2021—2022學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)科組工作計(jì)劃

1、202120212022學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)科組工作計(jì)劃工作計(jì)劃 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.本學(xué)期結(jié)合我校教務(wù)處工作計(jì)劃，著重抓好以下幾方面的工作：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動(dòng)作為載體，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持“以學(xué)

2、生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動(dòng)探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo)整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高教學(xué)有效性同時(shí)，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我?；瘜W(xué)成績?cè)诜€(wěn)步發(fā)展中能再上一個(gè)臺(tái)階。三、本

3、學(xué)期工作要點(diǎn)（一）教師的專業(yè)化發(fā)展方面由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外，加強(qiáng)學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)質(zhì)量，利用備課組活動(dòng)或隨堂課時(shí)間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動(dòng)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等，并強(qiáng)化集體備課機(jī)制，每周備課活動(dòng)要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備，要細(xì)

4、到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法）都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。（二）教學(xué)常規(guī)方面的主要工作1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位；統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求；統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置，

5、絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對(duì)不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。2、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教學(xué)方法研討會(huì)，讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時(shí)就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進(jìn)行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評(píng)課議課活動(dòng)，共同取長補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個(gè)備課組組長，以便于下一個(gè)備課組借鑒少走彎路；各備課組教師外出參加

6、的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)后，都要在學(xué)科組活動(dòng)或備課組活動(dòng)時(shí)要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討，讓全體教師都能隨時(shí)接觸到最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)保證教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”。3、鼓勵(lì)科組老師之間相互聽課，要求每人每學(xué)期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行全面詳細(xì)的評(píng)課。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。（三）培青工作方面的主要工作青年教師在工作上獨(dú)立性不夠強(qiáng)，面對(duì)工作和競爭時(shí)顯得信心略有不足，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己，鼓勵(lì)他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實(shí)驗(yàn)技能大賽，使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化，要求科組的高級(jí)教師積極參加到培青工作中來，從教學(xué)和教研各方面對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)；加強(qiáng)青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練，促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動(dòng)，讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過程中快速成長。（四）教學(xué)目標(biāo)方面全組教師都要研究中考化學(xué)試題，關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，熟悉考試說明，合理利用資料方面加大研究力度；精讀教材，字斟句酌，學(xué)會(huì)反思，提高教學(xué)歸納能力。認(rèn)真抓好常規(guī)備考；鉆研考試說明，摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系，結(jié)合備考過程，由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過程，使學(xué)生盡快熟悉、學(xué)習(xí)各地