蘇教版物理八年級(jí)下冊(cè)摩擦力ppt課件

1、原來物理就在我們身邊，離我們是那么的近,讓我們一起來享受探究和體驗(yàn)帶給我們的快樂吧,摩擦力,感受摩擦力： （1）緩緩拉動(dòng)桌面上的木塊; （2）把手放在桌子上，向前移動(dòng)， 慢慢加力； （3）模擬冬天搓手，慢慢用力,摩擦力： 接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力,1、靜摩擦力： 物體有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)受到的摩擦力,2、滑動(dòng)摩擦力： 物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦的力,3、滾動(dòng)摩擦力： 物體滾動(dòng)時(shí)受到的摩擦的力,分類,思考： 如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,信息快遞： 用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的 物體，使其勻速直線滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的 大小,觀察下面一些畫面，結(jié)合自己的 實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行猜想：影響滑

2、動(dòng)摩擦 力大小的因素有哪些,猜想： 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面 的粗糙程度、壓力大小、接觸面積等 有關(guān),實(shí)驗(yàn)步驟,1、探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,結(jié)論,方法：保持_不變， 只改變_,接觸面積、壓力大小,接觸面的粗糙程度,接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大,2、探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系,方法：保持_不變， 只改變_,接觸面積、粗糙程度,壓力大小,結(jié)論,壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大,方法：保持_不變， 只改變_,3、探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小的關(guān)系,接觸面粗糙程度、壓力,接觸面積大小,結(jié)論,滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的大小無關(guān),實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力的大小與 接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關(guān)，

3、接觸面越粗糙、壓力越大，滑動(dòng)摩擦 力越大;在一定范圍內(nèi)，滑動(dòng)摩擦力的 大小與接觸面積大小無關(guān),交流與小結(jié),請(qǐng)判斷以下畫面中，哪些是為了增大摩擦？哪些是為了減小摩擦？分別采用了什么方法,增大接觸面的粗糙程度,減小接觸面的粗糙程度,除了剛才我們圖片中顯示出增 大或減小摩擦力的方法，我們現(xiàn)實(shí) 生活中還有沒有其它方法來增大或 減小摩擦力,想一想,滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小摩擦,根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可知： 改變接觸面間的壓力、接觸面間的 粗糙程度可以改變摩擦力的大小。 還可以用加潤(rùn)滑油、變滑動(dòng)為滾動(dòng) 的方式來減小物體間的摩擦,觀察分析： 1、自行車上哪些部位存在摩擦？ 2、這些摩擦哪些是有益的，哪些是有

4、 害的？以及它們是如何增大或減小的,今天你學(xué)到了什么,1、摩擦力的概念及分類,2、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,3、增大或減小摩擦力的方法,1、用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦；用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦；手拿書本，手與書本之間的摩擦為_摩擦,課堂露一手,滑動(dòng),滾動(dòng),2、足球在水平的地面上滾動(dòng)，越滾越慢最終會(huì)停下來，這是因?yàn)開,靜,足球受到了地面對(duì)它的摩擦力,3、實(shí)驗(yàn)證明：滑動(dòng)摩擦力的大小與_、_有關(guān)，即：_、_越大，滑動(dòng)摩擦力就越大；與_無關(guān),接觸面的粗糙程度,壓力大小,壓力越大,接觸面越粗糙,接觸面積的大小,4、自行車剎車時(shí)主要是靠增大_來增大摩擦力的，而轉(zhuǎn)軸是利用_來減小摩擦力的,壓力,滾動(dòng)代替滑動(dòng),一顯身手,1、小實(shí)驗(yàn)：用竹筷能否將杯