名 推薦環(huán) 節(jié)知識點教師活動學生活動估時二、民國時期文學藝術1、五四運動后解答落課2、 20世紀40 年代初實標課標播放視頻 義勇軍進行曲， 學生欣賞，思考，回黃河大合唱片段。展示答問題。問題：使學生認識到國說出這兩首歌的

6、曲作者，歌 今天仍然鼓舞著創(chuàng)作背景。中國人民為國家強這兩首歌曲有哪些藝術特盛 而奮勇拼搏。點？在當時起什么作用？學生欣賞， 思考， 回答問題。提高學生對歌曲藝術欣賞水平。使學生認識到歌曲產生于民族危難的抗戰(zhàn)時期，極學生討論回答。大地鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)認 識 到 國歌 今 天 仍斗志。然 鼓 舞 著中 國 人 民設疑：義勇軍進行曲創(chuàng)為 國 家 強盛 而 奮 勇作于抗戰(zhàn)時期，為什么把它拼搏。作為今天的國歌？7運用課小組討論標指導完成，方法點撥16得出結論同步探究的開放作業(yè)代表展示通過本節(jié)課學習， 你有何收反 思獲？（提示： 學習了哪些重合作探究完 善大 事件 ? 你有何 感悟和認4說說自己的收獲和心得識？還有哪些疑 惑？）有了上節(jié)課關于思想文化課程要注重基點的教訓，再加上覺得學生們對八卦電視劇中毒太深，所以上這節(jié)課，我堅持重難點知識兼顧、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營地完成了教學任務。順便也把上節(jié)課講授不足的地方補充完整，整體感覺挺好。讓學生思考民教 學國時期的時代特征，然后指出：民國時期的時代特征決定了歷史賦予民國時期文化的小 結新內容。接著，我指導學生按文學、藝術分類，