(精選文檔)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)規(guī)范數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)數(shù)字游戲設(shè)計方向本科

1、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)規(guī)范目 錄前 言3數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）專業(yè)規(guī)范5一、歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向51. 歷史背景52. 發(fā)展現(xiàn)狀63. 發(fā)展方向展望7二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格81. 培養(yǎng)目標(biāo)82. 培養(yǎng)規(guī)格9三、教育內(nèi)容和知識體系101. 理論依據(jù)102.總體框架113. 知識體系114. 課程體系125. 實踐教學(xué)內(nèi)容14四、辦學(xué)條件151. 師資力量152. 教材163. 圖書資料174. 實驗室175. 實習(xí)基地186. 教學(xué)經(jīng)費18五、主要參考指標(biāo)191. 培養(yǎng)方案192. 師資隊伍193. 教學(xué)條件204. 實踐教學(xué)20六、附錄21數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）課程簡述2

2、1數(shù)字媒體藝術(shù)（網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計方向）本科專業(yè)規(guī)范29一、發(fā)展歷史及現(xiàn)狀29二、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格301. 人才培養(yǎng)目標(biāo)302. 人才培養(yǎng)規(guī)格30三、教育內(nèi)容和知識體系311. 人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)的總體框架312. 知識體系333. 課程體系344. 實踐教學(xué)內(nèi)容及體系37四、辦學(xué)條件381. 師資力量382. 教材393. 圖書資料404. 實驗室415. 實習(xí)基地416. 教學(xué)經(jīng)費41五、制定本專業(yè)規(guī)范的主要參考指標(biāo)421. 培養(yǎng)方案422. 師資隊伍423. 教學(xué)條件434.實踐教學(xué)43六、附錄44數(shù)字媒體藝術(shù)（網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計方向）專業(yè)課程描述44數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字游戲設(shè)計方向）本科專業(yè)

3、規(guī)范53一、歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向531. 主干學(xué)科概況532. 數(shù)字游戲設(shè)計教育的發(fā)展趨勢54二、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格561. 人才培養(yǎng)目標(biāo)562. 人才培養(yǎng)規(guī)格56三、教育內(nèi)容和知識體系571. 人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)的總體框架572. 知識體系583. 課程體系594. 實踐教學(xué)內(nèi)容及體系61四、辦學(xué)條件631. 師資力量632. 教材643. 圖書資料644. 實驗室655. 實習(xí)基地656. 教學(xué)經(jīng)費65五、制定本專業(yè)規(guī)范的主要參考指標(biāo)651. 本科學(xué)制與學(xué)位662. 在校總周數(shù)663. 總學(xué)分664. 各課程模塊的學(xué)分比例665. 學(xué)時與學(xué)分的折算辦法67六、附錄68數(shù)字游戲設(shè)計專業(yè)

4、核心課程簡述68前 言當(dāng)今信息時代的巨大變化，為我國文化創(chuàng)意以及數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了良好的環(huán)境，同時也極大地推動了學(xué)術(shù)界及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，尤其是與藝術(shù)創(chuàng)作和數(shù)字制作技術(shù)相關(guān)的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。本規(guī)范依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見文件精神制定，旨在促進(jìn)我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)和數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。按照教育部的部署，本課題組對此項工作設(shè)置了一個基本的定位，那就是，這個研究成果應(yīng)通過是對有相關(guān)研究方向的近300個辦學(xué)單位的專業(yè)發(fā)展形成指導(dǎo)性的意見，是受用于全國含有相關(guān)專業(yè)的辦學(xué)單位，而不是僅面對著其中的10所或者100所。專業(yè)規(guī)范制定和應(yīng)用的普遍性是第一位的，應(yīng)用

5、此專業(yè)規(guī)范的全國各大相關(guān)專業(yè)的辦學(xué)單位，其專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)條件等都必須具有普遍性。同時，我們在這里所研究的內(nèi)容，是該專業(yè)學(xué)科發(fā)展的本科教育，而不是高職高專，也不是碩士生、博士生的培養(yǎng)，其知識體系和參考指標(biāo)是面向于該專業(yè)的本科基礎(chǔ)教育。在本專業(yè)規(guī)范調(diào)研工作之初，課題組對全國含有相關(guān)專業(yè)的辦學(xué)單位的學(xué)科發(fā)展資料進(jìn)行了一次較為全面的調(diào)查和搜集。最重要的是，課題組對本專業(yè)初建時期的辦學(xué)單位選取了幾所具有代表性院校，對本專業(yè)籌建之初參與的老教師和工作人員進(jìn)行了廣泛的走訪和調(diào)研，獲取了大量的一手素材。我們嘗試從大量的素材中梳理出較為完善的專業(yè)教育的發(fā)展輪廓，從最后的結(jié)果來看，可以說是較為成功的一個

6、舉措。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)劃分為三個專業(yè)方向：數(shù)字影視制作、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計和數(shù)字游戲設(shè)計。數(shù)字影視制作方向是以CG技術(shù)與藝術(shù)為核心，以寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，深入數(shù)字高清應(yīng)用領(lǐng)域，進(jìn)行以數(shù)字電影、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)為主的數(shù)字藝術(shù)的探索與實踐。網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計方向是基于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和多媒體技術(shù)、藝術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的，是致力于融合計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信網(wǎng)絡(luò)和電視網(wǎng)絡(luò)的跨媒體藝術(shù)形態(tài)的設(shè)計和應(yīng)用。游戲是集音樂、美術(shù)、文學(xué)等多種藝術(shù)形式于一體的高科技文化，數(shù)字游戲設(shè)計是將科學(xué)、藝術(shù)與人文知識有機(jī)融合并產(chǎn)生巨大商業(yè)價值的典型范例。課題組按照此三個專業(yè)方向的劃分，分別就每個專業(yè)方向成立調(diào)研和起草小組，形成了“

7、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）”，“數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計方向）”，“數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字游戲設(shè)計方向）”，本文中的專業(yè)規(guī)范主體內(nèi)容，就按照這樣的三個專業(yè)方向來分別研究。而在信息化成幾何倍數(shù)發(fā)展的時代，在數(shù)字媒體領(lǐng)域，每一天都會有新的技術(shù)變革和藝術(shù)形態(tài)更新?；谡{(diào)研中的發(fā)現(xiàn)，課題組一致認(rèn)為，今天的專業(yè)方向，在不久將會發(fā)展壯大獨立成為一個具有自身學(xué)科特點的新專業(yè)，而此時本文中的專業(yè)規(guī)范主體內(nèi)容的研究，隨著數(shù)字媒體領(lǐng)域的新的更迭，學(xué)科專業(yè)的內(nèi)容發(fā)展也隨之發(fā)生著變化。 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）專業(yè)規(guī)范一、歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向 1. 歷史背景隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通

8、信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，計算機(jī)動畫與虛擬現(xiàn)實技術(shù)的日益普及，傳統(tǒng)的電視與電影制作技術(shù)已逐步被數(shù)字制作技術(shù)所取代。數(shù)字影視制作教育引起了學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注，陸續(xù)有高校依據(jù)本校的技術(shù)與藝術(shù)力量，開辦了與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）。我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）教育最早可以追溯到二十世紀(jì)80年代末，當(dāng)時清華大學(xué)、浙江大學(xué)等高校就開始了對計算機(jī)圖形技術(shù)的研究。1990年，中國圖像圖形學(xué)學(xué)會成立，下設(shè)多媒體專業(yè)委員會，虛擬現(xiàn)實專業(yè)委員會、數(shù)碼藝術(shù)專業(yè)委員會、數(shù)碼影像專業(yè)委員會等十余個委員會。1993年，現(xiàn)執(zhí)教于中國傳媒大學(xué)動畫學(xué)院的張駿教授，在中央美術(shù)學(xué)院率先創(chuàng)建了一個電腦

9、美術(shù)工作室，這是我國第一個專業(yè)電腦美術(shù)培訓(xùn)班。90年代中期，中央工藝美院、北京印刷學(xué)院、首都師范大學(xué)等高等美術(shù)研究中心相繼開展了更大范圍的電腦美術(shù)培訓(xùn)。此時的“培訓(xùn)”，主要教學(xué)內(nèi)容是以技術(shù)應(yīng)用為主的職業(yè)技能。1995年，北京廣播學(xué)院（后更名為中國傳媒大學(xué)）廣播電視工程專業(yè)開設(shè)了多媒體應(yīng)用專業(yè)方向，在正規(guī)的本科教育中融入了攝影與攝像、非線性影視剪輯、三維動畫制作等與數(shù)字影視制作密切相關(guān)的課程，可以說多媒體應(yīng)用專業(yè)方向是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）的雛形，對之后的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）的高等教育的具有一定的積極影響。2001年5月末，“首屆藝術(shù)與科學(xué)國際作品展暨學(xué)

10、術(shù)研討會”在清華大學(xué)舉行，來自19個國家的32所高等院校參與了此次的研討會。這為我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）類高等教育的產(chǎn)生和發(fā)展，起到了一定的推動作用，引起了學(xué)界的關(guān)注。這時，部分站在時代教育發(fā)展前沿的高校開辦了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）類相關(guān)專業(yè)。其中，比較具有代表性的是北京廣播學(xué)院（后更名為中國傳媒大學(xué)）的科學(xué)藝術(shù)系，該系于2001年起籌建，并與同年招收了首屆數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）學(xué)生。并提出“以CG技術(shù)與藝術(shù)為核心，以寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，深入數(shù)字高清應(yīng)用領(lǐng)域，進(jìn)行以數(shù)字電影、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)為主的數(shù)字藝術(shù)的探索與實踐”的專業(yè)

11、定位，積極在數(shù)字媒體藝術(shù)這一領(lǐng)域進(jìn)行理論和實踐探索，逐步摸索出一套適合我國國情的數(shù)字媒體藝術(shù)類專業(yè)課程體系。這標(biāo)志著關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作相關(guān)的方向）的高等教育在中國教育史上的真正產(chǎn)生，具有里程碑的意義。至此，數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）走上了教育體系逐步規(guī)范并不斷發(fā)展的道路。2. 發(fā)展現(xiàn)狀縱觀我國數(shù)字媒體藝術(shù)20年的教育與發(fā)展，雖然相比國際水平我國數(shù)字媒體藝術(shù)仍處于起步和發(fā)展階段，但不能否認(rèn)的是，經(jīng)過近20年對于數(shù)字媒體藝術(shù)的普及和教育，我國國民對數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的理解和認(rèn)知能力得到了普遍提高，其參與的興趣和熱情也在不斷增大。許多藝術(shù)家、設(shè)計師和越來越多的電腦藝術(shù)愛好者開始深入研

12、究和創(chuàng)作高質(zhì)量的數(shù)字媒體藝術(shù)作品。不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)字媒體藝術(shù)在越來越多的電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等行業(yè)扮演了越來越重要的角色。在這樣的時代背景下，能夠橫跨科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的兩棲性人才逐漸受到了行業(yè)和社會的重視。數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）旨在為電視臺、數(shù)字多媒體公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司及其它各影視制作機(jī)構(gòu)等單位培養(yǎng)在技術(shù)與藝術(shù)領(lǐng)域都具有較高造詣的復(fù)合型高級人才。因其符合時代的要求，人們不得不開始把越來越多的目光投向了數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向），起步不久的新鮮專業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸艿焦婈P(guān)注的熱門專業(yè)。根據(jù)在我國教育部2008年公布的74

13、2所本科院校初步調(diào)研的結(jié)果：共有196所院校開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)類專業(yè)。其中，已開辦影視特效類專業(yè)（方向）的院校共有75所，約占院?？倲?shù)的38.2%。在這75所院校中比較有代表性的專業(yè)方向有：中國傳媒大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）、北京師范大學(xué)影視學(xué)專業(yè)（數(shù)字媒體方向）、中國美術(shù)學(xué)院影視廣告專業(yè)、上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)專業(yè)等。力求達(dá)到國際高校該方向的專業(yè)的教育水平，很多的院校都在不斷地進(jìn)行課程改革、基礎(chǔ)設(shè)施完善、師資力量擴(kuò)充等不同的嘗試與努力。在近幾年不斷的摸索中，數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）已經(jīng)逐步找到了科學(xué)的教育體系，可以為該專業(yè)的學(xué)生提供高水平的專業(yè)教育。3. 發(fā)展方向展望（1

14、） 形成規(guī)范統(tǒng)一的專業(yè)（方向）認(rèn)知目前，學(xué)術(shù)界對數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）的理解各有不同，這對我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)高等教育的發(fā)展造成了一定的阻礙。開設(shè)有數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）的高等院校在對專業(yè)方向的理解上不夠科學(xué)和深入，造成高校在學(xué)科建設(shè)方面產(chǎn)生了方向性的錯誤，例如有的院校講本專業(yè)等同于數(shù)字影視制作軟件的培訓(xùn)教育。所以，形成規(guī)范統(tǒng)一的專業(yè)（方向）認(rèn)知是數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）未來發(fā)展必須攻克的一關(guān)。（2） 推進(jìn)專業(yè)教材建設(shè)目前，各大開設(shè)有數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）的高等院校在教材選擇方面差異很大，僅有很少一部分的院校已擁有相對完整的專業(yè)特色教材，尚未建設(shè)形成規(guī)范統(tǒng)

15、一的專業(yè)（方向）教材體系。并且，絕大多數(shù)院校很少會有選擇地進(jìn)行教材的更新。教材的建設(shè)對于一個學(xué)科的規(guī)范化有著非常重要的影響力，加大力度推進(jìn)數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）專業(yè)特色教材建設(shè)是其未來發(fā)展至關(guān)重要的一個方面。（3） 豐富并逐步完善教育理念在實際的教學(xué)過程中，大部分院校的教學(xué)理念比較“急功近利”，采用傳統(tǒng)的“模式化教學(xué)”，較為重視短淺的人才輸出，讓學(xué)生在工作中很快可以操作，但卻會在后期的發(fā)展之路上后勁不足而敗下陣來。造成這種情況產(chǎn)生的根本原因是因為院校過分重視技藝的培養(yǎng)，而忽視了對人文素養(yǎng)的教育。若要數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）取得長足的發(fā)展，教育理念首先要跟上，豐富并逐步完善。（

16、4） 理順教學(xué)體系由于數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）是一個新興的專業(yè)，各院校在創(chuàng)辦之初都處于探索階段，在這其中或多或少會出現(xiàn)不合理的現(xiàn)象。并且隨著近幾年來數(shù)字影視的發(fā)展，凡是與它沾邊的專業(yè)都受到了家長和考生的熱捧，促使部分院校在沒有充分考慮自身條件的情況下盲目跟風(fēng)，相繼開設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）來吸引生源。于是，造成了數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）發(fā)展的分歧。在未來的發(fā)展中，我們應(yīng)努力來消除這種現(xiàn)象，各校應(yīng)積極調(diào)整并優(yōu)化自身的專業(yè)結(jié)構(gòu)，有條不紊理順學(xué)科教育體系。（5） 實踐能力與理論知識同步提高目前，絕大多數(shù)開設(shè)有數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）的高校在教育當(dāng)中出現(xiàn)了“一邊倒”的

17、現(xiàn)象，或側(cè)重技術(shù)操作的實踐能力，或側(cè)重理論知識的傳授，這是專業(yè)未來發(fā)展中亟待解決的矛盾。理論與實踐應(yīng)緊密結(jié)合在教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生不僅富有優(yōu)秀的創(chuàng)意，更能夠動手實踐來實現(xiàn)這些創(chuàng)意。應(yīng)注意的是這里我們所指的實踐，并不單純只是軟件的使用，而是把創(chuàng)作過程作為一個整體來考慮的實踐，它既包括學(xué)校內(nèi)部應(yīng)以一定形式給學(xué)生提供較為充足的時間和完備的硬件系統(tǒng)，又包括為學(xué)生提供一定的參與業(yè)界項目制作的實習(xí)機(jī)會，使學(xué)生在實踐中將學(xué)習(xí)到的理論知識融會貫通。（6） 豐富并逐步完善人才的培養(yǎng)模式全球范圍內(nèi)越來越激烈的經(jīng)濟(jì)競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭，特別是優(yōu)秀人才、高層次人才的競爭。從我國數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）

18、教育的人才培養(yǎng)模式來看，距離培養(yǎng)出真正具有競爭力的人才尚有一段距離。缺乏“創(chuàng)意型”人才的培養(yǎng)，缺乏技術(shù)與藝術(shù)并重的人才培養(yǎng)等問題制約著我國數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）的長遠(yuǎn)發(fā)展，同時也極大影響到其未來產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程。所以，豐富并逐步完善人才的培養(yǎng)模式是數(shù)字媒體專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）未來發(fā)展的重中之重。二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格1. 培養(yǎng)目標(biāo) 數(shù)字影視制作方向致力于培養(yǎng)具有較高的理論水平和綜合的藝術(shù)素養(yǎng)，掌握必備的數(shù)字影視應(yīng)用技術(shù)，運用藝術(shù)創(chuàng)新思維進(jìn)行數(shù)字影視短片制作、影視廣告制作、移動多媒體視頻制作等數(shù)字影視領(lǐng)域相關(guān)創(chuàng)作，并能進(jìn)行欄目整體形象策劃與包裝，具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識的藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合

19、型高級人才。通過本科四年的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠綜合運用先進(jìn)的數(shù)字影視技術(shù)進(jìn)行視覺設(shè)計，能夠從事以數(shù)字制作為核心的數(shù)字電影、數(shù)字電視節(jié)目、手機(jī)視頻與網(wǎng)絡(luò)視頻制作，以及滿足教育、醫(yī)療、建筑、軍事等相關(guān)行業(yè)需求的復(fù)合型高級人才。2. 培養(yǎng)規(guī)格（1） 素質(zhì)要求思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；具有責(zé)任心和社會責(zé)任感；具有法律意識，自覺遵紀(jì)守法；熱愛本專業(yè)、注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠信意識和團(tuán)隊精神。文化素質(zhì)：具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識。身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法；具備求實創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)

20、；具有一定的數(shù)字影視產(chǎn)業(yè)意識和商業(yè)效益意識。（2） 能力要求獲取知識的能力：自學(xué)能力、信息獲取與表達(dá)能力等。應(yīng)用知識的能力：系統(tǒng)級的認(rèn)知能力和理論與實踐能力，掌握自底向上和自頂向下的問題分析方法，既能把握系統(tǒng)各層次的細(xì)節(jié)，又能認(rèn)識系統(tǒng)總體；既掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識，又能利用理論指導(dǎo)實踐。創(chuàng)新能力：創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗?zāi)芰Α⒖萍奸_發(fā)能力、科學(xué)研究能力以及對新知識、新技術(shù)的敏銳性。（3） 知識要求工具性知識：外語、文獻(xiàn)檢索、科技寫作等。人文社會科學(xué)知識：文學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、思想道德、職業(yè)道德等。經(jīng)濟(jì)管理知識：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等。自然科學(xué)知識：數(shù)學(xué)、物理等。藝術(shù)基礎(chǔ)知識：音

21、樂、繪畫、雕塑等。專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識：計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、數(shù)字影視技術(shù)等。專業(yè)影視基礎(chǔ)知識：視聽語言、電影史、數(shù)字?jǐn)z影攝像、動畫、電視節(jié)目制作。專業(yè)知識：影視剪輯、數(shù)字電影特效、動態(tài)圖形設(shè)計、品牌與頻道包裝等。三、教育內(nèi)容和知識體系1. 理論依據(jù)整體而言，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）培養(yǎng)具備較高人文、藝術(shù)素質(zhì)，具有較強(qiáng)創(chuàng)意能力，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)理論和數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)，能在數(shù)字媒體領(lǐng)域中，將創(chuàng)意與數(shù)字影視技術(shù)良好地結(jié)合起來進(jìn)行數(shù)字影視影片創(chuàng)作、影視后期合成，運用數(shù)字影視制作相關(guān)知識技能進(jìn)行節(jié)目、頻道整體策劃與包裝的技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型藝術(shù)創(chuàng)作人才。就業(yè)方向涵蓋電視臺、

22、數(shù)字影視制作公司、動畫公司、移動多媒體公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門以及其它各影視制作機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域，從事數(shù)字動畫、數(shù)字特效、影視片頭、宣傳片以及廣告的策劃、設(shè)計與制作等方面的工作。人才的培養(yǎng)要體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，以適當(dāng)?shù)闹R體系為載體來進(jìn)行數(shù)字影視制作能力的素質(zhì)教育和培養(yǎng)，強(qiáng)化數(shù)字影視制作的理論與實踐，使每個知識模塊構(gòu)成適當(dāng)?shù)挠?xùn)練系統(tǒng)。2.總體框架兩課、政治、形勢教育體育類社會科學(xué)、人文科學(xué)與藝術(shù)、自然科學(xué)基礎(chǔ)等類職業(yè)規(guī)劃類公共基礎(chǔ)理論及應(yīng)用類通識教育大學(xué)英語計算機(jī)技術(shù)類基本技能文學(xué)素養(yǎng)類傳統(tǒng)文化類美術(shù)設(shè)計類數(shù)字藝術(shù)類視聽語言類電子游戲類（必

23、修12學(xué)分，選修5學(xué)分）人文藝術(shù)類數(shù)字影視理論類數(shù)字短片策劃類數(shù)字短片創(chuàng)作類學(xué)科門類教育三維制作技術(shù)類特效合成制作技術(shù)類技術(shù)類軍事理論與軍訓(xùn)認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)課程設(shè)計（或?qū)W年論文、或藝術(shù)創(chuàng)作）、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）實踐創(chuàng)新學(xué)分綜合教育3. 知識體系（1） 技術(shù)類課程技術(shù)類課程知識領(lǐng)域涵蓋有數(shù)字影視特效制作、數(shù)字影視特效原理、數(shù)字影視技術(shù)概論、計算機(jī)圖學(xué)導(dǎo)論、計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)這幾大方面。技術(shù)類課程的設(shè)置旨在讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）的技術(shù)應(yīng)用，使其能夠?qū)?chuàng)意與數(shù)字影視技術(shù)很好地結(jié)合起來進(jìn)行數(shù)字影視類作品的創(chuàng)作。計算機(jī)圖像導(dǎo)論數(shù)字影視特效制作數(shù)字影視特效原理數(shù)字影視技術(shù)概

24、論計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)（2） 藝術(shù)類課程藝術(shù)類課程的知識領(lǐng)域包括電視頻道及節(jié)目整體包裝、數(shù)字合成技術(shù)、動態(tài)圖形演繹、動畫運動規(guī)律、CG藝術(shù)賞析、視覺形態(tài)造型基礎(chǔ)、中西方美術(shù)史、民間藝術(shù)、項目管理、數(shù)字媒體概論、品牌研究、廣告策劃、藝術(shù)概論、數(shù)字特效制作、數(shù)字短片創(chuàng)作、影視聲音制作、現(xiàn)場錄音實務(wù)、數(shù)字音頻創(chuàng)作、音樂賞析、影視劇作、中國文學(xué)、外國文學(xué)、攝影、攝像、剪輯藝術(shù)、視聽語言、電影史、影片賞析等方面。技術(shù)類課程的設(shè)置旨在為學(xué)生打下良好的人文素養(yǎng)基礎(chǔ)并能夠?qū)?shù)字影視的各個相關(guān)領(lǐng)域有一個全面的認(rèn)知，擁有扎實的藝術(shù)創(chuàng)作能力。電視頻道及節(jié)目整體包裝數(shù)字合成技術(shù)動態(tài)圖形演繹項目管理數(shù)字短片創(chuàng)作視覺形態(tài)造型基

25、礎(chǔ)中西方美術(shù)史數(shù)字特效制作民間藝術(shù)數(shù)字媒體概論品牌研究廣告策劃藝術(shù)概論剪輯藝術(shù)視聽語言電影史影片賞析攝像攝影影視劇作中國文學(xué)外國文學(xué)影視聲音制作現(xiàn)場錄音實務(wù)數(shù)字音頻創(chuàng)作音樂賞析動畫運動規(guī)律CG藝術(shù)賞析4. 課程體系數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）課程體系由核心課程和選修課程組成，核心課程應(yīng)覆蓋知識體系中的全部核心單元及部分選修知識單元。同時，可選擇一些選修知識單元、反映數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）前沿和反映學(xué)校特色的知識單元組織到選修課程中。課程教學(xué)包括理論課程教學(xué)和實踐課程教學(xué)。課程可以按知識領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)置，也可以由一至兩個知識領(lǐng)域構(gòu)成一門課程，也可以從各交叉設(shè)計領(lǐng)域中抽取相關(guān)的知識單元組

26、成課程，最后形成的課程體系應(yīng)覆蓋數(shù)字影視制作體系的知識單元。數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影視制作方向）核心課程如下（鼓勵各個學(xué)校按照自身的優(yōu)勢，將下面課程的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的替換或者增減，但調(diào)整課程學(xué)分不應(yīng)超過總學(xué)分的1/3）。（1） 核心課程設(shè)置類別序號課程名稱學(xué)分公共平臺課程1數(shù)字媒體藝術(shù)導(dǎo)論32數(shù)字影視造型基礎(chǔ)43計算機(jī)圖形學(xué)導(dǎo)論24數(shù)字?jǐn)z影與創(chuàng)意2專業(yè)基礎(chǔ)課程5數(shù)字影視技術(shù)概論26視聽語言37數(shù)字?jǐn)z像與表現(xiàn)28數(shù)字動畫基礎(chǔ)29數(shù)字影視特效原理4專業(yè)課程10數(shù)字影視剪輯藝術(shù)411數(shù)字合成原理與制作412動態(tài)圖形設(shè)計313數(shù)字聲音創(chuàng)作214數(shù)字短片創(chuàng)作515數(shù)字立體影像創(chuàng)作216數(shù)字影視項目管理2（2）

27、 選修課程設(shè)置類別序號課程名稱學(xué)分基礎(chǔ)選修課程1CG藝術(shù)賞析22經(jīng)典影片分析23電視原理24影視劇作2專業(yè)選修課程5藝術(shù)創(chuàng)新思維26影視聲音藝術(shù)27電視藝術(shù)美學(xué)48電視頻道及節(jié)目整體包裝 49CG藝術(shù)創(chuàng)作410廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)211互動視頻與移動多媒體創(chuàng)作25. 實踐教學(xué)內(nèi)容（1） 綜合性實踐課程安排學(xué)生利用比較集中的時間（如：寒暑假期間等），在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，以團(tuán)隊協(xié)作的形式嘗試創(chuàng)作各種題材和風(fēng)格的數(shù)字影視短片創(chuàng)作。（2） 特別課程安排學(xué)生利用比較集中的時間（如：寒暑假期間等），與數(shù)字影視相關(guān)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊創(chuàng)作。通過這樣的團(tuán)隊創(chuàng)作形式的特別課程，學(xué)生不僅可以在專業(yè)領(lǐng)域的實踐技能上得到了鍛

28、煉，并且培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。（3） 畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計是一個科研和教學(xué)結(jié)合最為密切的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計可以人科研任務(wù)中選擇規(guī)模適當(dāng)、相對獨立的題目，還可以通過與企業(yè)緊密合作的實踐教學(xué)活動來進(jìn)行。優(yōu)秀的學(xué)生可以在大學(xué)三年級或更早就參與到老師的科研工作中，以獲得更多的實踐機(jī)會。鼓勵有能力和有精力的學(xué)生積極參與各種相關(guān)的科技比賽。老師應(yīng)該通過評估體制對實踐教學(xué)提供合理的評估，從而起到有效的促進(jìn)作用。（4） 創(chuàng)新訓(xùn)練項目創(chuàng)新訓(xùn)練項目是以探索數(shù)字影視相關(guān)問題和課題為核心的教學(xué)形式，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科學(xué)研究的能力

29、和創(chuàng)新的興趣，提高創(chuàng)新能力。四、辦學(xué)條件1. 師資力量師資指學(xué)校中在編的具有老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的全部工作人員和長期外聘的老師。師資隊伍是專業(yè)發(fā)展和教學(xué)工作的核心資源。師資隊伍的質(zhì)量對專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高有直接影響。有結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、水平較高的師資隊伍，有學(xué)術(shù)造詣較高的學(xué)科帶頭人，承擔(dān)本專業(yè)主要課程的任課教師不少于若干人，高級職稱教師人數(shù)不少于若干人，中高級教師人數(shù)比例不低于一定比例。工科專業(yè)應(yīng)具有一定比例的有工程實踐經(jīng)歷的專兼職教師。根據(jù)高等院校藝術(shù)類及理工科本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式，專業(yè)人才的培養(yǎng)要體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。這就要求構(gòu)建一支整體素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬、具

30、有創(chuàng)新精神的師資隊伍，以適應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)及自身發(fā)展的需要。學(xué)校應(yīng)有師資隊伍建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，有吸引人才、培養(yǎng)人才、穩(wěn)定人才的良性機(jī)制，以學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)推動師資隊伍建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平為中心，以改善教師知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)為原則，通過科學(xué)規(guī)劃，制定激勵措施，促進(jìn)師資隊伍整體水平的提高。（1） 師資隊伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)生師比適宜，滿足本專業(yè)本科教學(xué)工作的需要，一般不高于14:1；師資隊伍整體結(jié)構(gòu)要符合專業(yè)目標(biāo)定位要求；年齡結(jié)構(gòu)合理（包括年齡在50歲以下的教授及35歲以下的副教授分別占教授總數(shù)和副教授總數(shù)的比例，中青年骨干教師所占比例）；學(xué)歷（學(xué)位）和職稱結(jié)構(gòu)合理（具有碩士以上學(xué)歷學(xué)

31、位和講師以上職稱的教師占專職教師的比例）。（2） 教師隊伍整體結(jié)構(gòu)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治素質(zhì)：堅持四項基本原則，用唯物主義的立場、觀點和方法觀察事物、分析問題，具有良好的道德修養(yǎng)，為人師表、教書育人，團(tuán)結(jié)合作，謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對國家和社會具有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。學(xué)術(shù)水平：根據(jù)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和學(xué)科發(fā)展的需要，教師隊伍尤其是專任教師應(yīng)加速知識更新，拓寬相關(guān)學(xué)科知識，具有較高的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新能力。外語能力：能熟練地查閱外文資料，參考外文教材，基本具備國際學(xué)術(shù)交流能力；鼓勵采用外文原版教材和雙語教學(xué)。實踐創(chuàng)作能力：根據(jù)所教授學(xué)科涉及具體的實踐與創(chuàng)作，教室隊伍尤其是專任教師應(yīng)具備一

32、定的數(shù)字影視實踐創(chuàng)作能力，對數(shù)字影視制作的相關(guān)設(shè)備、軟件的操作、技術(shù)應(yīng)用以及項目管理等有較為深入的認(rèn)知?，F(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用能力：教師能夠熟練地運用現(xiàn)代教學(xué)手段，并與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果；重視對教學(xué)法的研究，提高授課水平。（3） 助教崗位的設(shè)置建立健全的助教制度，根據(jù)課程特點和學(xué)生人數(shù)配備適量的助教，協(xié)助主講教師指導(dǎo)實驗、組織討論、批改作業(yè)、進(jìn)行答疑等教學(xué)活動。（4） 設(shè)置教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系設(shè)置教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系，以促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化。2. 教材要選用符合專業(yè)規(guī)范的教材，基礎(chǔ)課程的教材應(yīng)為正式出版教材，專業(yè)課程至少應(yīng)有符合本校教學(xué)大綱的講義。相應(yīng)的教材或參考書至少

33、應(yīng)包括：（1）數(shù)字媒體概論（2）視聽語言（3）數(shù)字?jǐn)z影與攝像（4）視覺形態(tài)造型（5）數(shù)字聲音創(chuàng)作（6）動態(tài)圖形設(shè)計（7）數(shù)字短片創(chuàng)作（8）數(shù)字影視剪輯藝術(shù)（9）視覺特效原理（10）視覺特效技術(shù)教材選用應(yīng)注重教材的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，體現(xiàn)思想性、啟發(fā)性、科學(xué)性、工程性、先進(jìn)性、適用性，適合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的要求。根據(jù)教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)的需要，選用有影響、有特色的高質(zhì)量中、英文教材。加快教材的更新?lián)Q代，縮短使用周期?？紤]到專業(yè)知識更新周期短的特點，使用近4年出版新教材的比例應(yīng)不低于專業(yè)課總數(shù)的50%。重視參考資料（尤其是電子文獻(xiàn)）對課程教學(xué)的輔助作用。加強(qiáng)教學(xué)案例建設(shè)和實驗教材的

34、編寫。鼓勵教師開發(fā)配套的多媒體教材。3. 圖書資料公共圖書館中有不少于5萬冊與本專業(yè)比較典型的和與本專業(yè)有關(guān)的圖書、刊物、資料，應(yīng)有一定數(shù)量的國內(nèi)外知名大學(xué)的教科書，以及數(shù)字化資源和具有檢索這些信息資源的工具。圖書資料應(yīng)包括文字、光盤、聲像等各種載體的中外文獻(xiàn)資料。由于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）的發(fā)展比較迅速，各種相關(guān)知識更新較快，因此圖書資料的更新也應(yīng)該與信息的更新同步，盡可能地購進(jìn)一些有關(guān)當(dāng)前新興理論和技術(shù)圖書與資料，并引導(dǎo)學(xué)生掌握上網(wǎng)查詢和推薦資料的方法，開拓學(xué)生的視野，讓他們對本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有更深的了解。除了上述必備的圖書資料外，還應(yīng)滿足下列要求：1) 與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（

35、數(shù)字影視制作方向）相關(guān)的藝術(shù)類專業(yè)書籍3000冊以上。2) 與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）相關(guān)的影視類、藝術(shù)類、人文類期刊20種以上，其中外文期刊5種以上。3) 有一定數(shù)量的教學(xué)音像資料。4. 實驗室由于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）要求學(xué)生不但有扎實的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)該有較強(qiáng)的動手能力和實踐創(chuàng)作能力，所以建立完善先進(jìn)的實驗室是提高本專業(yè)學(xué)生實踐創(chuàng)作能力的重要舉措。本專業(yè)（方向）必須具備專業(yè)計算機(jī)機(jī)房、數(shù)字影視創(chuàng)作實驗室和項目工作室及其基本設(shè)施，設(shè)備資產(chǎn)生均在8千元以上，其面積為生均2.5平方米以上。須設(shè)立專業(yè)數(shù)字影視制作實驗室，且須有專職的實驗室人員。實驗室建設(shè)須有長遠(yuǎn)建設(shè)規(guī)劃和

36、近期工作計劃，實驗室建設(shè)既需要注重專業(yè)基礎(chǔ)實驗，又要注重新方向、新技術(shù)的發(fā)展，還要結(jié)合本專業(yè)特長和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,建設(shè)專業(yè)實驗室。實驗室應(yīng)提供開放服務(wù)以提高設(shè)備利用率。5. 實習(xí)基地要有相對穩(wěn)定的實習(xí)基地，實習(xí)基地應(yīng)符合一定的要求，提供一定的實習(xí)內(nèi)容。各?？赏ㄟ^多種途徑，在校內(nèi)外建設(shè)實習(xí)基地。實習(xí)基地是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分。實習(xí)基地的建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力和專業(yè)道德與行為規(guī)范的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)定期對實習(xí)基地進(jìn)行評估，包括接受學(xué)生的數(shù)量、提供實習(xí)題目的質(zhì)量、學(xué)生實踐過程的管理和學(xué)生的實踐效果等。（1） 校內(nèi)實習(xí)基礎(chǔ)建設(shè) 校內(nèi)實習(xí)基地應(yīng)能為參加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生們提供平均每人每周 30

37、 小時以上的獨立設(shè)備使用時間，并設(shè)有專門的指導(dǎo)教師對學(xué)生的實踐內(nèi)容、實踐過程等進(jìn)行全面跟蹤、指導(dǎo)。（2） 校外實習(xí)基地建設(shè) 學(xué)校應(yīng)本著“就地就近、互惠互利、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定”的原則，在有關(guān)部門的協(xié)調(diào)下，積極與相關(guān)單位建立校外實習(xí)基地，并鼓勵學(xué)生到數(shù)字影視相關(guān)企業(yè)及公司實習(xí)。 學(xué)校應(yīng)指定有實踐經(jīng)驗、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，并聘請實習(xí)基地中政治思想好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的人員，擔(dān)任校外指導(dǎo)教師。6. 教學(xué)經(jīng)費數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）尚屬于新興專業(yè)，教育成本高，需要學(xué)校、社會的大力支持。新設(shè)本專業(yè)，開辦經(jīng)費一般不低于200萬元（不包括固定資產(chǎn)）。每年的學(xué)生平均教學(xué)經(jīng)費（按照教

38、學(xué)工作評估指標(biāo)的定義）不低于學(xué)生所交學(xué)費總金額的30%。五、主要參考指標(biāo)1. 培養(yǎng)方案（1） 本科學(xué)制學(xué)制4年，實行學(xué)分制的學(xué)校采用的彈性學(xué)制，一般為3至8年。（2） 學(xué)習(xí)時間每學(xué)年學(xué)習(xí)時間（學(xué)生在校時間，含集中實踐環(huán)節(jié)）不低于40周。（3） 學(xué)分統(tǒng)計學(xué)生必修的總學(xué)分應(yīng)不低于150學(xué)分，一般在180學(xué)分以內(nèi)。總學(xué)分包括普通教育、專業(yè)教育和綜合教育等不同類型的學(xué)分。n 普通教育類學(xué)分：占總學(xué)分的30%左右。主要包括：1. 思想政治教育和人文社會科學(xué)，2. 經(jīng)濟(jì)管理，3. 自然科學(xué)，4. 外語，5. 體育， 6.實踐訓(xùn)練等。n 專業(yè)教育類學(xué)分：占總學(xué)分的60%左右。包括：1. 本專業(yè)基礎(chǔ)課程，2.

39、 本專業(yè)專業(yè)課程， 3. 專業(yè)實踐訓(xùn)練等。n 綜合教育類學(xué)分：占總學(xué)分的10%左右。主要包括：1. 思想品德教育，2. 學(xué)術(shù)與科技活動，3. 文體活動，4. 跨專業(yè)選修課，5. 社會實踐及自選活動等。（4） 學(xué)時與學(xué)分的折算方法未實行學(xué)分抽的學(xué)校，學(xué)時與學(xué)分的折算由各校根據(jù)學(xué)校實際情況自行決定。本規(guī)范建議課程教學(xué)16學(xué)時折算1學(xué)分，集中實踐性環(huán)節(jié)每周折算為1學(xué)分。在特殊情況下，某些課程的學(xué)時學(xué)分折算辦法可自行調(diào)整（例如，體育課）。2. 師資隊伍1) 教師數(shù)量生師比不高于14：12) 教師比例35歲以下的青年教師中博士、碩士的比例應(yīng)在50%以上。主講教師中具有碩士以上學(xué)位或講師以上職稱，并通過崗

40、前培訓(xùn)取得合格證的教師的應(yīng)占85%以上。3. 教學(xué)條件1) 計算機(jī)的數(shù)量不少于每4人1臺，具有技術(shù)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并同Internet連接。2) 具有滿足教學(xué)需要的教學(xué)儀器設(shè)備。3) 具有滿足于教學(xué)需要的圖書資料（包括校圖書館、系資料室的文字、光盤、聲像等各種文獻(xiàn)資料）和多媒體教學(xué)環(huán)境。4. 實踐教學(xué)1) 實踐教學(xué)學(xué)分約占30學(xué)分，占總學(xué)分的比例不低于20%。2) 有開放的機(jī)房，學(xué)生在校期間上機(jī)時數(shù)不低于600小時。3) 畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)不低于12周，選題應(yīng)結(jié)合科學(xué)研究或應(yīng)用需求。六、附錄數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（數(shù)字影視制作方向）課程簡述數(shù)字媒體藝術(shù)導(dǎo)論 一、課程簡介：課程通過介紹數(shù)字媒體藝術(shù)的基

41、本概念及基本理論，結(jié)合具體案例對其發(fā)展歷程、當(dāng)前現(xiàn)狀及未來趨勢進(jìn)行講解，使學(xué)生對數(shù)字媒體藝術(shù)有較為全面的認(rèn)知，掌握其基本理論及藝術(shù)規(guī)律，同時對數(shù)字媒體藝術(shù)的具體應(yīng)用領(lǐng)域有一定程度的了解。二、教學(xué)目的：通過講授使學(xué)生了解數(shù)字媒體藝術(shù)并掌握相關(guān)的基本理論知識。三、教學(xué)要求：要求學(xué)生在了解專業(yè)理論的基礎(chǔ)上，可以運用理論知識指導(dǎo)實踐、解決實際問題。數(shù)字影視造型基礎(chǔ)一、課程簡介：課程針對非美術(shù)專業(yè)特長學(xué)生設(shè)立。旨在通過平面造型基礎(chǔ)（素描、素寫、色彩）、三維造型基礎(chǔ)（雕塑）以及視覺形態(tài)造型基礎(chǔ)（三大構(gòu)成）的訓(xùn)練，使學(xué)生深入的了解空間概念并且掌握美術(shù)創(chuàng)作中的基本規(guī)律，從而能夠獨立進(jìn)行簡單的設(shè)計創(chuàng)作。同時，鍛

42、煉培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，為日后的藝術(shù)創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的：通過講授與實踐的結(jié)合使學(xué)生掌握造型基礎(chǔ)的基本概念與創(chuàng)作規(guī)律，同時培養(yǎng)學(xué)生審美能力。三、教學(xué)要求：要求學(xué)生在了解理論知識的基礎(chǔ)上，完成大量的創(chuàng)作實踐，通過實踐進(jìn)一步加深對理論知識的理解。計算機(jī)圖形學(xué)導(dǎo)論一、課程簡介：不同于面向計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的課程，本課程旨在為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生奠定良好的圖形圖像思維能力，以教授計算機(jī)圖形學(xué)基本原理和方法為主要內(nèi)容。其中包括計算機(jī)圖形硬件、圖形國際標(biāo)準(zhǔn)、交互技術(shù)與用戶接口、實用的圖形程序庫、自由曲線和曲面、幾何造型、真實圖形顯示、圖象處理等。二、教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)計算機(jī)圖形學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容

43、，使數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生擁有良好的圖形圖像思維能力，為日后專業(yè)圖形圖像軟件的學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求：本課程的教學(xué)應(yīng)以計算機(jī)圖形學(xué)最基本的原理和方法為核心，為培養(yǎng)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的良好圖形圖像思維能力服務(wù)。數(shù)字?jǐn)z影與創(chuàng)意一、課程簡介：課程主要講授數(shù)字?jǐn)z影的基本原理、數(shù)字?jǐn)z影的創(chuàng)作規(guī)律以及數(shù)字?jǐn)z影后期的圖像處理思路等內(nèi)容。通過該課程使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影設(shè)備的基本特點、數(shù)字?jǐn)z影的表現(xiàn)規(guī)律、數(shù)字?jǐn)z影的基本操作技術(shù)以及后期圖像處理技巧等知識。并且，課程中學(xué)生被要求完成與課程相關(guān)的實踐內(nèi)容，為學(xué)生提供了理論知識應(yīng)用于實踐創(chuàng)作的良好平臺。二、教學(xué)目的：通過講授與實踐的結(jié)合使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影的基本

44、技法與創(chuàng)作規(guī)律，同時熟悉1-2個主流后期平面處理軟件的操作。三、教學(xué)要求：課程中應(yīng)將系統(tǒng)的理論知識應(yīng)用于具體的實踐創(chuàng)作，為學(xué)生提供多樣系統(tǒng)的實踐機(jī)會，其中應(yīng)包括前期的創(chuàng)意、拍攝及后期的平面圖象處理等。數(shù)字影視技術(shù)概論一、課程簡介：課程主要介紹數(shù)字影視制作中所涉及到的各種基本理論知識和技術(shù)知識，讓學(xué)生了解整個數(shù)字電影和電視制作行業(yè)中使用的各種制作手段及相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用原理與技術(shù)，以及行業(yè)發(fā)展趨勢等內(nèi)容。通過此課程，學(xué)生可以掌握數(shù)字影視技術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，其中包括電視原理、數(shù)字視頻音頻、電視系統(tǒng)、電視節(jié)目制作方式、數(shù)字壓縮技術(shù)、演播室技術(shù)、存儲和傳輸、電影創(chuàng)作流程、數(shù)字電影放映等，同時課程也將重點介

45、紹影視制作中涉及的數(shù)字?jǐn)z像機(jī)、錄像機(jī)、數(shù)字特技、切換臺和非線性編輯設(shè)備等。二、教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握數(shù)字影視節(jié)目制作過程中涉及到的理論知識以及數(shù)字影視技術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，了解數(shù)字電視、數(shù)字電影的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。三、教學(xué)要求：課程中應(yīng)讓學(xué)生掌握數(shù)字視頻、音頻技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，了解影視制作與節(jié)目信號播出，傳輸與接收的過程，了解電視和電影行業(yè)的創(chuàng)作流程以及數(shù)字影視制作過程中所使用設(shè)備的基本工作原理，從而為以后從事數(shù)字影視制作工作打下理論基礎(chǔ)。視聽語言一、課程簡介：課程是學(xué)習(xí)影視藝術(shù)的入門課程。本課程通過對電影各視聽要素的講解和分析，使學(xué)生了解電影這門視聽藝術(shù)特殊的表達(dá)

46、方式，培養(yǎng)學(xué)生從專業(yè)角度讀解分析影片視聽要素的能力，為影視鏈條式課程的學(xué)習(xí)打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的：通過該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握各視聽要素的概念及之間的關(guān)系、視聽語言語法規(guī)律和創(chuàng)作特色、影視作品的語言形態(tài)。三、教學(xué)要求：該課程要求學(xué)生大量觀摩影視作品，學(xué)會從視聽語言的角度讀解影視作品。并且要求學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的分鏡頭腳本以及故事版的創(chuàng)作，通過對視聽語言的運用藝術(shù)地表達(dá)創(chuàng)作理念。數(shù)字?jǐn)z像與表現(xiàn)一、課程簡介：課程主要講授攝像的基本原理、攝像的創(chuàng)作規(guī)律及攝影與攝像二者的聯(lián)系與區(qū)別，通過理論講授和實踐環(huán)節(jié)，在掌握數(shù)字?jǐn)z像操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作實踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握攝像的基本技術(shù)技巧，為數(shù)字影視

47、合成短片的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的：通過講授與實踐的結(jié)合使學(xué)生掌握攝像的基本知識與創(chuàng)作規(guī)律。三、教學(xué)要求：課程中應(yīng)注重將系統(tǒng)的理論知識應(yīng)用于具體的實踐創(chuàng)作之中。數(shù)字動畫基礎(chǔ)一、課程簡介：課程的重點在于使學(xué)生了解數(shù)字影視制作中動畫創(chuàng)作規(guī)律及具體應(yīng)用同時加強(qiáng)動畫與影視后期制作的結(jié)合。課程主要包含兩方面內(nèi)容：一是對動畫的基本概念、基本理論及動畫運動規(guī)律等知識的講授；二是對數(shù)字影視創(chuàng)作中動畫的實踐操作環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。通過對一些主流軟件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉動畫創(chuàng)作的基本流程及創(chuàng)作技巧，并能夠應(yīng)用到實踐創(chuàng)作中。二、教學(xué)目的：通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生了解動畫的基本理論知識、熟練掌握某類主流軟件（如FLASH/3DSM

48、AX/MAYA）的基本操作，并且能夠獨立運用該軟件進(jìn)行動畫創(chuàng)作，最終實現(xiàn)動畫與影視后期創(chuàng)作的結(jié)合。三、教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握動畫基本概念、了解數(shù)字動畫的工作流程及其創(chuàng)作規(guī)律。能夠靈活運用已掌握的基本軟件知識，結(jié)合影視后期流程進(jìn)行動畫創(chuàng)作。數(shù)字影視特效原理一、課程簡介：課程主要為學(xué)生講授傳統(tǒng)的電影特技和數(shù)字影視特效的基本原理。該課程通過對傳統(tǒng)電影特技的介紹及對數(shù)字影視特效中常見效果的制作技術(shù)、流程、成本的講解分析，使學(xué)生能夠?qū)σ曈X特效的原理、發(fā)展演變及光學(xué)特效、煙火特效、微縮模型和數(shù)字中間片等較為高端的數(shù)字特效的制作技術(shù)和流程規(guī)劃有較為深入的認(rèn)識。二、教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)鹘y(tǒng)特

49、效的發(fā)展歷程及光學(xué)特效、煙火特效、微縮模型和數(shù)字中間片等較為高端的數(shù)字特效的制作技術(shù)和流程規(guī)劃有較為深入的認(rèn)識。在實踐創(chuàng)作中對目標(biāo)效果能夠找到系統(tǒng)的解決方案從而進(jìn)行設(shè)計與實施。三、教學(xué)要求：學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生，必須已經(jīng)掌握了視聽語言、攝影攝像、剪輯、合成和三維內(nèi)容制作方面的基本知識。授課環(huán)境要求配備視頻工作站和相關(guān)配套軟件、投影機(jī)等。數(shù)字影視剪輯藝術(shù)一、課程簡介：此課程的理論部分包括剪輯藝術(shù)概論，“蒙太奇”的發(fā)展及流派；“蒙太奇”的各種表現(xiàn)形式。課中結(jié)合經(jīng)典作品分析其剪輯風(fēng)格與方法，講解和傳授“蒙太奇”的具體方式方法。如：怎樣組織一場戲，怎樣做到省略與凝練，怎樣處理影視片的節(jié)奏及結(jié)構(gòu)等。課程中安

50、排學(xué)生進(jìn)行實踐，創(chuàng)作部分影視片斷。讓學(xué)生通過實踐，掌握常用蒙太奇方法。二、教學(xué)目的：通過從理論到實踐的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程，讓學(xué)生初步掌握影視剪輯藝術(shù)的基本理論和常用的剪輯方法。三、教學(xué)要求：課程中要求學(xué)生在理解影視剪輯基本理論的前提下反復(fù)上機(jī)實踐，從而鞏固和深化對蒙太奇理論的掌握。數(shù)字合成原理與制作一、課程簡介：本課程是一門講授數(shù)字視頻合成與特技特效技術(shù)及應(yīng)用的課程。課程的主要內(nèi)容包括數(shù)字視頻基礎(chǔ)、合成的原理及不同類型的數(shù)字特效制作技術(shù)（如：色鍵與顏色校正、跟蹤與穩(wěn)定、三維合成與三維特效等）。二、教學(xué)目的：通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生理解數(shù)字視頻的基本理論，掌握合成的各種相關(guān)專業(yè)知識及其具體技術(shù)，了解數(shù)字影

51、視特技與特效的原理和實現(xiàn)方法。三、教學(xué)要求：要求學(xué)生將數(shù)字視頻的理論知識與實踐創(chuàng)作練習(xí)相結(jié)合，并且做到靈活的應(yīng)用。動態(tài)圖形設(shè)計一、課程簡介：此課程主要通過對國內(nèi)外動態(tài)圖形設(shè)計作品的賞析，講述動態(tài)圖形設(shè)計在數(shù)字影視領(lǐng)域中的應(yīng)用。課程以闡述動態(tài)圖形設(shè)計中的設(shè)計要素、運動規(guī)律及基本的設(shè)計方法為前提，針對其在數(shù)字影視領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行分析。課程中十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)作實踐，旨在通過大量實踐培養(yǎng)學(xué)生對動態(tài)圖形設(shè)計流程的掌控，增強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，提升設(shè)計審美能力，最終完成完整的動態(tài)設(shè)計作品。二、教學(xué)目的：針對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思惟，通過訓(xùn)練加深學(xué)生對時間、空間、設(shè)計元素的認(rèn)知，使其

52、能夠?qū)⑺鶎W(xué)過的造型元素、造型法則、運動規(guī)律以及色彩等多方面進(jìn)行整合，從而完成完整的動態(tài)涉及作品。三、教學(xué)要求：課程中應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)作實踐，提高學(xué)生對動態(tài)圖形設(shè)計概念的理解，從而可以綜合應(yīng)用所學(xué)知識完成動態(tài)圖形設(shè)計作品的創(chuàng)作。數(shù)字聲音創(chuàng)作一、課程簡介：本課程以影視中聲音元素的功能及其造型作用為重點，帶領(lǐng)學(xué)生對經(jīng)典作品的經(jīng)典聲音段落進(jìn)行分析，力求闡明影視聲音創(chuàng)作的規(guī)律性。課程中向?qū)W生介紹影視聲音的制作工藝流程，在深入了解聲音的基本屬性及數(shù)字化特點的同時讓學(xué)生對當(dāng)今主流音頻后期制作的數(shù)字平臺有所掌握。結(jié)合當(dāng)前電腦音樂的技術(shù)發(fā)展，以MIDI軟件的若干實踐加深學(xué)生對音樂的各個要素，尤其是音色、節(jié)奏、旋律

53、、和聲等表現(xiàn)特點的掌握，進(jìn)一步理解音樂與影視畫面結(jié)合的獨特規(guī)律。二、教學(xué)目的：通過實例觀摩和分析，了解聲音元素在形象刻畫、心理暗示以及場景渲染等各個方面對影視畫面起到的配合作用；通過對MIDI技術(shù)和數(shù)字音頻技術(shù)的進(jìn)一步掌握，使學(xué)生學(xué)會運用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)進(jìn)行CG短片、動畫及游戲作品的配音與配樂。三、教學(xué)要求：本課程學(xué)習(xí)前學(xué)生具有一定的視聽語言基礎(chǔ)，通過對本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解影視聲音的概念，美學(xué)功能。了解制作流程，最終能夠?qū)τ耙曌髌返穆曇魟?chuàng)作進(jìn)行優(yōu)劣的判斷，對聲音后期制作的數(shù)字平臺有一定的掌握，使學(xué)生能夠?qū)τ耙暵曇舻囊?guī)律性的知識點有比較基礎(chǔ)的認(rèn)識并且能夠運用到實踐。數(shù)字短片創(chuàng)作一、課程簡介：本

54、課程以學(xué)生自己動手創(chuàng)作為主，輔以教師的講解、輔導(dǎo)，讓學(xué)生通過拍攝、制作不同類型數(shù)字短片作品來熟悉、掌握影視創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論、基本流程及相關(guān)專業(yè)技能，使其學(xué)會在影視創(chuàng)作中靈活運用所掌握的知識來分析、解決遇到的實際問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，在合作中提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、自我管理等能力，從而為將來走向?qū)嶋H工作崗位打下良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的：熟悉、掌握影視創(chuàng)作的理論基礎(chǔ)、基本流程及相關(guān)專業(yè)技能，學(xué)會在影視創(chuàng)作中靈活運用所掌握的知識分析、解決實際問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，在合作中提高學(xué)生的自我提高、自我管理能力。三、教學(xué)要求：要求學(xué)生制作完成不同類型數(shù)字短片作品從而熟悉、掌握影視創(chuàng)作的理

55、論基礎(chǔ)、基本流程及相關(guān)專業(yè)技能。著重培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)創(chuàng)作中的良好習(xí)慣以及團(tuán)隊協(xié)作能力。數(shù)字立體影像創(chuàng)作一、課程簡介：課程主要為學(xué)生講授數(shù)字立體影像創(chuàng)作的原理與相關(guān)應(yīng)用。以立體影像作為切入點，對下一代電影技術(shù)進(jìn)行更進(jìn)一步的了解與介紹。通過對數(shù)字立體影像的原理、獲取、處理及放映等相關(guān)技及應(yīng)用的講解與介紹，輔以對數(shù)字立體電影與傳統(tǒng)電影和普通數(shù)字電影差異比較，使學(xué)生對數(shù)字立體影像創(chuàng)作的流程與技術(shù)應(yīng)用有更深層次的認(rèn)知，并能夠進(jìn)行面向立體電影、立體電視以及其它立體影像媒體平臺的實踐創(chuàng)作。二、教學(xué)目的：通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對數(shù)字立體影像創(chuàng)作的流程與技術(shù)應(yīng)用有深層次的認(rèn)知，掌握數(shù)字立體影像創(chuàng)作的原理、獲取、處理及放映等相關(guān)技術(shù)及應(yīng)用知識。三、教學(xué)要求：通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在掌握了數(shù)字立體影像創(chuàng)作的原理與相關(guān)應(yīng)用后，能夠進(jìn)行面向立體電影、立體電視以及其它立立體影像媒體平臺的實踐創(chuàng)作。數(shù)字短片劇作與創(chuàng)意一、課程簡介：此課程是數(shù)字影視制作方向理論與實踐高度結(jié)合的一門專業(yè)課程，該課程理論方面主要以影視劇作知識為基礎(chǔ)，輔助以數(shù)字短片的創(chuàng)意方法與思維方式，培養(yǎng)學(xué)生建立良好的數(shù)字短片前期創(chuàng)作的劇本創(chuàng)作能力、導(dǎo)演能力以及后期的短片制作的綜合能力。此課程將學(xué)生大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)課程進(jìn)行了有機(jī)的整合，從最