2021年德育室工作總結(jié)范文

1、 姓 名: 職 務(wù): 單 位: 日期:二 年 月 日德育室工作總結(jié)德育室工作總結(jié)一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧！那么你有了解過(guò)工作總結(jié)嗎？下面是筆者整理的德育室工作總結(jié),歡迎大家分享。德育室工作總結(jié)1德育教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,在本教研室全體教師的努力下,堅(jiān)持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo),創(chuàng)新開(kāi)展各項(xiàng)工作,取得了較好的效果?，F(xiàn)將德育教研室本年度工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)教研室始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),經(jīng)常開(kāi)展

2、師德建設(shè),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、教研室全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)考核指標(biāo),并認(rèn)真貫徹落實(shí),把這些指標(biāo)內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范,使常規(guī)要求具體化,教學(xué)工作規(guī)范化。2、開(kāi)展師德建設(shè),樹(shù)立師表形象。本科室全體教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展黨史教育、愛(ài)國(guó)主義教育,交流心得體會(huì),經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用。二、注重教科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下,教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng),課堂教學(xué)效率不斷提高。2、堅(jiān)持素質(zhì)教育,推進(jìn)教學(xué)改革的深入開(kāi)

3、展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作,與學(xué)生科、團(tuán)委及其他科室合作,多次舉辦了學(xué)生德育活動(dòng),并取得實(shí)效。11月份,與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,取得圓滿成功。同時(shí),本教研室教師擔(dān)任校級(jí)隊(duì)列比賽以及各班班級(jí)活動(dòng)的評(píng)委,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及意見(jiàn)。3、積極參加校公開(kāi)課教學(xué),認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。三、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)始,各個(gè)老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研室根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研室工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。(2)繼續(xù)堅(jiān)持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過(guò)程中,堅(jiān)持

4、聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結(jié)每次課的得失。(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。對(duì)于同頭同進(jìn)度同時(shí)上課的班級(jí),進(jìn)行多媒體合班教學(xué),最大限度的整合了教學(xué)資源,使之最優(yōu)化,又實(shí)現(xiàn)了教師間相互聽(tīng)課、評(píng)課的目的。四、規(guī)范心理咨詢的實(shí)施及監(jiān)督評(píng)價(jià)工作本年度完成了1、2年級(jí)100余名學(xué)生的興趣類型測(cè)驗(yàn),及幾十名學(xué)生的心理咨詢,并形成了報(bào)告,為下一步學(xué)生心理咨詢的改進(jìn)提供了依據(jù)。另外,在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上,制定了心理咨詢實(shí)施表,內(nèi)容涉及目標(biāo)、過(guò)程、反饋等方面,并建立了學(xué)生心理健康成長(zhǎng)檔案,使心理咨詢規(guī)范化,更加有利于實(shí)施和督查。五、工作中存在的

5、不足以及今后工作思路(一)存在的問(wèn)題:1、教研室由不同學(xué)科組成,開(kāi)展教研活動(dòng)的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度,教研室的整體優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有充分發(fā)揮。2、本室雙師型教師所占比例較少。(二)解決措施及今后工作要點(diǎn):1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng),組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動(dòng),努力提升教師的專業(yè)水平。2、加強(qiáng)教研室的基本建設(shè),做到規(guī)范化、科研化,努力形成我組自身特色。(1)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強(qiáng)組內(nèi)交流,把本組建設(shè)

6、成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。(2)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上,努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合,為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(3)搞好教科研工作。以教研室為單位,人人參與,進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。3、搞好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。(1)組織“五課”(即備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課)教研和“兩課”(即研究課、示范課)評(píng)選活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課評(píng)課尋找差距,提高教學(xué)水平,探索積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(2)進(jìn)一步落實(shí)好“學(xué)優(yōu)”活動(dòng),充分讓本室教師在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的業(yè)務(wù)能力。4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),然

7、后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。六、對(duì)學(xué)校的建議1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)；2、進(jìn)一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。德育室工作總結(jié)2時(shí)光倏忽,作為德育工作室的一員,與伙伴們共同工作又過(guò)了一個(gè)春秋。在這一年當(dāng)中,通過(guò)工作室這個(gè)平臺(tái),我參與了讀書(shū)交流、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、班級(jí)管理方法研討等等活動(dòng),自覺(jué)受益匪淺,現(xiàn)將這一年來(lái)的所思所想總結(jié)如下:一、理論積淀,提升素養(yǎng)心中有愛(ài),手中有方法,是一個(gè)老師管理好班級(jí)的前提。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,讓學(xué)生樹(shù)立正確的德育觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),從而全方位提高學(xué)生的素質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格形象。在每個(gè)月的讀書(shū)交流中,“善智名師工作室”的各位老師給我作了

8、一個(gè)很好的榜樣。二、聽(tīng)課觀摩,開(kāi)展教研本學(xué)期,有幸聽(tīng)多位老師的德育實(shí)踐課,這些課無(wú)一例外地體現(xiàn)著德育的要求、趨勢(shì);課堂生動(dòng),預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合;目標(biāo)達(dá)成度高,無(wú)一不滲透著新的思想和方法?；顒?dòng)中老師們特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感、興趣,個(gè)性思維各方面的互動(dòng);留給學(xué)生廣泛開(kāi)放的思維空間,讓學(xué)生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者,情境意義的建構(gòu)者,將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上,讓學(xué)生成為情境展開(kāi)過(guò)程中的.主角,使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。三、活動(dòng)展示,增長(zhǎng)智慧。班主任的主陣地是班級(jí),提高管理有效性的主陣地也是班級(jí)。一年來(lái),我們組以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行了深

9、入研究,以自身經(jīng)歷為藍(lán)本,進(jìn)行交流。我和團(tuán)隊(duì)的伙伴們幾次區(qū)里的展示,不僅僅開(kāi)闊了我的視野,鍛煉了我的能力,更主要的是在對(duì)自身教育經(jīng)歷的梳理過(guò)程中我又對(duì)教育有了許多新的體會(huì),原來(lái)那些我趟過(guò)的河、走過(guò)的路和學(xué)生一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是我寶貴的財(cái)富。一次次的交流、一次次集體火花的碰撞,讓我明確了目標(biāo),清晰了思路,更加堅(jiān)定信心,下一年做孩子們更好的老師。四、反思。有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn),來(lái)到這里,才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)思想的殿堂,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太少,寫(xiě)得太少,反思的太少,才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)想成為一名德育名師還有很多路要走?！白寣W(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我下階段的目標(biāo),只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀,