中考地理專題復(fù)習(xí)一地球和地圖(含11真題

1、2012中考地理專題復(fù)習(xí)地球和地圖考點解讀高頻考點一 了解地球儀和地圖的基本常識考試要求：了解一、地球儀（一）主要特點1 人們?yōu)榱苏J識地球，仿照地球的形狀，制作了一個地球的模型一一地球儀。地球儀是 人們認識世界的一個工具。2 經(jīng)線和緯線。在地球表面，經(jīng)線和緯線是無窮多的。地球表面任一點都有它自己的經(jīng) 線和緯線，也就是每一地點都是經(jīng)線和緯線的交點。項目經(jīng)線緯線定義連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的 圓圈形狀半圓，兩條相對應(yīng)的經(jīng)線組 成經(jīng)線圈圓，每一條緯線自成緯線圈長度每一條經(jīng)線長度 都相等就半球而言，每一條緯線長度都 不等；就全球而言，緯度相同的 線，長度相等指示方

2、向南北方向東西方向3 經(jīng)度和緯度。地球上的0經(jīng)線（本初子午線）是人為假定的。以本初子午線為0向東 向西各分作180，東經(jīng)的最大值為180，西經(jīng)的最大值為180,東、西經(jīng)180 經(jīng)線是 同一根經(jīng)線，因此不分東經(jīng)或西經(jīng)，而統(tǒng)稱180。經(jīng)線。地球上最大的緯線圈，稱為赤道。緯度由赤道向南、北度量，向北量值稱為北緯度，向南量值稱為南緯度。赤道是o。緯線，北緯度的最大值為 90,即北極點；南緯度的最大值為90,即南極點。項目經(jīng)度緯度度數(shù)起點線本初子午線赤道（0 緯線）度數(shù)劃分向東向西各分作180:向南向北各分作90代號東經(jīng)（E）、西經(jīng)（W）南緯（S）、北緯（N）半球劃分20 W 160 E的經(jīng)線圈是東 西

3、半球的分界線赤道把地球分為南北兩半 球低緯度、中緯度和高緯度的劃分低緯度中緯度高緯度0。3030。606090五帶的劃分熱帶溫帶弄 444- 寒帶0 23.5 23.5 66.5 66.5 90（二）主要功能從地球儀上看世界，我們不但可以了解世界上的大洲和大洋、山脈與河流、國家和地區(qū)的分布狀況，還可以利用地球儀上的經(jīng)線和緯線，確定世界上任何地點的地理位置_例如： 根據(jù)低緯度（0。30 ）、中緯度（30。60 ）、高緯度（60。90 ）的劃分， 中國大部分地區(qū)在中緯度。（2）根據(jù)五帶（熱帶處在南北緯 23 5之間、南北溫帶處在緯度23 5與66 5之間、南北寒帶處在 66 5與90之間）的劃分，

4、中國大部分地區(qū)位于北溫帶。（3）根據(jù)半球位置來說，中國位于北半球、東半球（4）根據(jù)經(jīng)度相差15 ,時間即相差1小時計算，中國東西大約跨越 60,最東端和最 西端時間大約相差 4小時（跨5個時區(qū)）。二、地圖地圖是反映地理事物及其空間分布狀況的重要信息載體，方向、比例尺、圖例和注記是地圖的基本要素，是地圖的“語言”。（一）地圖上方向的表示方法， 除了指向標外，還可以根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)來確定。 如果地圖上既 沒有指向標，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)，通常是用“上北下南，左西右東”來確定方向（二） 比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。地圖上比例尺的表示方法，除了線段式比例尺外，還有數(shù)字式比例尺，如1: 500000，表示

5、圖上1厘米代表實地距離 5千米。地圖的比例尺不同，表示的內(nèi)容詳略程度不同，表示的區(qū)域范圍大小也不同。 三者關(guān)系如下：地圖比例尺越大地圖表示的實際空間越小圖中的內(nèi)容越詳細地圖比例尺越小地圖表示的實際空間越大圖中的內(nèi)容越粗略（三） 地圖上所使用的全部地圖符號及其文字說明叫圖例, 表示事物名稱的文字和數(shù)字叫 注記。地圖上的圖例和注記能幫助我們識別不同類型的信息。 常用的圖例符號有統(tǒng)一的規(guī)定。 所表示的地理名稱。（四） 對某一社會現(xiàn)象空問位置的描述，離不開表示地理方位和位置的術(shù)語。方位就是方向，東、西、南、北為基本方位，東北、西北、東南、西南是中間方位。位置主要指經(jīng)緯度 根據(jù)不同的需要，要求會選擇不同

6、的表示地球上某一地點位置的詞匯。在表示相對位置時，一般采用方位詞，如甲地在乙地的東北方向； 在表示絕對位置時， 一般采用經(jīng)緯度位置， 如北京位于北緯 40、東經(jīng)116 附近。高頻考點二 能夠從地圖和圖表中獲取信息 考試要求：應(yīng)用在社會生活中，可以從不同渠道獲取社會信息，其中之一是地圖和圖表。由于地圖和圖 表直觀性強，在實際生活中被廣泛使用。為了正確使用地圖和圖表，就要了解“不同種類的地圖和圖表”。關(guān)于地圖種類，大致采用兩種劃分方法：其一，根據(jù)比例尺大小劃分，強調(diào)比例尺大小不同，對地圖內(nèi)容詳略程 度的影響；其二，根據(jù)表現(xiàn)主題丕同劃分，如地形圖、政區(qū)圖、交通圖、旅游圖、歷史地圖 等，強調(diào)按照不同的

7、需要選擇不同的地圖。閱讀地圖的一般步驟： 根據(jù)經(jīng)緯線、指向標等辨別地圖上的方向，讀出地圖上任何地點的經(jīng)緯度，并進行簡單的計算和測量；（2）根據(jù)地形圖識別地表形態(tài)及地形部位，山脈的海拔、走向和坡度的陡緩；（3）熟悉常見的圖例符號；（4）能查閱普通地圖和各種專題地圖 （如地形圖、氣候圖、水系圖、政區(qū)圖、交通圖、資源分布圖、工農(nóng)業(yè)分布圖、人口分布圖 等），獲取所需信息。這里說的信息主要指位置信息、地名信息等。關(guān)于圖表種類，分別有表現(xiàn)自然要素和人文要素變化的各種統(tǒng)計圖表，一般包括柱狀圖、扇形圖、曲線圖等，如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、人口柱狀圖等。其判讀方法主要是通過 數(shù)據(jù)的對比或簡單計算，概括事物的發(fā)

8、展變化趨勢。高頻考點三知道社會調(diào)查的常用方法考試要求：了解所謂社會調(diào)查，是指人們運用特定的方法和手段，從社會現(xiàn)實中收集有關(guān)社會事實的信息資料，并對其作出描述和解釋的一種自覺的社會認識活動。社會調(diào)查常用的方法有：（1）觀察法，通過現(xiàn)場觀察，有針對性地搜集調(diào)查素材的直接 調(diào)查；（2）文獻法,通過書面的資料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，對調(diào)查的目標進行間接調(diào)查；（3）訪問法,通過與調(diào)查目標相關(guān)的人員的交談獲得調(diào)查材料的方法；（4）問卷法，通過設(shè)計合理的、針對性強的調(diào)查問卷開展的調(diào)查方法。社會調(diào)查方法的一般步驟包括： （1）確定調(diào)查主題；（2）擬定調(diào)查提綱；（3）明確調(diào)查方 式，如參觀、訪問等； 開展有針對性的調(diào)查；

9、（5）分析取舍調(diào)查資料；（6）撰寫調(diào)查報告。 高頻考點四 能夠設(shè)計調(diào)查問卷，進行社會調(diào)查 考試要求：應(yīng)用問卷調(diào)查法是一種行之有效的社會調(diào)查方法。設(shè)計調(diào)查問卷的一般步驟包括：（1）明確調(diào)查的目的、調(diào)查素材的來源；（2）列出需要提出的系列問題和回答的方式；（3）將問題按一定的邏輯順序排列；（4）選擇代表對問卷進行預(yù)測；（5）根據(jù)預(yù)測分析對問卷進行必要的修改， 形成最終的問卷。問卷設(shè) 計的格式一般可分為四部分：標題卷說明（問候語、調(diào)查宗旨、問題回答要求等內(nèi)容）、被調(diào)查者的基本信息（被調(diào)查對象的性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷和年收入等）、問題與回答欄（若以選擇題形式出現(xiàn)的問卷，一般把問題與回答欄分開，形成問卷

10、和答題卡）。好的調(diào)查問卷一般應(yīng)符合如下條件：（1）問題簡明扼要，比較全面地包括應(yīng)提出的問題；一般不要過于冗長，問題的數(shù)量也應(yīng)盡量減少到最低限度，以方便被調(diào)查人的回答；（2）保證能獲得被調(diào)查者的答復(fù)；（3）不涉及與調(diào)查問題無關(guān)的事項；（4）方便被調(diào)查者毫無拘束地 提供調(diào)查信息；（5）考慮不同身份被調(diào)查者回答問題的范圍和角度；（6）便于評議、分析和綜合說明。調(diào)查問卷圍繞所調(diào)查的中心問題，可以是短小的表格，也可以是詳細的包含選擇、填空、問答等形式的問卷。真題解剖及真題演練考題一 （2011 衢州）查閱世界政治地圖，下列關(guān)于墨西哥地理位置的表述，正確的是（）A .位于東半球B. 北面與加拿大接壤C .

11、西臨太平洋D 南回歸線橫穿中部解析：本題屬于容易題，主要考查地圖的基本常識，對某一社會現(xiàn)象空間位置的描述。查 閱世界政治地圖，找到墨西哥這一國家，從地理位置看，位于西半球，北面與美國接壤， 西臨太平洋，北回歸線橫穿中部。答案：C考題二 （2011 臺州）讀世界海陸分布圖，下列對四個地區(qū)說法正確的是 （）世界海陸分布圖A. 國人口密集，生產(chǎn)力水平低B. 國的牧民們逐水草而居C. 地區(qū)有“石油寶庫”的美稱D. 地區(qū)是世界著名的小麥產(chǎn)區(qū)解析：本題運用世界海陸分布圖，來考查學(xué)生從地圖和圖表中獲取信息的能力。先要判斷所在的地區(qū)：為美國；為澳大利亞；為阿拉伯半島；為中南半島。 然后找出這些地區(qū)或國家的特征

12、，對照選項，利用淘汰法，確定答案。答案：C考題三 （2010 湖州）為了解語言文字的規(guī)范使用情況，某校學(xué)生上街收集廣告牌、宣傳畫中出現(xiàn)的錯別字。他們采用的調(diào)查方法是（）A .問卷調(diào)查法 B .實地調(diào)查法 C .座談?wù){(diào)查法 D .文獻調(diào)查法解析：本題主要考查各種調(diào)查方法的區(qū)別和運用。社會調(diào)查常用的方法有： 問卷調(diào)查法是通過設(shè)計合理的、 針對性強的調(diào)查問卷開展的調(diào)查方法。實地調(diào)查法是直接深入現(xiàn)場、進入一定情景中去，用自己的感官或借助觀察儀器直接“接觸”所研究的對象，調(diào)查正在發(fā) 生、發(fā)展，且處于自然狀態(tài)的社會事物和現(xiàn)象。座談?wù){(diào)查法又稱團體訪談，是對一個人數(shù)不 多的群體就某一些問題展開討論，了解較有普

13、遍性情況的方法。文獻調(diào)查法是指通過收集、 鑒別、整理文獻，運用書面的資料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，對調(diào)查的目標進行間接調(diào)查的方法。某校 學(xué)生上街收集廣告牌、宣傳畫中出現(xiàn)的錯別字，屬于實地調(diào)查法，它能 收集到較真實可靠的一手材料，收集到直觀、具體、 生動的材料。答案：B考題四 （2009 臺州）【調(diào)查探究】 浪費是造成水資源緊張的一大原因。某學(xué)習(xí)小組想從生活小事人手進行探究，于是設(shè)計了家庭用水情況調(diào)查表，組織了一次社會調(diào)查活動。調(diào)查題目調(diào)查結(jié)果有（知道）沒有（不知道）你家淘米水有沒有用在別的地方？11.89 %88.11 %你家人洗刷碗筷時有沒有大量使用洗潔精？68.90 %31.10 %你家對每個月的自來

14、水用量有沒有控制？19.10 %80.90 %你家有沒有使用科技含量較高的節(jié)水器具？25.89 %74.11 %你家人有沒有用洗衣水來洗拖把？16.10 %83.90 %你在淋浴中涂沐浴乳時，有沒有關(guān)上水龍頭?26.22%73.78 %你知道將坐便器水箱的浮球向下調(diào)整能節(jié)水 的知識嗎？9.76 %90.24 %（1）該小組在這次活動中使用了什么調(diào)查方法？（2）請你在表格中的處再設(shè)計一道調(diào)查題目。（3）該小組同學(xué)對調(diào)查結(jié)果進行分類，分析造成家庭用水浪費的原因。請寫出其中兩條填在F表中。（溫馨提示：可按照問題分類一一數(shù)據(jù)分析一一得出結(jié)論的方法思考）調(diào)查內(nèi)容（填序號）相關(guān)結(jié)論例相關(guān)節(jié)水知識缺之12解

15、析：本題以家庭用水情況調(diào)查活動設(shè)計的綜合性學(xué)習(xí)形式，將資源、環(huán)境問題與社會調(diào)查有機結(jié)合起來， 考查學(xué)生社會調(diào)查的基本知識與實踐能力。 體現(xiàn)了 “題在書外， 理在書 中”的立意原則，屬于較難題。答案：（1）問卷調(diào)查法（2）略（要求：調(diào)查題目必須主題符合、格式符合。）（3）調(diào)查內(nèi)容（填序號）相關(guān)結(jié)論公民節(jié)水意識淡薄循環(huán)用水意識淡?。ㄉ钣盟寐实停├每萍脊?jié)水做得不夠中考命題方向及模擬本專題涉及的試題大多和圖表聯(lián)系在一起，有地圖、地球儀、資料圖片等，不僅使試題 生動、形象、活潑，而且符合能力立意的考試價值取向，因而受到命題者的青睞，為新課程 學(xué)業(yè)考試所廣泛采用。本專題涉及的試題，有顯性的，單獨成

16、題，但由于側(cè)重的是工具和方 法，更多的往往是隱性的，和其他內(nèi)容結(jié)合起來進行考查。掌握這些工具和方法，最重要的 是為解答好與此相關(guān)的試題提供必要的前提或途徑。本專題內(nèi)容從考試目標上看，要求是比較高的，“了解地球儀和地圖的基本常識”“知道社會調(diào)查的常用方法” 都只是了解層次的a級要求，但“能夠從地圖和圖表中獲取信息”“能夠設(shè)計調(diào)查問卷，進行社會調(diào)查”是應(yīng)用層次的c級要求。這就決定了本專題涉及的試題，往往側(cè)重于考查學(xué)生運用圖表、 圖片等材料提出或解決實際問題的能力，多見于主觀性試題，見于客觀題時難度也相對較高。本專題不是以知識為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模塊，而是綜述了歷史與社會學(xué)科一系列的技能與方 法。在考試時，

17、往往更側(cè)重于實際應(yīng)用，體現(xiàn)能力立意的要求。所以對本專題的復(fù)習(xí)，尤其 要避免過于注重知識記憶的缺陷，將主要精力花在對這些工具和方法的理解、掌握和實際運用上，注重自身分析和解決實際問題能力的提高。在訓(xùn)練時，要避免滿足于從文字到文字的線性遷移，多接觸圖、表，增強觀察能力、形象思維能力和邏輯推理能力，培養(yǎng)從立體材料 中通過感悟、推論等多種手段篩選和處理信息的能力。模擬預(yù)測題1 看圖完成下列要求：ABCD】40 160 180 160 140寫出A B、C D的地理坐標:AA位于東半球的是，位于西半球的是(4)A、B C、D四點中，有陽光直射現(xiàn)象的是有極晝極夜現(xiàn)象的是 。2 讀等高線地形圖，完成下列要求

18、：點位于C點的方向；B點位于C點的方向。、B C、D四點中，位于北半球的是 ，位于南半球的是_ 圖上比例尺改為數(shù)字式是1 : 米。 是，若已知甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是甲山在乙山的方向。圖上表示高度的數(shù)字，指的是,即圖上1厘米代表實地距離3厘米，則其實地距離是米。高度；試估算山頂甲的海拔高度_。(填代號) ,四季分明的是(5) 若山頂乙的海拔為 495米，計算乙山頂與 8地的相對高度是 。(6) 如果要從A B兩處爬山，則選擇從 處爬山要容易些。(7) 填出圖中字母所表示的地形名稱：C、D、(8) 估算E的相對高度(深度)是。3 小紅家住長春，經(jīng)北京去西安參觀“ 201 1年世界園藝博覽會”。讀

19、“中國的疆域”示意圖，回答問題。習(xí)題精煉基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題(選出一個最佳的選項)8厘米、4厘米,1 在甲、乙兩張圖幅大小相同的地圖上，某兩地問的距離在地圖上分別為 這說明()A 甲圖表示的實地地域范圍比乙圖廣B 進行工程建設(shè)選用乙圖更為實用C 甲圖的比例尺比乙圖小D 甲圖所表示的內(nèi)容比乙圖更詳細2 我們的衣柜里都存放著春、夏、秋、冬四季服裝，這是因為我們生活在A.熱帶地區(qū)B .溫帶地區(qū)C. 寒帶地區(qū)D .亞寒帶地區(qū)3 .下列四幅等高線地形示意圖中，有陡崖分布的是()2B.C4 地球儀表面北緯和南緯的分界線是()A.本初子午線B. 赤道C. 0經(jīng)線 D .極點(1)長春位于北京的什么方向？請

20、寫出得知長春到北京實地距離的方法。西安是哪個省的行政中心 ？請寫出歷史上曾在此定都的一個朝代名稱。5 .卜列四組經(jīng)緯度中，屬于東西半球分界線的是()A . 20 W 20 EB.20 W 160EC . 180 W 180 E D.0 W 180E6 .右圖中臺卅1位于杭州的()A.東南 B.西南i k -IFWC.b東D.西北Hlir7.地圖中“ 一N米用的定向方法是()A .一般定向法B .實物定向法C .指向標定向法D .經(jīng)緯網(wǎng)定向法8.小明準備了一幅臺灣交通圖，他最可能的意圖是()A .調(diào)查臺灣人口情況B .考察臺灣水流水系C .選擇參觀臺灣著名景點D .選擇去臺灣游玩路線9 .在第六

21、次全國人口普查工作中。玉環(huán)縣人民政府完成人口情況普查，最后的調(diào)查工作是 ()A 寫調(diào)查報告B. 沒汁調(diào)查提綱C .選擇調(diào)查方法D .確定調(diào)查對象10圖例是地圖“語言”之一，下列不屬于圖例的是()工a 胃都 u；煤叩當二、非選擇題11.以極地為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀。(1) 用箭頭在圖中標出地球的自轉(zhuǎn)方向。(2) 填注圖中每條經(jīng)線和緯線的度數(shù)。12根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，完成下列問題:A, B。（2）圖上 A、B兩點屬于 （填“東”或“西”）半球，位于高緯度的（填“A”或“ B”）屬于帶。13讀“我國東南沿海某地等高線圖”，回答下列問題：（1）A地從等高線看，四周 ，中間（以上兩空填“高”或“低”），屬

22、于（填“盆地”或“山谷”）。 圖中甲村位于乙村的 方向，兩地相對高度約為 米。若計劃在甲、乙兩村間修一條公路，應(yīng)該沿（填“丙線”或“丁線”）。提高訓(xùn)練一、單項選擇題（選出一個最佳的選項）1 假如要建造一座四面都朝北的房屋，建房地點只能選擇在（）A.北極極點 B. 南極極點C 赤道中間 D 北回歸線2 .繪制一幅小學(xué)校園平面圖，下列比例尺中最適宜的是（）A. 1 : 1000 B 1: 100000C.D .圖上1厘米代表實地20千米70 E,3 .地球按經(jīng)度劃分為西半球和東半球。如圖所示的是東半球，圖中地點甲的經(jīng)度為 緯度為 （）號0A.66.5 NB.0 Ajr . ，.- 丫L -| qr

23、 XT LlCJj SC.23.5 SD.40 N4圖中甲、乙、丙、丁代表四條小河，畫法明顯錯誤的是（）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D .丁讀下圖完成56題。5.圖中河流的大致流向是A.由東向西流動 B由南向北流動C .由西北流向東南 D .由東南流向西北6 甲地的地形類型最可能是（）A.山地B.咼原C.平原D.丘陵7 .惡劣的天氣有可能在山區(qū)引發(fā)泥石流。當發(fā)生泥石流時，應(yīng)沿著與泥石流運動大致垂直的方向往上爬。若震區(qū)某處的地形如圖所示（實線為等高線，虛線為泥石流運動路線，箭頭表示逃生路線）。游客此時正好位于 P點，則正確的逃生路線是 （）A.B. C.D .8 下圖為“全球經(jīng)緯網(wǎng)示意圖”。圖

24、中四點距離本初子午線最近的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁9 徐州市小華同學(xué)準備利用暑假騎車外出旅行，如果他從學(xué)校出發(fā)依次向正南、正東、正 北、正西各騎100公里，那么他最后到達的地點應(yīng)該是（）A.學(xué)校B.學(xué)校的東面C.學(xué)校的西面D .無法確定10家住臺州的小明想春節(jié)到哈爾濱旅游，他先后應(yīng)選擇的地圖是（）A .全國交通圖一哈爾濱旅游圖一哈爾濱市區(qū)圖B.全國交通圖一哈爾濱市區(qū)圖一哈爾濱旅游圖C .哈爾濱市區(qū)圖一全國交通圖一哈爾濱旅游圖D .哈爾濱市區(qū)圖一哈爾濱旅游圖一全國交通圖二、非選擇題11.觀察下列四幅圖，回答問題。只護 iwrH（ia （1）四幅圖中關(guān)于 A相對8的方向分別是：（2）寫出圖中

25、A、B的經(jīng)緯度位置。A(*)B(5)12.閱讀下圖，完成下列各題。測麻00l5S1I0 PaA二D160方法：要判斷A點位于C點的什么方向，則在 C點標出東西南北，然后看A點界于兩個方向之間，那么A點就在C點的什么方向。如圖可以看出，A點在C點的N坐標方向，即A點在C點的正北方向。B點在C點的東北方向。（3）根據(jù)經(jīng)緯度判斷東西南北半球。難點：根據(jù)經(jīng)度判斷東西半球：東西半球的劃分界線是20W和160 E。判斷東西半球口訣：經(jīng)度小于20度，全在東半球；經(jīng)度大于 160度，全在西半球；經(jīng)度在 20度和160度之間，東經(jīng)度在東半球，西經(jīng)度在西半球。南北半球的判斷：北緯在北半球， 南緯在南半球。(4)

26、關(guān)于五帶的特點：熱帶有陽光直射現(xiàn)象，溫帶四季分明，寒帶有極晝極夜現(xiàn)象判斷依 據(jù)：根據(jù)緯度判斷五帶：023.5為熱帶，23.566.5為溫帶，66. 590為寒帶答案：(1)A : 140 E, 80 N B: 140 W 40 N C: 140 E, 20 N D: 140 W 20 S(2)正北東 北(3)A 、B、C D A、C B、D(4)C、D B A2 解析：(1)比例尺三種表示方式間的相互轉(zhuǎn)化。比例尺三種表示方式：數(shù)字式、線段式、 文字式。(2)比例尺公式的計算。比例尺 =圖上距離/實地距離；圖上距離=實地距離X比例尺；實地距離=圖上距離/比例尺。(3) 有指向標地圖方向的判別。

27、對于有指向標的地圖，其箭頭指向正北方，在判別方向時，應(yīng)將其平移后再確定。(4)等高線值、等高距、山頂海拔的估算。標注在等高線上的數(shù)字，是該條等高線經(jīng)過地的海拔高度；等高距C是等高線地形圖上，相鄰兩條等高線間的高程差，全圖一致；山頂海拔 H山的范圍是：最近一條等高線海拔HH山W H+C (5)等高線地形圖相對高度的計算。在同一條等高線上，海拔高度相同；相對高度為兩地的海拔差。(6)等高線的疏疆與坡度陡緩關(guān)系。等高線越疏，坡度越緩，越易于爬山；(D等高線越密，坡度越陡，越難于爬山。(7)等高線形態(tài)與地形關(guān)系。山頂：等高線閉合，數(shù)值由中屯向四周降低，一般用實心三角尖表示。盆地(洼地)：等高線閉合，數(shù)值由四周向中心降低。山脊：等高綴的彎曲部分向低處凸出，其上的雨水向兩側(cè)分流，又名分水線。山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出，其麗邊的雨水向此集中，又名集水線。鞍部：表 示兩個山頂之間的低地部分。(8)陡崖相對高度(深度)的估算。陡崖深度 h與等高線重疊的條數(shù) n 等高距C等有關(guān)：CX (n 一 1) W hv C(n +1)。答案：(1)5000 50(2)150(3)西南 海拔400500米295米B(7)鞍部山谷陡崖(8)200400米3解析：本題聯(lián)系西安“ 20XX年世界園藝博覽會”熱點材料，考查的是地球儀和地圖的主 要特點和功能這方面知識，屬于識