學(xué)生寫給輔導(dǎo)員信件參考

1、學(xué)生寫給輔導(dǎo)員信件參考 學(xué)生寫給輔導(dǎo)員信件參考5篇時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了快離開學(xué)校的時候了.每每一想到此，心中不免有些傷感和不舍，兩年多就這樣不知不覺中過去了，回想在過去兩年當(dāng)中有許多時間都不知所措。以下是和大家分享的學(xué)生寫給輔導(dǎo)員信件參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。學(xué)生寫給輔導(dǎo)員信件參考一 尊敬的江教師： 您好!轉(zhuǎn)瞬間走進(jìn)潮汕學(xué)院已有一年多，和教師你相處也有一年多了。在這一年多里，你總是默默地為我們擔(dān)心，為我們研究。雖然我們都已經(jīng)成年，但思想上還是很幼稚，研究事情方面還不是很周到，遇到事情還是無法冷靜，總是那么急著。好似一個長不大的孩子，不懂得去為以后走出社會著想，只顧目前的歡樂，丟棄一

2、向所追求的目標(biāo)和夢想。江教師，真的很感激你，默默地關(guān)心我們，當(dāng)我們犯了錯誤，你依然心平氣和的開導(dǎo)我們。其他的同學(xué)都很羨慕我們能有一個這么好的輔導(dǎo)員，總是和我們吃醋。 但我卻很失敗，總是讓大家失望。異常是從接手班長的工作開始，我在工作上總是犯錯誤，因為我怕做的不好，越怕越做錯。從沒想過在大學(xué)里當(dāng)班長，可如今，我當(dāng)了。我曾多次想要辭掉，可每當(dāng)聽到大家說：你想丟下我們不管嗎以及信成對我的信任，最終，我還是打斷了這種念頭。我想：也許我做的不夠好，但我會盡自我最大的本事去做。不單為了自我，也為了大家。如今的我不再是一個小孩，我需要學(xué)會去應(yīng)對身邊的困難、學(xué)會去應(yīng)對生活，而不是墮落，抱怨以及放棄。大家既然相

3、信我，我也更應(yīng)當(dāng)相信自我才行。 在這一年多里，我發(fā)現(xiàn)自我和教師你的交流越來越少。除了工作外，很少會主動去找教師你，有點時候，很多信息無法及時傳到，真的很失職。明明白自我有這些缺點，卻沒及時改過來，這些有可能都源自于我的性格吧。我是一個典型的雙子座，很多東西，我不明白怎樣去和別人交流，異常是因為我的普通話太普通，當(dāng)別人一旦嘲笑我的普通話，這種怕和別人交流的心態(tài)就更加強烈，默默地發(fā)現(xiàn)自我變得寡言。我外表也許會讓別人覺得很堅強、很自信，但其實我很敏感、很自卑。開始對生活上很多東西都失去了活力，差點就把自我遺失了，忘記以往的誓言，目標(biāo)、活力、奮斗、努力和夢想。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自我這些問題的時候，我及時的控制了

4、自我，我此刻正慢慢地改變自我，從各方面去改善自我，使自我在以后的道路上，不管遇到什么事情，都不會畏縮，要有魄力。雖然有點難度，我依然要努力，因為我是XX.。 可能我們班有些同學(xué)思想有點偏激，但他們都是很善良的。此刻班里的同學(xué)關(guān)系都很好，懂得去關(guān)心身邊的同學(xué)，班團(tuán)體活動也漸漸多了，不再像以前那里，沒有團(tuán)體感。也許是相處久了，互相有所了解，在課堂上的進(jìn)取性也慢慢地提高，考勤方面做的很好。心里真的很開心，能看到大家正慢慢地成長。之前聽說教師身體不好，真的很擔(dān)心，我們給教師你添加不少的煩惱，總是那么不聽話。期望教師能開開心心，好好注意身體。我會永遠(yuǎn)堅持誠心待人，熱情肯干的態(tài)度以及堅持一顆不變的心，不管

5、是對人還是對物，會一向追求自我的夢想，不讓自我失望，和不讓大家失望。 江教師，真心的多謝你，我們真的很高興，能有一個這么好的輔導(dǎo)員(哥哥)。期望教師每一天都飽含一顆陽光的心境。 此致。學(xué)生寫給輔導(dǎo)員信件參考二 親愛的輔導(dǎo)員： 您好! 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了快離開學(xué)校的時候了.每每一想到此，心中不免有些傷感和不舍，兩年多就這樣不知不覺中過去了，回想在過去兩年當(dāng)中有許多時間都不知所措，有許多時間都在宿舍里床上度過，有許多時間都用在qq上的閑聊，有許多時間都在宿舍扯談，心中不免有些愧疚。兩年過去了，突然發(fā)現(xiàn)自我沒有認(rèn)真讀過幾本書雖然我們大學(xué)里的圖書館有很多的藏書，突然發(fā)現(xiàn)自我沒有學(xué)到太多東西，雖然

6、大學(xué)里有很多的能夠?qū)W習(xí)的東西。好多東西感覺還沒來得及學(xué)就已經(jīng)過去了有很多的東西沒有把握好后悔已經(jīng)談不上了。 轉(zhuǎn)眼又到了迷茫的時候了，不明白畢業(yè)后該做些什么，該走向哪里.輔導(dǎo)員，其實我也很想給你寫封信，想和你聊聊天，聊聊生活，聊聊未來，聊聊我們的迷茫，但每次提起筆來卻不知該如何開口，更多的時候是不知該如何和教師相處。雖然我們之間不是異常了解，但我明白你是一個好教師，您對我們的關(guān)心我們也是明白的，盡管你不能每一天進(jìn)班，但我明白你一向在默默的關(guān)心著我們。天氣冷了，你發(fā)信息提醒我們，生日時你發(fā)信息祝福我們這些細(xì)節(jié)我們都明白，這些細(xì)節(jié)我們都能體會到。 我認(rèn)為一位好輔導(dǎo)員不只是傳授知識，更多的是教會他的學(xué)

7、生思想思維，當(dāng)然，對于你的工作，我都很滿意，在此感激你一向以來對我們生活上學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心，感激你陪我們一齊成長。我想對你說聲您辛苦了! 一向以來，在我心里你不僅僅是我的輔導(dǎo)員，也是我的朋友，作為輔導(dǎo)員你在生活上和思想上給予了我們很大幫忙，異常是大一的時候，可是作為朋友，我也想為你做些什么，可是每當(dāng)這樣想的時候，我卻無從下手，我一向都是等著你有事來找我，卻不懂得如何主動去為你分擔(dān)，這是我的不足，是我需要改善的地方。 在大學(xué)的生活，有得到也有失去，有完美的回憶也有不好的記憶，有珍惜的也有后悔的，但，這就是生活。我們能在此相遇，我能成為你的學(xué)生，這就是緣分，我會永遠(yuǎn)珍惜的。 祝： 工作順利，萬

8、事如意!學(xué)生寫給輔導(dǎo)員信件參考三 敬愛的xx輔導(dǎo)員： 你好!很高興能夠和你一齊分享我大一這一年的生活心得與體會。 學(xué)委，這是我的職位?；蛟S我做的還不是很好，或許有時我也會偷懶，或許有時我也會幫同學(xué)。但畢竟，我用力去把這工作做好了。說真的，這學(xué)委當(dāng)?shù)猛π量嗟?。?jīng)過這一職位，我學(xué)到東西也挺多。也因這個職位，我與教師的溝通較多，對大部分同學(xué)了解了一些。這些，我很滿足。 大一，這一年，讓我改變了挺多。記得剛來福州，一切都是陌生的。整個人很茫然，一瞬間，迷失了自我，十字路口，我該何去何從暈暈的被分配到518宿舍，起初和她們都是不認(rèn)識，日子久了，慢慢相處，也熟悉起來了。每個人都少不了一些宿舍問題，不可能每

9、個人性格都一樣，不可能每個人的習(xí)慣是一樣，矛盾總是有的。很感激與她們一齊度過大一，我懂得了學(xué)會包容，學(xué)會忍耐。這便教會我，做人之道。 xx班，這是我所在的班級。這是一個大班級。男生70人，女生13人。讀這個專業(yè)，女生也許學(xué)得比較吃力。我們班的人，說真的很可愛，很活潑，很調(diào)皮。很幸運能在這樣的班級學(xué)習(xí)，因為真的學(xué)到很多，也認(rèn)識了更多。每人教師，都很負(fù)責(zé)。每個教師，都很盡力。每個教師，都很疼愛我們。 xx輔導(dǎo)員，對你，我了解不多。但很感激你對我們的關(guān)心。在學(xué)委工作這一年，多謝你給我的提議。即使我有時做錯了或者偷懶，你都會和我聊聊天。告訴我一些道理。雖然我和你很談心，但，在我心里，xx輔導(dǎo)員，就是我

10、們的大家姐姐。很感激你的理解和尊重。相信我們大家會很開心度過接下去這兩年。 接下去的兩年，我期待。 學(xué)生：xxx學(xué)生寫給輔導(dǎo)員信件參考四 尊敬的輔導(dǎo)員胡教師： 您好! 本想找您聊個十幾分鐘，但研究了與其和您一齊應(yīng)對面交談十幾分鐘，會耽誤了您十幾分鐘，不如我花二十來分鐘寫這封信讓您只花六分鐘左右讀一下，可能效果一樣。請俞允我以書信的方式占用您六分鐘左右的寶貴時間，敞開心扉靜下心來，和您做一次心靈上的對話、思想上的交流、語言上的溝通，流露一點心思，向您進(jìn)微薄之言、一得之見，望您能夠理解。 “輔導(dǎo)員”用一個很通俗的詞語代替就是“班主任”，蘇聯(lián)偉大的教育家霍姆林斯基說過：“在學(xué)校里，最偉大的主任就是班

11、主任”。您當(dāng)我們的輔導(dǎo)員已近七個月了，在這期間您承擔(dān)了身為教師的職責(zé)，付出了似如父母般的愛，處處為學(xué)生作想，時時為學(xué)生解難。對我們的生活上、學(xué)習(xí)上、思想上給予無微不至的關(guān)懷、關(guān)心。情為生所系，一切為了我們，為了我們的一切。使我們感受到“可憐天下父母”也有“可憐天下教師心”。學(xué)生對您的付出，會感激不盡的。 教師，大數(shù)人都期望別人對自我的工作等方面有所建言獻(xiàn)策，相信您也不例外。承蒙您對我們的厚愛，就借此機會以我短小的眼光、膚淺的思想，談?wù)剬ξ覀?xx33班)班級的認(rèn)識、現(xiàn)狀、感受、體會、提議以及存在的不足等膚淺的看法。 一、班會主題能夠廣泛些，發(fā)言人不局限于班級干部。 記得前些天我去上早自習(xí)在西大

12、廳遇見您，我就向您提出：“教師，我們晚上可不能夠不看電影”，您說：“還得有大家共同決定”。然而，25日晚自習(xí)您到我們班說：“從下周開始，以后每周星期日晚自習(xí)就用來開班會”。您說了之后，我的心里是萬分的感激與高興。以前看的那些電影只可是是外國搞笑的大片罷了，看了最終是“一笑而過”。開班會遠(yuǎn)比看電影效果來的凸顯，其意義是深遠(yuǎn)的。所以，我認(rèn)為班會的主題不必須非要盯在學(xué)習(xí)或生活上(總結(jié)上周學(xué)習(xí)、生活方面的事)，亦可進(jìn)行多種形式的班會(或者滲透些辯論賽的趣味在里面)。90后的我們正生活在當(dāng)今這一世事紛爭，物欲橫流、情感趨于淡薄，性情近于浮躁的社會轉(zhuǎn)型時期里，存在信仰缺失、情感淡漠、心理的錯位、人格嚴(yán)重扭

13、曲與變異。在班會上可讓我們聆聽、觀看一則質(zhì)樸感人、洗浴靈魂的故事、影片，不斷地交流、學(xué)習(xí)、反思、認(rèn)識，讓我們的心在愛的瓊漿玉液中日漸柔軟而堅強、平和而高貴吧，可使我們蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，端正我們的世界觀、人生觀與價值觀。 二、班級應(yīng)增加秘書這一職位，彌補班級工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的不足。 在班級召開班會時，能夠明確一人來做“會議記錄”。您所帶的5個班級在召開班會時，由于您也有很多事要做也不可能保證到每個班級都認(rèn)真、仔細(xì)地聽一遍，但您能夠經(jīng)過每個班的會議記錄來了解、監(jiān)督、檢查您所帶的班級每周班會召開的資料、情景、議程，也為您的管理帶來了可行性、方便性。當(dāng)班級舉行些活動需要寫稿子類事的也能夠

14、有應(yīng)對者了，能夠保證活動的順利進(jìn)行?；蛘邔W(xué)校、系學(xué)生會要求寫些有關(guān)于班級活動的計劃、總結(jié)等方面資料時，也能夠有一個負(fù)責(zé)人去寫，能夠避免其中的缺陷、糾正其中的錯誤、彌補其中的不足(一周前我看了我們系大一各個班班長交給我們系學(xué)生會辦公室部長的活動總結(jié)，大多都是從網(wǎng)上直接復(fù)制、粘貼的，沒有作任何修改，以至于有時間的差錯，語句的不一樣，前后不連貫)，使班級在文書方面的工作做的更好些。 三、晚自習(xí)的紀(jì)律，還有待于加強。 教師，說實話能夠在宿舍靜心認(rèn)真學(xué)習(xí)、看書的又有幾個人也有的都全身心投入到網(wǎng)游中，但也不排除客觀原因，旁邊有網(wǎng)絡(luò)游戲聲、萎靡音樂的干擾。以至于有的人想利用晚自習(xí)這一個半小時的寶貴時間好好、

15、認(rèn)真一下，很惋惜被談笑風(fēng)生包圍，良好的學(xué)習(xí)氛圍就這樣被無情的打破了。同學(xué)之間有時也很注重情面的，有時講話的班干部也不好意思說(也為難了班干部)，同學(xué)也不好提醒(會觸及到同學(xué)情誼)，晚自習(xí)也時常有手機鈴聲、音樂響的聲音甚至在正課上還出現(xiàn)。還有進(jìn)進(jìn)出出的人也多(特殊事除外)，出去門都是有很大響聲。這些現(xiàn)象屢見不鮮，最終會致使班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃。還有就是不管是下早自習(xí)還是晚自習(xí)時間還沒有到，都是我們班“首當(dāng)其沖”，會給班級造成不好的印象，更為您的管理帶來了不必要的麻煩與費心。 四、加強班干部在各方面做好表率。 也許在您看來我們班級班干部在各個方面做的都是很好，教師其實并不是的，也有您沒看到、顧慮的地

16、方。俗話說：“其身不正，雖令不從;其身正，不令而行”，作為班級的干部在生活、學(xué)習(xí)、思想、修養(yǎng)、品德等各個方面都要做的優(yōu)等，起到帶頭的作用，協(xié)調(diào)做好班級各方面的工作。我認(rèn)為優(yōu)秀的、稱職的班級干部，應(yīng)遵循做到“雙六”之方針：加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型之班級，提高適新之本事;改革創(chuàng)新，求真務(wù)實，構(gòu)建創(chuàng)新型之班級，提高駕馭之本事;以人為本，勤于為生，構(gòu)建先進(jìn)型之班級，提高協(xié)作之本事;團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主集中，構(gòu)建和諧型之班級，提高工作之本事;樂于奉獻(xiàn)，長于實干，構(gòu)建勤勞之班級，提高生活之本事;遵守紀(jì)律，潔身自好，構(gòu)建禮貌型之班級，提高道德之本事。我想只要班級干部能夠做到其中的三點那我們的班級在學(xué)校所有的

17、班級當(dāng)中可算是最優(yōu)秀的了，我想教師這也是您最愿意最想看到的結(jié)果。 教師，十分感激您在百忙之中耐心地看完這封信。寫這封信給您僅有一個目的，向您建言獻(xiàn)策為班級全體作想別無它意。因我涉世未深、筆力不濟(jì)，有幼稚不成熟的想法的見解，不盡人意或冒犯您之處在所難免，懇請望您諒解、包涵。 順頌 文祺! 學(xué)生 20XX年XX月XX日學(xué)生寫給輔導(dǎo)員信件參考五 呂教師： 您好! 一向想給您寫這封信，可是總是由于種種理由推遲，今日給您寫這封信，我是以04級一名普通同學(xué)的身份寫給您的，不是以團(tuán)委委員的身份，也不是以實踐部部長的身份。 教師，您必須很想明白，為什么今日我會突然寫信給您，我也不能說出具體是因為什么，只是覺得是時候為我們班的情景作一個解釋了。一向以來，在您和一些師兄師姐以及師弟師妹看來，我們班是一盤凌亂的沙子，沒有組織性，沒有團(tuán)隊意識，沒有職責(zé)心。作為04級的一名同學(xué)，應(yīng)對這些評價時，我的心境很復(fù)雜。我很想告訴大家，“你們誤會了”;我也很想去辯解，可是，又覺得我的語言很蒼白、很無力，甚至不能起到任何作用?；蛟S是因為我認(rèn)為我們無數(shù)次放棄了