施工企業(yè)員工培訓(xùn)

1、施工企業(yè)員工培訓(xùn) 隨著路橋施工市場的競爭不斷論文格式加劇，越來越多的企業(yè)認識到人才的重要性，是人才培養(yǎng)的重要途徑。路橋施工企業(yè)有著流動性和分散性的特點，人員構(gòu)成復(fù)雜，人員素質(zhì)參差不齊，教育培訓(xùn)工作一直是路橋施工企業(yè)的一個重點和難點問題。 一、目前員工教育培訓(xùn)存在的問題 1.對培訓(xùn)的重視程度不夠。路橋施工企業(yè)對員工教育培訓(xùn)通常不夠重視，“重生產(chǎn)、輕培訓(xùn)”的現(xiàn)象比較普遍。培訓(xùn)工作無論是在數(shù)量上、質(zhì)量上都不能很好地適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營的需要。主要表現(xiàn)在：企業(yè)為降低成本，往往削減培訓(xùn)經(jīng)費;企業(yè)為精簡機構(gòu)、人員，教育培訓(xùn)專職人員一減再減;企業(yè)過分強調(diào)短期效益，使得培訓(xùn)流于形式而不能合理開發(fā)員工潛能;培訓(xùn)往往不是

2、“硬任務(wù)”，可長可短，可有可無。 2.缺乏有效的培訓(xùn)激勵制約機制。路橋施工企業(yè)的員工培訓(xùn)工作，缺乏針對培訓(xùn)的激勵和約束措施。主要表現(xiàn)在：很多企業(yè)員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但自費，甚至還要扣工資、獎金，導(dǎo)致員工的學(xué)習(xí)熱情下降;培訓(xùn)學(xué)習(xí)往往與工資晉升、職務(wù)晉升關(guān)聯(lián)不大，無法真正調(diào)動員工學(xué)習(xí)的積極性;員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)往往是聽命于行政命令，約束作用非常有限。 3.培訓(xùn)師資力量薄弱。路橋施工企業(yè)的培訓(xùn)師資力量一直是困擾企業(yè)培訓(xùn)工作開展的主要問題之一。培訓(xùn)老師主要包括企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)的專職老師和企業(yè)內(nèi)部專家擔任的兼職老師。專職老師缺乏實踐經(jīng)驗，講課容易照本宣科，而內(nèi)部兼職老師又知識更新慢，在授課技巧方面也有一定缺陷

3、。 4.工學(xué)矛盾比較突出。路橋施工企業(yè)中員工主要分布在工程項目上，項目分布在全國各地，甚至有的項目在國外。而項目的施工工期通常非常緊，員工集中學(xué)習(xí)的機會非常有限，一旦工作忙一點就顧不上參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這樣的工學(xué)矛盾非常突出。 二、員工教育培訓(xùn)管理的建議與對策 1.轉(zhuǎn)變觀念，從戰(zhàn)略高度重視培訓(xùn)工作。路橋施工企業(yè)要充分認識到培訓(xùn)不僅能夠調(diào)動員工的工作積極性，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，滿足其自身發(fā)展的需要，還能夠促進企業(yè)的知識累積和創(chuàng)新，為公司的發(fā)展提供有力保障。企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)一定要從思想上進行轉(zhuǎn)變，把培訓(xùn)當成重要的投資，這種投資既是員工個人成長的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要。因為任何設(shè)備的投入產(chǎn)出是非常有限的，

4、而人的潛能是無限的，員工素質(zhì)和能力的提高才是企業(yè)效益增長最有效的方法。 2.建立健全培訓(xùn)的激勵制約機制。建立健全培訓(xùn)的激勵制約機制是搞好員工培訓(xùn)的重要保證。首先，要將員工教育培訓(xùn)工作與員工職業(yè)生涯管理有機結(jié)合，建立以員工職業(yè)生涯發(fā)展為核心的教育培訓(xùn)體系，有針對性地制定員工的培訓(xùn)與開發(fā)方案，使企業(yè)發(fā)展目標與員工個人發(fā)展目標聯(lián)系起來并協(xié)調(diào)一致，達到員工個業(yè)成功和企業(yè)提高的雙贏局面。其次，要把培訓(xùn)當成一項福利，讓真正有能力的人獲得更多培訓(xùn)和提高的機會。再次，要把培訓(xùn)與企業(yè)的其他資源緊密地結(jié)合起來，將參加培訓(xùn)作為職稱評定、崗位晉升等的重要參考條件，讓每一位員工意識到培訓(xùn)的重要性。 3.加強專兼職教師隊

5、伍的建設(shè)。路橋施工企業(yè)要堅持教師專兼職相結(jié)合，全力建設(shè)以專職教師為骨干、以兼職教師為主體的高素質(zhì)培訓(xùn)師資隊伍。企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的專職教師要經(jīng)常深入基層，親自參與一線施工，真正熟悉和了解路橋施工過程中的新設(shè)備、新技術(shù)和新工藝等，不斷提高專職教師的實際操作能力和水平。同時，選聘一批實踐經(jīng)驗豐富、理論水平和技術(shù)水平較高、具有多年從事經(jīng)營管理或科研實踐的優(yōu)秀經(jīng)營管理人才或技術(shù)專家擔任兼職內(nèi)部培訓(xùn)師，定期派往高校、科研機構(gòu)、優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)、進修，提高理論水平。 4.多措并舉，緩解工學(xué)矛盾。緩解路橋施工企業(yè)工學(xué)矛盾，要從計劃安排、培訓(xùn)手段等方面下功夫。首先，根據(jù)項目施工的特點，盡可能地在生產(chǎn)淡季、冬休等時段安排更多培訓(xùn)。其次，組織專兼職老師，送教上門，方便員工就地參加學(xué)習(xí)。再次，要加強培訓(xùn)信息化建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)隨時、隨地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 路橋施工企業(yè)一定要充分認識到員工教育培訓(xùn)工作的重要意義，建立健全培訓(xùn)的激勵制約機制，加強企業(yè)培訓(xùn)資源管理，提高培訓(xùn)效率。通過培訓(xùn)工作的有效開展，增強企業(yè)向心力和凝聚力，提升企業(yè)核心競爭力，推動企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。