4—途中跑說課稿

1、.說課稿尊敬的各位評委老師，上午好！今天，我說課的題目是短跑技術中的直道途中跑技術下面，我將從指導思想、教材分析、學情分析、教學目標等幾個方面進行說課，首先說一下指導思想：依據新課標的要求，以健康第一為指導思想，以促進學生身心全面發(fā)展為目標。在授課過程中，堅持“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生運動愉悅感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。對于初中階段的學生來說，更應注意培養(yǎng)學生體育鍛煉習慣，養(yǎng)成終身體育的意識。在體育教學中應滲透德育教育，特別是安全教育。本節(jié)課的主要內容;是短跑技術中的直道途中跑技術。選自人教版體育與健康七-九年級全一冊的內容。通過直道途中跑技術的學習，可

2、以提高學生的（速度、力量、耐力的能力等），增強身體靈活性和協調性，具有良好的綜合健身作用，有助于培養(yǎng)學生堅強的志品質和拼搏精神使學生身心得到全面發(fā)展。教學對象:是七年級學生，他們正處于成長發(fā)育階段，好動、好奇、好表現，善于模仿、思考是他們的優(yōu)點。不足之處在于：注意力容易分散、運動技能基礎差、安全意思淡薄。所以在教學中應加強安全教育，練習的形式應多樣化、游戲化，運動的負荷不易過大。我的教學目標:是使學生了解_直道途中跑技術的_動作要領，建立完整的動作概念。掌握_直道途中跑_的_技術動作，增強身體的運動能力。同時培養(yǎng)學生勇敢、頑強的意志品質、競爭意識和團結協作的精神。根據教學目標，我確定本課的教學

3、重點和教學難點：教學重點是：小步跑技術和擺臂動作技術教學難點是：大小腿折疊高抬、拉大步幅技術根據教材的特點和學生的實際情況，本節(jié)課我將采用講解示范法、糾正錯誤法、評價法、競賽法等方法來組織教學。將引導學生采用自主學習的方法，通過學生自主學習，讓學生有所思、有所悟、有所得。使得不同層次的學生在體育鍛煉中，獲得快樂。為了順利完成教學過程，我選擇_田徑場_作為教學場地，需要雪糕筒為了有效完成教學任務，我是這樣安排教學流程的：開始部分：安排時間為5分鐘，體育委員集合整隊后，師生問好，教師檢查上課應到、實到人數，強調上課安全，并宣布本節(jié)課教學內容，提出練習要求。準備部分：我安排5分鐘，在做準備活動時，我

4、安排慢跑、徒手操做準備活動，這樣提高學生練習興趣讓學生的身心進入活動的狀態(tài)，避免運動損傷的發(fā)生?；静糠郑何野才?0分鐘來完成，首先利用筆記本電腦中的PPT圖解，歸納、誘導、講解直道途中跑技術動作這項運動技術結構、技術要求和對發(fā)展人體各項素質的作用，在短跑運動中的處地位和重要，目的是激發(fā)學生的學習熱情。1.教師進行完整示范，并讓學生頭腦中初步形成整體動作表象和了解各個技術環(huán)節(jié)過程。2.并按照循序漸進原則：從簡單到復雜方法來逐步掌握動作技術，先安排輔助動作練習。目的是為了給完整的動作打下基礎。這時我把學生分成6組，在組長的帶領下體會直道途中跑技術動作。我在旁巡視指導，糾正錯誤動作，學生模仿練習。

5、3.在學生基本掌握直道途中跑技術動作的輔助練習后我將進行完整動作教學。目的是讓學生建立完整的動作技術。我在旁巡視指導，糾正錯誤動作，全面兼顧不同水平的學生，學生按照完整動作的技術要領進行練習。叫3位不同水平的學生展示，我會有針對性的進行講評和分析。目的是讓學生對比自己，引起注意，改正錯誤。學生根據自己練習情況及結合教師評價，組內邊練習邊評價，總結各自的優(yōu)缺點。并采取針對性練習方法。4.在學生基本掌握直道途中跑的技術要領之后，我將采用比賽形式來激發(fā)學生練習的興趣，提高練習的效果，進一步鞏固動作技術。同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和良好的組織紀律觀念。便于教師集中觀察，教學指導。 結束部分：我安排時間為5分鐘，要求學生在放松時做到輕松、快樂，聽講時認真。多樣化的練習安排，既提高了學生的趣味性，同時起到放松上、下肢作用，使學生的生理、心理都得到放松，在進行美的教育的同時，又一次體驗上體育課的樂趣。之后，作課堂小結，指出優(yōu)點和不足之處，達到鼓勵學生和繼續(xù)提高的目的。然后布置器材收回，培養(yǎng)學生勞動觀念和愛護集體財產的習慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習慣。本著快樂體育的原則，學生能在教師的引導下積極參與各個練習，課堂氣氛活躍，師生感情融洽，教學目標基本完